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Selección de herramientas TIC para el Aprendizaje Basado en Proyectos

Selección de herramientas TIC para el Aprendizaje Basado en Proyectos
Detalles Publicado: 17 Febrero 2017 A estas alturas todos sabemos que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) empleadas en el aula por sí solas no siginifican nada; sin embargo, aplicadas a metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) resultan un elemento imprescindible que puede ser implementado en cada una de las fases que constituyen el proceso (diseño, desarrollo, elaboración del producto final, evaluación...), convirtiéndose en Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC). La elección de unas u otras herramientas dependerá de la naturaleza del proyecto que queramos desarrollar, de los recursos tecnológicos con los que cuente nuestro centro o de nuestra destreza en su manejo. Siguiendo esta premisa, para el artículo de hoy hemos preparado una selección herramientas TIC ajustadas a cada una de las fases de que se compone el ABP. Podéis descargaros una adaptación de este documento aquí. Planificación (gestión de tareas) Google Drive. Related:  Recursos, herramientasABPProjectes

100 herramientas TIC y blogs educativos que no te puedes perder si eres docente He realizado una selección de 100 herramientas TIC y blogs educativos para docentes. Espero que os sirvan. ¿Cuáles añadiríais vosotros? 40. EL BLOG DE SALVAROJ – Reflexiones educativas que todo docente tendría que leer. 41. CÓMO COMENZAR UN PROYECTO ABP DESDE LOS INTERESES DE LOS ESTUDIANTES - Transformar la escuela ¿Ellos van a decidir sobre qué van a estudiar? - me preguntan con extrañeza los compañeros en cursos de formación y los alumnos y alumnas de la Facultad de Educación cuando propongo esta clave ABP: los estudiantes en eje de las decisiones. El lunes pasado fue uno de esos días que estuvimos discutiendo esta posibilidad con los alumnos de Grado Primaria de la Facultad de Educación de la UMU. ¿Es posible comenzar un proyecto ABP a través de los intereses de los alumnos? Estoy totalmente decidido a explorar. A la hora de comenzar proyectos ABP es muy productivo proponer dinámicas narrativas que puedan conseguir aflorar los intereses de nuestro alumnado y hacerles partícipes de sus aprendizajes desde el minuto uno de su entrada en el aula. Las dinámicas creativas y participativas, por añadidura, desarrollan otros valiosos aprendizajes competenciales casi imposibles de conseguir de otra manera: sentido de iniciativa y aprender aprender. en el desarrollo de dinámicas horizontales.

PROYECTO MASTERCHEF Una vez terminado el proyecto Masterchef, os traemos a continuación todo el proceso seguido, así como los productos finales generados. Antes de comenzar con esta descripción, hemos de decir que el trabajo desarrollado ha sido excelente y que la dedicación y motivación de los chicos y chicas ha sido absoluto. La primera tarea que realizamos en este proyecto fue informarnos del funcionamiento de nuestro cuerpo, concretamente de los aparatos respiratorio, circulatorio, digestivo y excretor. Para ello, el alumnado, dividido en grupos de expertos (estrategia de aprendizaje cooperativo) realizaron una investigación sobre los mismos. El resultado de dicha investigación lo recogieron en documentos compartidos elaborados a través de google drive, los cuales podemos consultar picando el siguiente enlace: Una vez realizados dichos trabajos, los expertos volvieron a sus grupos originales y explicaron a sus compañeros y compañeras los contenidos sobre los que habían investigado. Catering The Diamond.

24 Top Tools for Online Teaching What are your top tools for learning? The Centre for Learning and Performance Technologies collects responses to this question from learning professionals every year. The result is a list of “Top 100 Tools for Learning,” which runs the gamut from Adobe to Zite. Last month, I posed a modified version of the question during an Inside Online Learning chat (#IOLchat): “What are your top eLearning tools for teaching?” We came up with 24 relevant and diverse suggestions based on our own experiences and use in online education. I’ve categorized them here as tools for communication, collaboration, proctoring, productivity, and content presentation, but many could be listed under multiple categories. While most of these tools offer free or no-fee account options, some advanced features are only available through a paid subscription. Communication Google Hangouts: Use this tool to host live meetings with video, screen sharing, and text comment capabilities. Collaboration Proctoring Productivity

#Herramientas Kit Básico del curador personal de contenidos. No todo el mundo tiene ganas, o tiempo, o disfruta de la búsqueda de buenos contenidos. Pero todos, si no queremos perdernos en la jungla de contenidos que llevan a la infoxicación, debemos localizar, al menos,A los principales influencers (suelen serlo por la calidad de los contenidos que comparten) Y a aquellas personas que nos agreguen o decidamos agregar porque comparten contenidos de calidad sobre los temas de nuestro interés y, en el mejor de los casos, nos enriquecen y simplifican esa información valiosa y útil que deseamos obtener: los content curators (si deseas profundizar en la curación de contenidos, recomiendo seguir a Javier Guallar, @jguallar en Los Content Curators). No obstante, todos deberíamos ser capaces de desarrollar unas cualidades mínimas y un conocimiento de herramientas básicas que nos permitan encontrar contenidos de calidad sin recurrir necesaria y directamente a otras personas. Pero no sólo eso. 1. 2. 3. 4. 5.

Aprendizaje Basado en Problemas – 4 Aspectos Fundamentales leave a comment » Hola: Compartimos una interesante infografía sobre “Aprendizaje Basado en Problemas – 4 Aspectos Fundamentales” Un gran saludo. Visto en: aprendommpayares.wordpress.com También debería revisar: Aproveche las mejores OFERTAS en materiales educativos Más materiales: AQUÍ Cómo recibir en tu correo electrónico las publicaciones de El Blog de Gesvin Si crees que esta publicación se ganó un café dona uno haciendo clic en “Invitar un café”(Si no tienes cuenta Paypal puedes usar tarjeta de crédito y/o débito Visa, Mastercard, y más) Anuncios Me gusta: Me gusta Cargando... Relacionado Taxonomía del Aprendizaje Basado en Problemas | Infografía Hola: Compartimos una interesante infografía sobre "Taxonomía del Aprendizaje Basado en Problemas" Un gran saludo. En "Educación y Tecnología" 10 Consejos para Evaluar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) | eBook Hola: Compartimos una interesante eBook sobre "10 Consejos para Evaluar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)" Un gran saludo.

Neus Sanmartí | Banc de projectes interdisciplinaris La professora Neus Garriga i Verdaguer va dedicar el seu any de llicència d´estudis a investigar com elaborar bons projectes científics (PBL) a primària amb l´assessorament de Neus Sanmartí. Els […] Leer Artículo → Sin conocimiento no hay competencias. Durante las 3as Jornadas de WQ (6/marzo/2010) Neus Sanmartí ha realizado una seria reflexión sobre la importancia del conocimiento para generar buenas preguntas que estimulen […] Leer Artículo → Exemplificació del Departament d’Educació per a Cicle Superior de primària. Leer Artículo →

32 Innovative (Free!) Online Educational Tools to Try in 2015 Want to be a better student? There are literally thousands of apps for that. Not to mention a wide array of other online learning tools. They’re not all changing education — but a few innovative ones are. Noodle’s team of education experts investigated the vast array of online learning tools to create this list of the 32 best, most innovative online tools that we think will change the education space in 2015. We spoke with teachers, tutors, and leaders in the space. We have grouped these 32 selections based on how they are making a difference in student education. Without further ado, here are the tools that you’ll want to have on your computer, tablet, or smartphone this year... Classroom Connectors Clever What it is: Clever streamlines the process of logging into educational apps by letting students log into all of their tools with a single set of credentials (instead of dozens). Why it’s good: Clever saves time in the classroom. Edmodo Who would love it: Teachers, students, and parents.

Herramientas web 2.0 en Educación En esta entrada de hoy traigo un recopilatorio de herramientas web 2.0 que utilizo habitualmente en mi profesión docente. Soy del pensar que no debemos centrar o focalizar nuestra atención en las herramientas, pero si considero que debemos conocerlas o al menos que posibilidades nos ofrecen para llegado el momento en que necesitemos una u otra, conozcamos cual nos puede venir bien. No se trata de utilizarlas porqué sí, sino de cuando se genere una necesidad o una oportunidad de dar un valor añadido al aprendizaje, hacer uso de ellas con conocimiento de causa. Pueden ayudar en nuestros alumnos y en nosotros mismos a generar facilidad, comodidad, inmediatez, un aprendizaje más eficaz, motivación, ilusión, incluso pasión, fomentar e incentivar la creatividad, potenciar habilidades y destrezas, llegar a ser más productivos, a liderar y gestionar, y un largo etc. Inicialmente las herramientas web 2.0 cumplían unos requisitos que hoy en día por uno u otro motivo ya no cumplen todas ellas.

Aprendizaje basado en Proyectos Viendo un vídeo, para trabajar con la Rutina de Pensamiento “Veo, Pienso y Me pregunto” El pasado viernes, 1 de diciembre, invitada por el CEP Jaume Canellas Mut, viajé a Palma de Mallorca a hablar sobre el Aprendizaje basado en Proyectos. Un numeroso grupo de docentes, se reunió en la Universitat de les Illes Balears para reflexionar sobre su práctica educativa, conocer secuencias didácticas de proyectos trabajados y evaluados en el aula, y hacer algunas actividades relacionadas con el desarrollo competencial de los aprendices y la evaluación competencial. Fuente de la imagen Nuestro paseo por la metodología… ¿Qué es Aprender? Nuestro paseo por la evaluación… ¿Cómo evaluamos? -Qué puede evaluar el profesorado y con qué herramientas -Cómo controla el alumno si está aprendiendo -La coevaluación -¿Y la autoevaluación del profesorado? -¿Y la evaluación de los aprendices a los profesores? -Indicadores de evaluación y competencias trabajadas Atsegin dut: Atsegin dut Kargatzen...

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