Intégrer le podcast aux apprentissages Recommander cette page à un(e) ami(e) Le podcasting, également appelé baladodiffusion au Canada francophone, est un moyen de diffusion de fichiers (audio, vidéo ou autres) sur Internet appelés « podcasts » (ou « balados » au Canada). Son usage se répand dans les milieux de l'éducation et de la formation, le cas de l’Open University étant assez révélateur à ce sujet étant donné qu’elle a dépassé récemment les 20 millions de téléchargement via la plate-forme iTunes U. Quelles sont les raisons qui incitent les enseignants à s'y mettre et quels sont les meilleurs usages que l'on peut promouvoir ? Pourquoi intégrer le podcast dans vos cours David Vellut concepteur de Formavox le blog et le podcast de la formation, de l'apprentissage et de l'innovation en contexte d'apprentissage professionnel et éducatif, s'intéresse aux raisons qui justifient l'intégration des podcasts aux cours. Du bon usage du podcast Apprenants producteurs
Vie privée : le problème se situe entre la chaise et le clavier « Si vous voulez garantir la confidentialité de vos données, tout ce que vous avez à faire est de vous rendre dans notre village « Opt Out », et d’arrêter de parler avec ceux qui ont décidé de ne pas y habiter. C’est très simple ! Google ne risquera plus de lire vos emails : il n’y a aucun ordinateur dans le village. Et pas plus de risque d’être surveillé par ailleurs : on n’y trouve aucune banque, et pas plus d’électricité.Intéressés ? Cliquez donc sur le bouton « Opt Out » de la page d’accueil de Google, des employés de sa division vie privée viendront vous aider à déménager, et s’occuperont de détruire toute trace de votre vie passée. » Le reportage d’ONN (Onion News Network, site d’information satirique américain) a le mérite de la clarté : il est de plus en plus difficile de ne pas être indexé dans les bases de données de Google. Google, leader mondial du ciblage comportemental Notre vie privée est une monnaie Orwell ? Le problème est inhérent à l’informatique. Edgar J. « Merde.
En ligne ou pas, vers la continuité pédagogique En ligne ou hors ligne ? Problème de continuité. J’utilise régulièrement des terminaux (ordi portable, tablette, smartphone) en tous lieux et à tout moment. Les applications que j’utilise m’amènent à reposer la question de la continuité et de l’enjeu qu’il y a à la développer réellement ou pas. L’une des évolutions essentielles, à espérer dans les temps prochains, c’est l’amélioration de la continuité, aussi bien des connexions que des applications. Si maintenant, nous voulons développer de l’apprentissage nomade (Mobile learning) dans l’univers éducatif, il faudra prendre en compte ces dimensions. Passer d’une machine à l’autre, d’un lieu à un autre, d’un contexte à un autre, si cela est réellement possible, que signifie la continuité pédagogique ? La continuité pédagogique, qu’elle vienne de l’intérieur ou de l’extérieur, appuyée sur des façons d’êtres ensemble, des médiations et sur des médiatisations (chères à Daniel Perraya) est un terreau très fertile d’innovation.
Blue Ribbon Campaign Display the Blue Ribbon to support the essential human right of free speech, a fundamental building block of free society, affirmed by the U.S. Bill of Rights in 1791 and by the U.N. Declaration of Human Rights in 1948. Here at EFF, we continue to fight for the right to free speech. Our latest campaign revolves around the legal rights of bloggers and citizen journalists. EFF is a donor-funded nonprofit group of passionate people—lawyers, technologists, volunteers, and visionaries - who depend on your support to continue successfully defending your digital rights. You Have the Right to Blog Anonymously. You Have the Right to Keep Sources Confidential. You Have the Right to Make Fair Use of Intellectual Property. You have the Right to Allow Reader's Comments Without Fear. You Have the Right to Protect Your Server from Government Seizure. You Have the Right to Freely Blog about Elections. You Have the Right to Blog about Your Workplace. You Have the Right to Access as Media.
Framakey “dys” – des logiciels libres nomades pour les élèves “dys” (version bêta1) ATTENTION : Article non mis à jour pour la version 2 lien de téléchargement de la nouvelle version 2 : Une clé USB avec des logiciels libres pour apprendre et pour compenser les troubles La Framakey orientée "dys" est une compilation de logiciels libres à installer sur une clé USB pour les élèves et les collégiens présentant un trouble spécifique du développement (les troubles "dys" : dysphasies, dyspraxies, dyscalculies, dyslexies-dysorthographies et TDA/H). Ces logiciels sont dits "nomades", ce qui signifie que les logiciels fonctionnent uniquement depuis la clé USB sans rien installer sur l’ordinateur utilisé. Les logiciels ont été sélectionnés pour répondre aux besoins scolaires et permettre la compensation des troubles, notamment pour l’accès à l’écrit. Présentation Favoris Pour les favoris, nous avons proposé les principaux logiciels que nous utilisons en séance avec les patients. Accessoires Accessibilité Internet
Cellphone tracking: What happens when our smartphones can predict our every move? Jojje / Shutterstock.com Your cellphone knows where you’ve been. And new research shows it can take a pretty good guess at where you’re going next. A team of British researchers has developed an algorithm that uses tracking data on people’s phones to predict where they’ll be in 24 hours. That’s far more accurate than past studies that have tried to predict people’s movements. The researchers solved that problem by combining tracking data from individual participants’ phones with tracking data from their friends—i.e., other people in their mobile phonebooks. For this innovation, the researchers—Mirco Musolesi, Manlio Domenico, and Antonio Lima of the University of Birmingham—won this year’s Nokia Mobile Data Challenge. In Forbes, Parmy Olson focused on the possible law enforcement applications. The problem is that this algorithm isn’t about aggregating a bunch of anonymous data and then picking out trends. The main obstacle, Musolesi acknowledges, is privacy.
ABC du Mind Mapping - Cours de cartes conceptuelles, cartes heuristiques, cartes des idées Une carte conceptuelle (ou schéma conceptuel, concept map en anglais), dont les variantes sont la mind map, carte des idées ou carte heuristique, est un diagramme qui représente les liens entre différents concepts. Elle peut être également appelée schéma de pensée, carte mentale, arbre à idées ou topogramme. La différence entre une carte heuristique et une carte conceptuelle est que cette dernière relie un ensemble de concepts entre eux par des lignes orientées et qualifiées (est un composant de.., favorise). De plus, elle prend la forme d' un graphe alors que la carte heuristique est un arbre. Ces cours en diapositives animées, vidéo, ppt, pdf et ces cartes conceptuelles sont distribués sous licence Creative Commons : à condition de me citer et de mettre un lien vers cette page, vous pouvez les réutiliser ou les modifier dans un cadre non-commercial, mais vous devez ensuite les publier aux mêmes conditions. - Cours de mind mapping en vidéo - En pdf et pptx En analyse fonctionnelle :
Peur du piratage ? 4 trucs pour effacer ses traces sur le Web Une figurine passe le balai sur un clavier d’ordinateur (Katerha/Flickr/CC). Afin d’échapper aux intrusions informatiques, espionnages numériques, filtrages et autres flicages, voici un guide qui donne des parades aux citoyens paranos ou ayant des choses à se reprocher. Et si la vidéo ci-dessous d’une heure vous semble trop longue, je vous ai fait un résumé par écrit. A voir dans la vidéo Ce qu’il faut savoir 0’00’’ Introduction2’44’’ La sécurité par couche (matériel, système d’exploitation, logiciel)16’19’ Cryptez vos données25’35’’ Adresses IP, mots de passe & cie : comment fonctionnent les réseaux informatiques Après la théorie, la pratique 34’27’’ Comment s’équiper pour démarrer43’36’’ Les outils de chiffrement46’58’’ Naviguer en proxy : utiliser le réseau Tor pour masquer son identité53’09’’ Chatter dans l’anonymat avec le réseau IRC55’38’’ Bitcoin, la monnaie privée du net56’57’’ Freenet, un réseau parallèle à l’Internet mondial Commençons par un peu de théorie.
Présentation Générale « Mes Modules Multimédia » ou « MMM » est un assemblage d’outils Multimédia (Voir Cahier des Charges Logiciels) qui facilite l’usage d’une salle Informatique dite « Classique ». Les fonctions premières des logiciels utilisés ne sont pas modifiées, mais l’encapsulation dans « Mes Modules Multimédia » permet un usage plus souple et avec des fonctions inexistantes. Grace à « MMM » la notion de poste « Maitre unique » n’existe pas, chaque poste de la salle informatique peut devenir poste « Maitre » (un seul à la fois). L'installation automatisée réduit considérablement le TCO (Coût Total de Possession). Les « MMM » fonctionnent de XPpro à Seven. Le rôle de « Mes Modules Multimédia » est de faire « vivre » une salle informatique, de faciliter l’usage des TICE aux professeurs (toutes disciplines confondues) et de favoriser l’apprentissage des élèves avec les TICE. La gestion se fait par Salle Informatique Multimédia (SIM), on parlera de parc S.I.M. ou parc MULTIMEDIA.
Au tour de Couchsurfing.org de piétiner votre vie privée Utilisateurs de Couchsurfing.org, votre profil-canapé n’est plus vraiment privé. Le réseau social, qui permet de mettre en contact voyageurs en quête d’hébergement et propriétaires de divans vacants, a publié de nouvelles conditions d’utilisation. Et sa nouvelle politique de (non) confidentialité n’a rien à envier aux réseaux sociaux d’ordinaire décriés. Depuis le 21 septembre, le nouveau point de règlement 5.3, intitulé « Member Content License » a déclenché la fureur des membres, informés des modifications par e-mail et par message sur leur profil, à la fin du mois d’août : Collecte et partage de données privées Couchsurfing se réserve donc le droit d’utiliser toutes les informations de ses membres : noms, adresses, localisations, messages, photos, matériel utilisé, temps passé sur l’appli mobile... Le site va même plus loin. En deux modifications, Couchsurfing accroît sa collecte de données sur ses utilisateurs et élargit son champ d’action. Les « couchsurfers » en colère Flou juridique