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Sommaire SVT Dijon

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Racine - jacinthe et mitose On peut observer les étapes de la mitose dans un organe où l'activité mitotique est importante. Le méristème des racines est le lieu idéal. Un de mes articles explique déjà pourquoi : Cet article utilisait des lames du commerce. Mais on peut faire cette observation en faisant les lames soi-même. Première étape : Prendre des bulbes de jacinthe. de très nombreuses racines poussent alors dans l'eau. Deuxième étape : Préparer du carmin acétique. 55 ml d'eau distillée + 45 ml d'acide acétique (pur) ajouter 5g de carmin n°40. Porter à ébullition, laisser refroidir puis filtrer. Troisième étape : Couper les extrémités des racines de jacinthe (pas plus d'1 cm de long). Les mettre dans de la gaze. Porter à ébullition le carmin acétique. Faire tremper la gaze dans le carmin acétique pendant 1 à 2 minutes. Sortir la gaze et laisser refroidir. Ci-dessus, la racine a prise une teinte nettement plus rouge à son extrémité. C'est là que les cellules sont les plus petites.

FORMULAIRE Ac. Toulouse (site national) : Outils pour les activités pratiques en SVT Intégrées dans une démarche scientifique, les activités pratiques réalisées en sciences de la vie et de la Terre permettent la construction des connaissances ou savoirs, l'acquistion de capacités ou savoir-faire et la mise en place d'attitudes spécifiques. Elles visent à développer l'autonomie et la responsabilité de chacun. Les compétences exercées au cours de ces activités pratiques sont organisées en 4 domaines : l'observation, la manipulation ou l'expérimentation, l'exploitation d'une banque de données, la communication. Toute réalisation pratique exige une compréhension préalable des objectifs de l'action et du principe du matériel utilisé avec ses implications.

L'Eau et la Nièvre Le département « Nièvre » doit son nom à la rivière Nièvre, née de la confluence entre la Nièvre d’Arzembouy et la Nièvre de Prémery sur la commune de Guérigny. Le linéaire entre les sources et sa confluence avec la Loire est d’environ 50 km. Autrefois nommée Vert Pays des Eaux Vives, la Nièvre possède près de 5000 kilomètres de rivières et canaux, pas moins de 2600 étangs recensés et plus de 450 sources exploitées pour l’eau potable. L’existence des deux grands fleuves Loire et Allier, la présence des grands lacs tels que ceux des Settons et de Pannecière constituent une véritable richesse pour notre département. Constitution géologique : Située dans les formations géologiques du sud-est du Bassin Parisien, la Nièvre présente une grande variété de paysage en lien directement avec sa géologie : . ► A l’Est, se trouvent les hautes terres cristallines du Morvan avec son point culminant le Haut Folin à 901 m. + de détails : agrandir la carte du réseau hydrographique Plus d’infos :

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La mitose Un organisme eucaryote est formé de cellules. Chacune de ses cellules provient de la multiplication d'une cellule préexistante. La mitose ou division cellulaire permet de multiplier le nombre de cellules en conservant la quantité et la qualité des informations contenues dans les chromosomes. Le déroulement de la mitose dépend de mécanismes très précis. Les techniques d'observation : l'observation de la mitose dépend des techniques de préparation et de traitement des cellules. Les partenaires de la mitose : chromosomes, microtubules, centromères, centrosome. Les phases de la mitose : quatre études photograhiques, une série de schémas et une animation Flash. Microscopie à fluorescence : cellules animales en culture. Etude fine de la mitose : quelques questions Les problèmes posés par les différents événements de la mitose sont soulevés.

SITE SCÉRÉN : Enquêtes de sciences Vers la démarche d’investigation Enquêtes de Sciences est une collection conçue pour faciliter la mise en œuvre de la démarche d’investigation dans le domaine des sciences à l’école primaire, au collège et au lycée. Chaque enquête propose des ressources audiovisuelles, photographiques, textuelles et des animations interactives, sélectionnées selon les thèmes du programme. Ces ressources sont accessibles par quatre entrées : questionnement, investigation, synthèse, compléments. Elles peuvent être complétées par l’enseignant. Selon la problématique abordée, le professeur choisit les ressources et les place dans un ou plusieurs parcours auxquels les élèves peuvent accéder. Les suggestions pédagogiques proposent des questionnements et investigations possibles à partir des ressources de l’enquête. Comment ça marche ? J’achète une enquête Je consulte la liste des ressources Je crée mon parcours personnalisé Je partage le parcours avec les élèves Voir le mode d'emploi complet Dernières enquêtes

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Vive les SVT - Les sciences de la vie et de la terre au collège et au lycée - Découverte, actualité, cours, aide et soutien en ligne. Replication of DNA - An Introduction to Genetic Analysis - NCBI Bookshelf SITE + RSS Éduscol : Sciences de la vie et de la Terre Les pegmatites du LimousinLe site Planet Terre présente les pegmatites du Limousin. (Lire la suite >>)BAC 2021 : les définitions d’épreuves pour l’année scolaire 2019-2021Les définitions d’épreuves pour l’année scolaire 2019-2020 - français et épreuves communes de contrôle continu, sont parues. (Lire la suite >>)La topographie océaniqueL’ifré propose une activité sur les indices géologiques et les mesures actuelles permettent d’identifier des zones de divergence. (Lire la suite >>)L’expansion océaniqueL’activité « expansion océanique » de l’IFÉ a été mise à jour.

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