Les Nitrates Les nitrates, qu’est-ce que c’est ? Dans le monde végétal et animal, l’azote (N) est un élément fondamental pour la formation des protéines, constituants essentiel de la matière vivante. Il est présent dans l’air : 80% N2 (azote) et 20% O2 (oxygène), mais peu de plantes se révèlent capables d’utiliser l’azote sous sa forme gazeuse. Toutes les légumineuses (pois, lentille, trèfle .) présentent la particularité de fixer l’azote de l’air grâce à une association naturelle entre leurs racines et une bactérie fixatrice d’azote (Rhizobium). Par contre, la plupart des plantes utilisent l’azote sous forme d’ion nitrate (NO3-) ou ammonium (NH4+). Les nitrates sont des éléments naturels présents dans les sols, les eaux et les légumes. Le problème des nitrates réside essentiellement dans les quantités croissantes que l’on observe tant dans l’eau que dans les aliments. Dose limite Pour un adulte de 70 kg, cela correspond à 255 mg de nitrates par jour. Les nitrates, un risque pour la santé ?
Nitrates : D'où proviennent les nitrates Éducation à l'Environnement Faune, flore, champignons, jardinage, environnement, pédagogie, patrimoine... D'où proviennent les nitrates Les nitrates sont des sels très solubles. Lorsque l’eau s’infiltre dans le sol, elle dissout rapidement les nitrates. Les nitrates présents dans notre environnement (air, eau, sol) peuvent avoir plusieurs origines. Origine naturelle Les sols incultes, jamais fertilisés par l’homme, contiennent des nitrates en faible quantité. Ils proviennent de la transformation de la matière organique en décomposition par les microorganismes du sol. Origine domestique et industrielle Les déchets organiques rejetés par les égouts ou épandus sur le sol (par exemple, les boues de station d’épuration) libèrent, à la suite des mêmes réactions chimiques, d’importantes quantités de nitrates. Origine agricole Les productions agricoles (céréales, fourrages, légumes) sont dépendantes de la quantité de matière azotée présente dans le sol.
Nitrate Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Vue planaire de la structure de l'ion nitrate. Vue en 3D de la structure de l'ion nitrate. Modèle boules et bâtonnets de la structure de l'ion nitrate. Niveaux de nitrates à la surface des océans[1] La présence d'un excès de nitrates dans l'eau est un indice de pollution d'origine agricole (engrais), urbaine (dysfonctionnement des réseaux d'assainissement) ou industrielle. En Europe, une directive ; la directive Nitrates vise à réduire cette pollution. Ne pas confondre nitrates et nitrites NO2− sels de l'acide nitreux, ou résultat de la réduction des nitrates par des bactéries spécifiques. Les nitrates, comme les phosphates sont de puissants eutrophisants, et en tant que tels considérés comme des polluants de l'environnement au-delà des doses normalement trouvées dans la nature, qui varient selon les types d'habitats naturels. Utilisations[modifier | modifier le code] Il est principalement utilisé sous trois formes :
Agriculture durable - 16-17 - brochure en ligne Culture intermédiaire de phacélie. De petites pollutions qui s’additionnent, un peu partout sur le territoire… … Voilà la pollution « diffuse », une des plus difficiles à maîtriser de par la multiplicité de ses sources. Les nitrates en sont l’exemple même. Les nitrates sont des composés chimiques dont les plantes ont naturellement besoin, et qu’elles trouvent dans la terre. Pratique de la fertilisation azotée Hormis la conversion à l’agriculture biologique ou à un système herbager, la maîtrise de l’utilisation des engrais azotés est le principal levier pour limiter les « fuites » de nitrates. Les agriculteurs deviennent heureusement de plus en plus pointus en la matière. Compostage du fumier au lycée agricole de Brémontier-Merval (S. La vache et l'épi (8/15) · L’épi : 1 t/ha de plus sur le rendement du blé, et ce sont 20 kg d’azote qui, absorbés par la culture, ne rejoindront pas les nappes phréatiques sous forme de nitrates
Lessivage Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Lessivage et végétation[modifier | modifier le code] Les effets du lessivage sont l'appauvrissement de certains éléments nutritifs pour la végétation et les cultures (Nitrates, Ca2+, K+...). Dans les cultures, cette perte peut être compensée par l'apport d'engrais. Voir aussi[modifier | modifier le code] Latérite Bibliographie[modifier | modifier le code] Roger Brunet (dir.), Les mots de la géographie, Paris, Reclus-La Documentation française, 1993, ISBN 2110030364, article « lessivage », page 297.
Engrais Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Engrais composés conditionnés en big-bags de 600 kg. Histoire[modifier | modifier le code] Rôle[modifier | modifier le code] Pour accomplir le processus de leur vie végétative, les plantes ont besoin d'eau, de près de vingt éléments nutritifs qu'elles trouvent sous forme minérale dans le sol, de dioxyde de carbone (CO2) apporté par l'air, et d'énergie solaire nécessaire à la synthèse chlorophyllienne. Puis, avec l'avènement de l'industrie chimique, charbonnière et pétrolière au XIXe siècle, sont apparues des formes chimiques de plus en plus « pures » des éléments de base (NPK). Les engrais doivent apporter, en justes proportions : des éléments de base, aussi appelé macronutriments, azote (N), phosphore (P), potassium (K); on parle des engrais ternaires de type NPK si les trois sont associés. Les plantes ont besoin de quantités relativement importantes des éléments de base, les macro-éléments. Types[modifier | modifier le code]
Who was Jim Crow The name Jim Crow is often used to describe the segregation laws, rules, and customs which arose after Reconstruction ended in 1877 and continued until the mid-1960s. How did the name become associated with these "Black Codes" which took away many of the rights which had been granted to blacks through the 13th, 14th, and 15th Amendments? These words are from the song, "Jim Crow," as it appeared in sheet music written by Thomas Dartmouth "Daddy" Rice. Rice, a struggling "actor" (he did short solo skits between play scenes) at the Park Theater in New York, happened upon a black person singing the above song -- some accounts say it was an old black slave who walked with difficulty, others say it was a ragged black stable boy. Whether modeled on an old man or a young boy we will never know, but we know that in 1828 Rice appeared on stage as "Jim Crow" -- an exaggerated, highly stereotypical black character. Black & White Minstrels1950 Blackface Performance: Vernon & Ryan Minstrel Show Rap
« Langues et cultures de l'Antiquité » - MENE1017902N Enjeux et perspectives Dans le cadre de la réforme du lycée, en cohérence d'autre part avec le renouvellement de l'enseignement des langues et cultures de l'Antiquité au collège (B.O.EN n° 31 du 27 août 2009) et dans les programmes de l'enseignement optionnel du lycée (B.O.EN n° 32 du 13 septembre 2007), l'enjeu est d'amener les lycéens de seconde à s'initier à des langues et des cultures qui ne sont pas réservées à des spécialistes, et à acquérir, quel que soit leur projet d'orientation, les fondements linguistiques et culturels de la culture française et des cultures européennes. Comme les autres enseignements d'exploration, ce nouvel enseignement vise à développer la curiosité des élèves. L'enseignement d'exploration vise à conduire les élèves sur la piste des principaux fondements du monde dans lequel ils vivent : - Il est ainsi appelé à explorer les notions essentielles d'« héritage », de « transmission », en étudiant l'homme romain ou l'homme grec. Organisation Mise en œuvre - Héraklès
Vive les SVT - Les sciences de la vie et de la terre au collège et au lycée - Découverte, actualité, cours, aide et soutien en ligne. Mene0817481a > Le Bulletin officiel > 2008 > spécial n° 6 du 28 août 2008 Programme d'enseignement d'histoire-géographie-éducation civique pour les classes de sixième, de cinquième, de quatrième et de troisième du collège NOR : MENE0817481ARLR : RLR : 525-3 ; 525-2dArrêté du 15-7-2008 - J.O. du 5-8-2008MEN - DESCO A1-4 Vu code de l'éducation ; D. n° 96-465 du 29-5-1996 ; A. du 14-1-2002 ; A. du 2-7-2004 ; avis du CSE du 3-7-2008 Fait à Paris, le 15 juillet 2008 Pour le ministre de l'éducation nationaleet par délégation,le directeur général de l'enseignement scolaireJean-Louis NEMBRINI IntroductionProgrammes d'histoire-géographie-éducation civiqueclasse de 6èmeclasse de 5èmeclasse de 4èmeclasse de 3ème Une sélection de services répondant aux besoins des élèves, des parents et des enseignants