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JOGOS EDUCATIVOS

JOGOS EDUCATIVOS

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COMPLEXO EDUCACIONAL FMU - ENSINO COM UM "Q" A MAIS. Q DE QUALIDADE. Pelo presente instrumento o Complexo Educacional FMU divulga a sua Política de Privacidade e os seus Termos de Uso, assegurando a integridade e a segurança das informações pessoais identificáveis de seus colaboradores, docentes e alunos. O usuário pode navegar pelo portal da FMU sem a necessidade de fornecer as suas informações pessoais, mas o seu acesso implica na concordância com as regras de uso e de privacidade fixadas no presente termo. Para os serviços restritos, no entanto, poderá haver a requisição de dados do usuário. Neste caso, a instituição assegura o armazenamento das informações de maneira sigilosa, não as compartilhando com terceiros sem prévia autorização, exceto quando solicitado por autoridade judicial. Os conteúdos de terceiros ou as notícias produzidas pelos veículos de comunicação, reproduzidos no portal da FMU, são publicados mediante a autorização expressa dos seus envolvidos.

» 8 plataformas gratuitas para ensinar e aprender online Cada vez mais escolas e universidades estão a recorrer a plataformas online para ensinar e cativar os seus alunos de forma interativa. Não se pense no entanto que o recursos a essas plataformas exigem custos elevados. Antes pelo contrário. Sugerimos aqui oito plataformas gratuitas que dão outra dimensão ao processo de ensino aprendizagem. Jogos de português - Nosso Clubinho - Nosso Clubinho Jogo das Bolhas 2: Nome de Animais Brincar de estourar bolhas é muito divertido, não acha? Então, confira a segunda versão do Jogo das Bolhas com nome de animais. Clique aqui Jogo das Bolhas Os 12 países mais prontos para o futuro (e o Brasil em 84º) São Paulo - Desde 2001, o Fórum Econômico Mundial divulga um relatório mostrando o que os países tem feito para se preparar para um futuro digital. No ranking de 2015, Singapura passou a Finlândia, mas os primeiros lugares continuam parecidos, com destaque para países europeus e asiáticos. Para o Brasil, uma má notícia: queda de 15 posições em um ano e de 19 posições desde 2012, o que nos deixou atrás de nações como Ucrânia, El Salvador e Ruanda. O Brasil não entrou no top 50 em nenhum dos 10 pilares divididos entre ambiente (regulatório/político e de negócios/inovação), prontidão tecnológica (infraestrutura, preços e competências), uso (por governos, indivíduos e empresas) e impactos (econômicos e sociais). 143 países foram analisados.

LABVIRT - Laboratório Didático Virtual — Nupic Veja e baixe os Objetos de Aprendizagem clicando aqui O Laboratório Didático Virtual é uma iniciativa da Escola do Futuro da Universidade de São Paulo. Trata-se de um projeto cooperativo entre a Universidade de São Paulo, com a coordenação da Escola Futuro, e a Faculdade de Educação, a Escola Politécnica e a Escola de Comunicação e Artes. Aprimorar o aprendizado através do desenvolvimento de uma comunidade envolvendo escolas e universidades na produção e intercâmbio de conhecimentos e na construção de uma educação científica mais contextualizada, menos fragmentada e mais significativa. O Laboratório Didático Virtual tem como principal objetivo construir uma infra-estrutura pedagógica e tecnológica - comunidade de aprendizagem - que facilite o desenvolvimento de projetos de física nas escolas e incentive no aluno: o pensamento crítico, o uso do método científico, o gosto pela ciência e principalmente a reflexão e compreensão do mundo que o cerca. acesse clicando abaixo

Curso ensina professores como usar aparelho celular para ensinar   - Notícias - R7 Educação Termo de Uso Específico – R7 Pontos O respectivo Termo de Uso Específico (doravante, “Termo de Uso”) tem como objetivo regrar a participação e utilização pelos usuários devidamente cadastrados no Portal R7 e possuidores de um serviço de e-mail @R7 (doravante, “Usuário(s) R7”) no R7 Pontos (doravante, “R7 Pontos”), consistente em um programa de incentivo de navegação e interatividade aos Usuários R7 no Portal R7, de participação inteiramente facultativa pelo Usuário R7, com benefícios descritos neste instrumento, disponibilizada através da internet mediante o acesso do Usuário R7 à respectiva área do Portal, localizada pelo endereço eletrônico pela Rádio e Televisão Record S.A. (doravante, “Record” ou simplesmente “R7”). 1. Aceitação do Termo de Uso pelo Usuário R7

Curso ensina professores como usar aparelho celular para ensinar A segunda edição do curso gratuito “Escola com Celular — o uso de dispositivos móveis na educação” está com inscrições abertas até o dia 22 de setembro. Realizado na modalidade ensino a distância, a formação irá contemplar professores dos anos … A segunda edição do curso gratuito “Escola com Celular — o uso de dispositivos móveis na educação” está com inscrições abertas até o dia 22 de setembro. Realizado na modalidade ensino a distância, a formação irá contemplar professores dos anos finais do ensino médio e ensino fundamental. Coleção de recursos educacionais – Matemática multimídia Mostrando resultados de 1 a 20 de um total de 59, distribuídos entre 3 páginas. próximos Experimentalmente os alunos serão expostos ao significado da tangente de um ângulo interno do triângulo retângulo. Esse novo conceito será usado para, depois de construir uma ferramenta capaz de medir ângulos verticais, encontrar a altura de objetos como antenas, árvores, prédios ou postes. Conteúdos

O potencial educativo dos celulares na educação Os profissionais mais tradicionais ainda consideram os celulares “inimigos” da sala de aula, no entanto, muitos educadores e organizações tem percebido seu potencial. Em 2013 a Unesco publicou um guia com 10 recomendações para os governos desenvolverem políticas públicas que utilizem os celulares como recursos na sala de aula. Esse guia foi apresentado na Mobile Learning Week, realizada em Paris, e teve como principal justificativa o fato de muitas instituições não saberem como utilizar essas novas tecnologias, apesar de a considerarem importantes. Foi no evento que os coordenadores da Unesco Brasil constataram que no país os professores possuem grande resistência ao uso dos aparelhos, pois eles próprios ainda não estão familiarizados com eles. As vantagens que os celulares podem ter no ensino já vem sendo estudadas há um tempo. “O maior desafio está relacionado à necessidade do professor se libertar dos processos tradicionais de ensino-aprendizagem”, conta o Diretor Rafael Sanches

Professora Isabel Aguiar: 1º EXPERIÊNCIA USANDO CELULAR EM SALA DE AULA Fundamental 2 ( 6º ao 9º ano)Foi feito um comunicado aos alunos em sala de aula e via Facebook sobre o uso liberado do celular para fins pedagógicos. Então os alunos deveriam levar o celular e utilizá-lo conforme o desenvolvimento da aula. Utilização do celular com envio de mensagens sobre o tema da aula, respondendo questões propostas por mim e opinando sobre os pontos positivos e negativos do uso do celular em sala de aula. Alguns alunos produziram vídeos com os assuntos estudados durante a aula . Esses vídeos foram feitos usando o celular.

Uso pedagógico do telefone móvel (Celular) Contextualizando Martin Cooper, da Motorolla, e o primeiro telefone celular. O telefone móvel, ou celular, foi lançado em 1973, em Nova Iorque. Na época ele era gigantesco, pesava o equivalente a dúzias de celulares modernos e tinha uma área de abrangência muito restrita, além de ser analógico (*1) e não digital (*2).

ESCOLA GAMES é um site gratuito de jogos educativos para crianças a partir de 5 anos e todos os jogos são desenvolvidos com acompanhamento pedagógico para que elas aprendam brincando. Na versão atual do site há 43 jogos cujos temas se relacionam à língua portuguesa, à matemática, à geografia, à história, à ciências, ao inglês e ao meio ambiente. Isso é apenas o começo! Nossa equipe trabalha para trazer atualizações mensais, ampliando e melhorando a qualidade desses jogos educativos. by sergiotfjr Jun 25

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