background preloader

Histoire et archéologie : Qu'est-ce que l'archéologie ? Le touri

Histoire et archéologie : Qu'est-ce que l'archéologie ? Le touri
Related:  ArchéologieArchéologie

Bible History & Archaeology Published by the Biblical Archaeolog Archéologie et Pédagogie de la préhistoire à nos jours : Valises pédagogiques sur l'archéologie L’archéologie expliquée aux enfants 7 juin 2012 à 11:36 | par La rédac´ 9 9 commentaires Articles du dossier Articles de la même rubrique Version imprimable de l'article Partager Partager sur les réseaux sociaux Joue à l’archéologue ! Si les aventures d’Indiana Jones ou le métier d’archéologue te font rêver, ce dossier consacré aux tombeaux des pharaons ainsi qu’à de récentes découvertes est fait pour toi ! 26 mai 2012 Le lexique de l'archéologie Avec ce lexique, deviens incollable sur les mots et les notions liés à l'archéologie ! 22 février 2010 Le mystère de Toutankhamon Le 17 février dernier le chef des antiquités égyptiennes, Zahi Hawass a révélé l'un des grands mystères de l'histoire de l'Egypte. 29 janvier 2010 Le mot du jour : sarcophage Une équipe d'archéologues vient de mettre au jour une tombe vieille de plus de mille ans dans la ville maya de Toniná, située au Chiapas, un État du sud... En t'identifiant sur le site, tu pourras accéder aux éléments suivants : Ajout des commentaires Texte du dossier

CultureMATH - Mesopotamie La découverte des mathématiques cunéiformes A la fin du XIXe siècle, la mission archéologique de l’Université de Philadelphie, dont le directeur scientifique était H. Hilprecht, découvrait dans le site de Nippur (Mésopotamie centrale) une extraordinaire profusion de tablettes scolaires, dont plusieurs centaines étaient des exercices de mathématiques. La publication en 1906 de Mathematical, Metrological and Chronological Tablets from the Temple Library of Nippur par H. Hilprecht fait découvrir au monde des chercheurs et au grand public l’existence d’activités mathématiques en Mésopotamie, précédant de plus de mille ans celles de Grecs. Une répartition contrastée des sources La notation positionnelle Une des particularités les plus remarquables des mathématiques cunéiformes, des époques anciennes aussi bien que des époques récentes, est l’utilisation d’une numération sexagésimale positionnelle, attestée depuis la fin du troisième millénaire jusqu’au début de notre ère – voir encart.

The Archaeology Channel - Welcome Archeologia.be - L'Abécédaire de l'Archéologie La Mosaïque du calendrier agricole - Le destin tragique de Vienne (15 min) Cette vidéo a été créée dans le cadre d'un engagement pour l'égalité des chances avec l'Université de Paris X (Nanterre - département des Hauts-de-Seine) et l'INHA. L'auteur du scénario est Véronique Vassal, jeune docteur en histoire de l'art et spécialiste des mosaïques (Université de Paris X -Nanterre). Elle a reçu le soutien du CED pour la dramatisation de l'oeuvre. Cette vidéo n'aurait pas été possible sans la contributions de nombreux partenaires. Outre nos grands partenaires, nous remercions particulièrement le directeur du Musée archéologique national, M. Crédits photographique Musée départemental de l'Arles antique. Devenir partenaire

Débuts de l'écriture en Mésopotamie La mise en forme de cet article est à améliorer(avril 2018). La mise en forme du texte ne suit pas les recommandations de Wikipédia : il faut le « wikifier ». Comment faire ? Les points d'amélioration suivants sont les cas les plus fréquents. Le détail des points à revoir est peut-être précisé sur la page de discussion. Pour une aide détaillée, merci de consulter Aide:Wikification. Si vous pensez que ces points ont été résolus, vous pouvez retirer ce bandeau et améliorer la mise en forme d'un autre article. Les conditions et mécanismes ayant présidé à l’apparition de l’écriture en Mésopotamie à la fin du IVe millénaire av. Depuis quelques années, une telle approche doit pourtant être nuancée, voire corrigée. Pourtant, notre compréhension de la genèse du système est encore loin d’être acquise. Le temps et l’espace[modifier | modifier le code] Les conditions de la genèse du système[modifier | modifier le code] Homme barbu, peut-être un « roi-prêtre », période d'Uruk, c. 3300 av.

SOCIÉTÉ FRANÇAISE D'ARCHÉOLOGIE Artefacts - Encyclopédie en ligne des petits objets archéologiques Archéologie en classe Archéologie en classe Quelques astuces pour expliquer quelques facettes de l'archéologie. L'idéal reste quand même la visite d'un chantier de fouille. Astuce 1: Fouiller à la manière des archéologues: les élèves adorent! Je vous propose une activité qui va permettre aux enfants de manipuler en classe et de comprendre par le vécu les différentes étapes d'une fouille archéologique. Un grand succès chaque année :) Les principes de base: Classe divisée en binôme. Chaque élève a un document (pages 20/21 du dossier Hachette sur la Préhistoire) qui explique les étapes de fouille. Chaque élève doit repérer ces étapes car il va les appliquer sur "son" chantier de fouille. Chaque binôme a devant lui une boîte en plastique remplie aux 3/4 de terre avec 2 objets enfouis à l'intérieur (1 élève fouille, l'autre vérifie les étapes puis on inverse). En 1 : bref récit d'expériences archéologiques. En 2: leur dire qu'ils font faire eux aussi des fouilles à la façon d'archéologues. Compter 1h/1h30 pour cette séance.

Pages d'histoire antique de Fabrice Mrugala (Antiquité) Remote Sensing Archeology Research at NASA "The stereotype has archaeologists just digging up spearheads and pottery and anthropologists just writing down the words of primitive tribes. But we're examining how people adapted to their environment throughout time, how they experienced environmental shift, why cultures come and go. Soils associated with artifacts are as important as the artifacts themselves--probably more relevant to us than the actual objects. Now more than ever, archaeological research is interdisciplinary: botany, forestry, soil science, hydrology--all of which contribute to a more complete understanding of the earth, climatic shifts, and how people adapt to large regions. This understanding is critical to future decision making affecting the planet. In Costa Rica, the culture survived repeated volcanic explosions that repeatedly destroyed the environment, explosions equal to the force of a nuclear blast.

Related: