Mesures et équivalences pour la cuisine : cups, grammes, thermostats, conversion ~ Supertoinette Conversion des poids, capacités & contenances Pour les aliments tel que le sucre, les liquides.Saisissez la donnée que vous connaissez dans un champ ; la conversion se fait automatiquement. haut Conversion des poids, capacités & contenances (farine) Pour les aliments tel que la farine, le sucre glace, les amandes/noix moulues Utilisez le tableau de conversion au-dessus et divisé le résultat par 2 sur les volumes (bols, cuillères). Exemples plus précis mais qui peuvent varier suivant le type de farine : 1 tasse de farine = 115 grammes1 cuil. à soupe de farine = 8 grammes25 ml = 12.5 grammes de farine (les outils de conversion sont là pour vous dépanner, le résultat est approximatif). Conversion des capacités & contenances Saisissez la donnée que vous connaissez dans un champ ; la conversion se fait automatiquement. Quelques mesures courantes et leurs équivalences Une cuillère à café (à thé) est équivalente à: Une cuillère à soupe est équivalente à : 1dl ou 100 cm36 cuillères à soupe
L’InforMATHeur - Numéro 3 (Mai 2014) - Association francophone pour l'enseignement des mathématiques en Ontario (AFEMO) Association francophone pour l’enseignement des mathématiques en Ontario (AFEMO) Rechercher dans le site Accueil du site > L’InforMATHeur L’InforMATHeur - Numéro 3 (Mai 2014) mardi 10 juin 2014 par Patrick Moisan *** Version PDF de L’InforMATHeur - Numéro 3 - Mai 2014 *** L’InforMATHeur de mai 2014 présente plusieurs rubriques fort intéressantes. Navigation Articles de la rubrique Agenda Janvier Aujourd'hui Aucun évènement à venir les 12 prochains mois © 2003-2015 Association francophone pour l’enseignement des mathématiques en Ontario (AFEMO) Plan du site | Haut ↑ Habillage visuel par Cédric Couvrat , thewebhub sous licence Creative Commons Attribution 2.5 License
Sites Web de mathématique Accromath www.accromath.ca Secondaire. Accromathest une revue produite par l’Institut des sciences mathématiques de l’Université du Québec à Montréal et le Centre de recherches mathématiques. Tu y trouveras des articles complets qui pourront te servir d’introduction à différents concepts mathématiques. Appli-etna Jeux éducatifs en mathématique. @telier.on.ca “Ce site a été conçu par le ministère de l’Éducation de l’Ontario et de TFO pour les enseignants de l’élémentaire. Calacul@TICE Exercices de mathématiques. Calculatrice scientifique www.calculatrice.scientifique.mecaniqueindustrielle.com Secondaire. Cartable.net Outils en mathématiques. Centrale des maths – canadien www.centraledesmaths.uregina.ca Primaire-secondaire. Clicmathématique Micetf
Mathenpoche - soutien scolaire en mathématiques Ceintures obtenues chargement Meilleurs scores Défi Quadricalcchargement... Défi Tables attaque chargement... Informations Avec le site mathenpoche, Sésamath a pour ambition de proposer aux élèves un maximum de ressources de tout type : cours, exercices, aides animées, QCM et devoirs pour s'entraîner mais aussi de l'entraînement au calcul mental, des jeux logiques... Pour certains chapitres (actuellement 3N1, 3G1, 4G2 et 4N1 ), Sésamath vous propose de télécharger un cahier d'accompagnement sous forme d'un fichier pdf. Nouveau : Pour les professeurs des écoles, un cahier d'exercices téléchargeable est actuellement en construction pour le CM2. Mathenpoche est optimisé pour une définition d'écran d'au moins 1024x768 et les navigateurs récents (sauf Internet Explorer) : FireFox, Google Chrome, Safari ou Opéra. Mathenpoche est un site de soutien en Mathématiques dédié aux élèves du collège. Si tu te connectes, le site se souviendra des ressources que tu as utilisées (marquées par
QCM de math Secondes Accueil QCM de MATH Le calcul fractions, calculs élémentaires et règles de priorités : développements, factorisations, identités remarquables : opérations sur les puissances, racines carrées : bilan : Les nombres les ensembles de nombres : les intervalles et la valeur absolue : arithmétique : les différentes écritures : Equations et inéquations équations : inéquations : système d'équations : Les fonctions lecture graphique : cours détermination d'une fonction lecture graphique : images et antécédents lecture graphique : inéquations calculs : variations, parité : Les fonctions usuelles la fonction carré : la fonction inverse : inéquations avec la fonction inverse les fonctions affines : le second degré : Les droites La géométrie géométrie plane : les transformations : les vecteurs : géométrie analytique : géométrie dans l'espace : Probabilités Algorithme Statistiques Haut de page
Apprendre les mathématiques-cours de mathématiques gratuits Clicmathématique MathemaTIC avec Pascal Bienvenue dans mon cahier de notes virtuel. Vous y retrouverez, en plus des notes de cours, des exemples, des corrigés et des animations me servant dans l'enseignement des mathématiques. Pour réaliser ce site, j'utilise le logiciel libre wikinimst sur mon serveur personnel. Absence du 30 avril 2015 5e secondaire Compléter les exercices de la section 1 du chapitre 5 Préparer l'aide-mémoire pour l'examen de lundi Travail académique pour ceux qui ont terminé 4e secondaire Manuel B, pp. 54-55, Activité 1 : Des joueurs de taille Pour plus d'information sur le diagramme tige-feuilles c'est ici N'oubliez pas de faire « Ai-je bien compris » Absence du 1er 2015 Manuel B, pp. 56-57, Activité 2 Pour plus d'information sur l'écart moyen c'est ici N'oubliez pas de faire « Ai-je bien compris » Citation
Bienvenue dans le monde des maths et des sciences Par ce site, j'ai voulu bâtir des outils permettant à mes étudiants de s'autocorriger, donc de s'autoévaluer, de se responsabiliser, de prendre en charge leurs apprentissages. J'aimerais apporter ici un petit commentaire à une question fréquemment posée aux enseignants de mathématiques et sciences, à savoir notamment à quoi servent les mathématiques et les sciences? Le temps faisant son oeuvre et la mémoire étant une faculté qui oublie, il est prévisible que certaines notions si difficilement acquises se rangent dans le tiroir de l'oubli et plongent dans l'inconscient. Cette situation s'avère bien humaine et un peu triste, j'en conviens. Quoi qu'il en soit, réconfortons-nous en nous disant que le but de l'apprentissage de notions mathématiques et scientifiques ne reposent pas uniquement sur ces notions elles-mêmes. Alors, quelle autre motivation peut animer un adepte des mathématiques et des sciences? De nos jours, un remariage de la science et de la philosophie s’annonce.