Histoire-Géographie au collège et au lycée - Etudier Mumbai grâce au numérique L’exercice du croquis demandé au baccalauréat nécessite une véritable réflexion sur la manière de procéder en classe. Afin d’éviter le croquis "tout fait", distribué aux élèves en fin de séquence afin qu’ils l’apprennent "par coeur", il s’agit ici de bâtir le croquis pas à pas, au fur et à mesure de l’étude de cas. Pour cela, on peut utiliser simultanément le logiciel Google Earth, afin de travailler sur les vues satellites, et le logiciel Inkscape, permettant de réaliser un croquis détaillé. En Terminale ES et L, l’étude de cas sur Mumbai débute le chapitre consacré à l’Asie du Sud et de l’Est, qui appartient au thème 3 "Dynamiques des grandes aires continentales dans la mondialisation". Il est prévu d’y consacrer 3 heures. A partir d’un parcours kmz créé grâce au logiciel d’images satellites Google Earth, il s’agit de montrer en quoi Mumbai est une métropole mondialisée d’un pays émergent, révélatrice des enjeux et des défis de la croissance de l’ensemble de l’aire régionale.
Modernités de l'Islam Bombay, capitale du bruit du 01 novembre 2013 - France Inter Un reportage de Sébastien Farcis, à Bombay, en Inde Sanjay : Klaxonner ? C'est obligatoire ! Regardez cette voiture, elle va à droite, à gauche... Sanjay est un conducteur de rickshaw, ces petites motos taxis typiques de l’Inde et comme les 100 000 autres qui parcourent cette ville, il se fraie un passage dans les rues surchargées de Bombay grâce à une technique : le klaxon ! Bombay, ville de près de 20 millions d’habitants qui vient d'être classée par un centre de recherche « ville la plus bruyante d’Inde », et l'une des plus bruyantes au monde. Journée assez classique à Bandra, dans un quartier assez huppé de Bombay. Selon les relevés de la mairie, les habitants de Bombay vivent dans un bruit permanent de 65 à 70 décibels, soit un niveau 4 fois supérieur à celui recommandé par l'Organisation Mondiale de la Santé. Mais cela, c'est juste pour le bruit de fond. Le niveau est à 99,3 db. La perte de l'ouïe est comme un poison lent.
Dharavi in Mumbai is no longer Asia's largest slum MUMBAI: Dharavi, spread over 557 acres and housing nearly three lakh people, is no longer Asia’s largest slum. Mumbai has at least four larger contenders for the dubious distinction, some of them three times the size of Dharavi. Though, the island city is now largely free of slums. The erstwhile smaller slums in the suburbs have metamorphosed into contiguous, larger slums. The Kurla-Ghatkopar belt, the Mankhurd-Govandi belt, the Yogi and Yeoor hill slopes stretching from Bhandup to Mulund flanking the Sanjay Gandhi National Park (SGNP) on the east and Dindoshi on the western flank of the National Park have all eclipsed Dharavi. Official sources said while the government wants to ensure housing for the urban poor, there are legal issues as the Slum Redevelopment Act mandates free housing for structures protected up to 1995.
Site Histoire-Géographie Académie de la Guyane Une proposition d’étude de cas en géographie en terminale ES/L relative au thème 3 : "les dynamiques des grandes aires continentales", Question 3 : "L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance". Le programme invite à aborder la question à partir d’une étude de cas « Mumbai : modernité, inégalités ». En quoi le cas de Mumbai est-il révélateur à la fois du dynamisme économique de l’Asie du Sud et de l’Est et des profondes inégalités qui affectent cet espace ? Mumbai y est envisagée comme un cas emblématique du dynamisme économique de l’Asie du Sud et de l’Est et des inégalités qui persistent pourtant sur ce continent, voire même sont amplifiées par cet essor. Mumbai est la première ville indienne et le principal point d’ancrage de l’Inde à la mondialisation. Les acquis de cette étude seront synthétisés sous la forme d’un croquis. Séquence : Mumbai, entre modernité et inégalités. Séquence réalisée par Corinne Mathieu du lycée Lumina Sophie de Saint Laurent
Modernité Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Cet article concerne le concept philosophique. Pour la période historique, voir époque moderne. L'usage du terme moderne apparaît pour la première fois en latin[1], et c'est un concept plurivoque[2]. En tant que concept philosophique, la modernité est pour les uns avant tout le projet d’imposer la raison comme norme transcendantale à la société, ou pour les autres la crise de la raison dans l'histoire, ou encore les deux à la fois[note 1], d'où la définition de crisologie que propose Gérard Raulet. En termes de sociologie et selon Michel Freitag, la modernité est un mode de reproduction de la société basée sur la dimension politique et institutionnelle de ses mécanismes de régulation par opposition à la tradition dont le mode de reproduction d’ensemble et le sens des actions qui y sont accomplies est régulé par des dimensions culturelles et symboliques particulières. Aperçu étymologique : De modernitas à moderne[modifier | modifier le code]
Bombay, misère et démesure Bombay, envoyé spécial. Dès l'atterrissage, la réalité sociale de la capitale financière indienne saute aux yeux. Agglutinés au mur d'enceinte de l'aéroport, les bidonvilles ont envahi le moindre espace. Une misère criante que l'on retrouve partout, du centre ville aux banlieues les plus éloignées. Le long des grands axes et des voies ferrées, entre les immeubles, pas un centimètre carré qui ne soit occupé par des campements de fortune ou des cabanes branlantes. «Spéculation». Jusqu'au milieu des années 90, le prix du terrain était aussi cher qu'à Tokyo ou Hongkong. Si le Bombay Stock Exchange flambe, l'activité industrielle, elle, décline. «Cette ville est dominée par l'argent, et ceux qui n'en ont pas n'ont rien à y gagner», lance un homme d'affaires. Kamikazes. Pierre Prakash
Vers une « global city region » ? Stratégies économiques, déploiement spatial et politiques d’accompagnement à Mumbai 1Mumbai constitue le moteur de croissance de l’État du Maharashtra dans lequel elle se trouve, et dans une certaine mesure de l’Union Indienne. La restructuration économique récente, marquée par une montée en puissance des secteurs en forte croissance sur le plan international (finance, services aux entreprises), pose la question de son positionnement dans l’économie mondiale et dans l’armature urbaine à une échelle globale. En cela, cette étude rejoint les questionnements de la nouvelle géographie économique, et tout particulièrement les travaux de Scott et al. (2001) sur les régions métropolitaines mondiales (global city regions). Ils envisagent l’ordre économique mondial contemporain structuré par un réseau d’archipels ayant les régions métropolitaines pour nœuds principaux. Ce sont des points réticulés au marché mondial, fondés sur la nouvelle économie, ainsi qu’au marché national dans lequel ils s’insèrent. Source : Cheque Clearance Data en ligne, www.rbi.org.in 4 D’après l’U.
Ailleurs (4/4) : "Slum City : plongée au cœur du plus grand bidonville de Bombay" (Rediffusion) Un documentaire de Benjamin Bibas, Emmanuel Chicon et Jean-Philippe Navarre - Rediffusion de l’émission du 24 juillet 2009 La moitié des habitants de Bombay vit dans des bidonvilles. Le plus important d’entre eux, Dharavi, abriterait 800.000 individus. Il s’étend sur 215 hectares, entre deux lignes de chemin de fer, et jouxte le quartier d’affaires central de Bandra-Kurla.
Noter ou ne pas noter à l’école ? Et si nous nous trompions de question ? La note à l’école fait régulièrement débat sous nos latitudes. D’un côté, on la condamne, car non seulement elle serait subjective, mais elle démotiverait les élèves, les humilierait, et servirait des finalités telles que la préservation des élites ou le maintien d’un pouvoir de l’enseignant sur sa classe. De l’autre, on la plébiscite, arguant notamment qu’elle donnerait des messages clairs, participerait à encourager une émulation au travail et récompenserait les méritants. Ces arguments, qu’ils soient représentatifs d’idées reçues ou issus de résultats de recherches, sont selon nous aujourd’hui devenus des poncifs qu’il s’agit de dépasser. Ultime déclinaison de cet affrontement, se demander s’il faut garder ou remplacer la note à l’école par un système alternatif est aujourd’hui un faux problème. La notation est omniprésente Aujourd’hui, on constate que, plus que jamais, la note EST. Dans le monde de l’école, nous observons qu’un mouvement similaire est en œuvre.
BOMBAY, MUMBAI VILLE-MONDES Escale 1 Escale 1 : « Bombay, Mumbai est une foule »Production Michel Pomarède - Réalisation Gilles Mardirossian - Prise de son Ivan Charbit - Mixage Alain Joubert Oui bien sûr, on devrait dire "Mumbai" car c’est son nom officiel depuis 1995 mais pour beaucoup de ses quelques 13 millions d’habitants, la capitale de l’état du Maharashtra c’est toujours Bombay. Etymologiquement, Bombay c’est "la bonne baie", annexée par les portugais en 1534 avant de passer sous contrôle anglais en 1661, le port de la côte ouest de l'Inde commence alors son essor. Une cité qui produit 5 % du PIB, 25 % de la production industrielle, 40 % du commerce maritime et 70 % des transactions monétaires grâce à sa bourse créée dès 1875… Mais ces chiffres ne parviennent pas à décrire la sensation que procure la ville pour celui qui la découvre pour la première fois. En 1990, le futur prix Nobel de littérature VS Naipaul, natif de Trinité et Tobago, redécouvre son pays d’origine. Avec : les écrivains Jerry Pinto, Adil Jussawala,
Au cœur de Bombay : le bidonville de Dharavi Le bidonville de Dharavi situé en plein cœur du Grand Bombay, et le gigantesque projet de re-développement visant à le métamorphoser en quartier huppé de classes moyennes aisées, sont une illustration parfaite de l’orientation néolibérale de la classe politique indienne dans son ensemble, qui reste obstinément sourde et aveugle aux besoins des pauvres, représentant pourtant plus de 60% de la population urbaine de la mégapole indienne. Démonstration. I - Dharavi, un bidonville hors du commun Les bidonvilles (1) s’étalant au ras du sol font partie de l’image d’Epinal de Bombay (rebaptisée Mumbai), au même titre que les gratte-ciels de la capitale financière et commerciale de l’Inde. Vue du ciel, l’intrication de ces deux univers est impressionnante : les tâches grises que forme l’enchevêtrement des toits en tôle ondulée des bidonvilles à très forte densité contrastent avec les tours claires et les espaces plus aérés des quartiers résidentiels et d’affaire. « 90 Feet Road » Pommes de discorde
Inde : scandale autour d'une offre touristique Vous nous emmenez ce soir en Inde, où un petit malin offre aux touristes une expérience, comme on dit dans les métiers du tourisme. Il offre de passer une nuit dans un bidonville. Et évidemment sa proposition fait scandale… C’est le débat presque classique. Peut-on et doit-on faire du tourisme chez les pauvres ? Où est la limite entre le voyeurisme malsain et la bienveillance sincère du voyageur qui ne veut pas passer à côté du pays, de ce que vivent vraiment les gens qui y habitent, qui veulent les rencontrer ? Alors eux, ils proposent quoi ? Voilà, en quelques sortes. Et donc une nuit sur place, c’est censé permettre de rencontrer les habitants du quartier ? Au moins la famille d’accueil, avec qui l’hôte est invité à partager ses repas s’il le souhaite, même si à part Ravi, apparemment personne ne parle anglais. Après l’Inde et ses bidonvilles, on va prendre la direction du Brésil avec Marie Naudascher. Donc c’est ça, un "travailleur informel" comme vous dites ? Exactement.
Moderniser les pratiques d'évaluation - Dossier Évaluer est l’élément primordial d’un système d’éducation. Si celui-ci donne accès aux outils et connaissances, l’évaluation permet de savoir si un apprenant les saisit. Encore faut-il que les moyens d’évaluation soient adéquats. Et voilà un des aspects qui cause le plus de discussions auprès du corps enseignant. Il s’agit d’une tâche qui demande beaucoup de temps et cela s’additionne avec chaque étudiant supplémentaire. La technologie a changé sérieusement la donne et permet d’améliorer l’évaluation. Dans ce contexte, au Québec, plus particulièrement au Cégep de Granby, il y eut une réflexion importante sur le sujet. 6 façons de moderniser l'évaluation Après une présentation de l’évolution des rétroactions, on y aborde aussi les facteurs à considérer quand vient le moment de choisir une solution. Ensuite, le dossier propose six articles. D'ailleurs, chaque article du dossier illustre bien les avantages et inconvénients de chaque solution proposée. Référence Dulac, Frédéric.