paumée 3 utilisations de l'espace de classe pour différencier en secondaire Pas simple de différencier par l’aménagement de sa classe lorsque l’on est au secondaire : il est fréquent de changer de salle, de ne pas avoir le même matériel à disposition en fonction des lieux, ni même les mêmes niveaux de connexion.Enseignante de mathématiques au lycée puis au collège en REP+ et enfin dans un petit collège rural, mon emploi du temps a compté jusqu’à huit salles différentes dans ma semaine. Certaines avaient le Wi-Fi, d’autres non. Certaines avaient un ordinateur (pas toujours connecté à internet), d’autres en comptaient jusqu’à dix. Enseigner dans des contextes aussi différents permet-il de travailler facilement sur ses conditions matérielles afin de permettre pleinement la différenciation ? Je vous partage mes stratégies « low tech » qui vous permettront de différencier en toutes circonstances : en gérant les espaces ;en mettant en place des corrections mutuelles ;en définissant des groupes et des rôles. Utiliser l’espace pour répondre aux besoins de nos élèves
CCDMD - Jeux pédagogiques - Orthographe grammaticale Conjugaison avec contexte Conjuguer le verbe correctement selon le contexte de la phrase • 11 modules de 20 verbes • Exercices d'entraînement Conjugaison sans contexte Conjuguer les verbes aux modes, temps et personnes indiqués • 7 modules de 20 verbes • Exercices d'entraînement Genre des mots Choisir le genre des mots • 8 modules de 20 mots • Exercices d'entraînement Finales en é Corriger la finale en é des mots en gras • 6 modules de 35 phrases • Exercices d'approfondissement Finales en i et en u Corriger la finale en i ou en u des mots en gras • 8 modules de 25 phrases • Exercices d'approfondissement Participes passés Dans un texte suivi (10 pages, 100 occurrences), accorder correctement les participes passés • Rétroactions contextualisées et règles d'accord fournies • Exercices d'entraînement Pluriels particuliers Choisir la forme qui convient • 5 modules de 20 phrases • Rétroactions contextualisées et règles d'accord fournies • Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement
99 dessins pour ne plus faire de fautes d'orthographe ! - Cultivons l'optimisme Sandrine Campese, collaboratrice au Projet Voltaire, vient de publier le deuxième tome de son idée géniale pour ne plus faire de fautes d’orthographe : le dessin ! Cette astuce est d’autant plus pertinente que le cerveau adore les images et la mémorisation est donc facilitée. Parfait pour les enfants et pour les adultes. PS : en plus des dessins, Sandrine Campese donne de précieuses informations sur l’étymologie, les règles grammaticales, etc. Voici quelques exemples : 99 dessins pour ne plus faire de fautes 99 nouveaux dessins pour ne plus faire de fautes Articles similaires Les étonnantes vertus du gribouillage ! Aussi étonnant que cela puisse paraitre, le gribouillage est une activité fabuleuse pour les enfants ET pour les adultes. juillet 2, 2016 Dans "Education" Les meilleures citations de Thomas Edison pour vous inspirer Thomas Edison est l'inventeur de phonographe, de l’ampoule électrique, du kinétographe (première caméra de l’histoire). juin 20, 2014 Dans "Citations"
Plateforme « Toute mon année » Toute mon année: la plateforme scolaire pour apprendre en ligne Sommaire À l’ère de la crise sanitaire, l’apprentissage en ligne remplacera tôt ou tard l’apprentissage traditionnel. Tout comme les entreprises, les enfants en plein parcours scolaire profitent également de cette nouvelle forme d’école à distance. D’ailleurs, parallèlement aux cours particuliers, ces plateformes d’apprentissage demeurent moins coûteuses. Toute mon année : qu’est-ce que c’est ? Toute mon année est une plateforme destinée à soutenir les parcours scolaires des élèves en ligne. Les fichiers partagés sont tout d’abord des documents pédagogiques destinés aux élèves de la maternelle. Outre les données pédagogiques, les programmes scolaires s’accompagnent de guide à travers des sites spécialisés. Quelles sont les fonctionnalités de toute mon année ? Conçue pour faciliter et améliorer la relation Famille et école en cette période de crise sanitaire, toute mon année demeure un service en ligne sécurisé. Plus de postes
CCDMD - Rectifications orthographiques Une dictée par jour. Des dictées en ligne pour améliorer l’orthographe – Les Outils Tice Faire régulièrement des dictées pour améliorer son orthographe, c’est le crédo des animateurs de ce site étonnant qui profite des apports du multimédia pour renouveler l’exercice de la traditionnelle dictée. Une dictée par jour est à conseiller aux parents ou aux élèves pour leur permettre de s’entrainer à la maison ou en salle informatique à faire moins de fautes. Le site propose plus d’une cinquantaine de dictées soigneusement choisies pour illustrer les principales difficultés de la langue française. Elles sont présentées par niveaux. Il y a quatre niveaux de difficulté et de progression vert, bleu, rouge et noir. L’utilisation de ce site d’entrainement est très simple à comprendre. La correction se fait ensuite en vidéo. Au final un site très sympa et bien fichu. Lien: Une dictée par jour.
Trousse à outils numériques by jjuliette on Genially Edition revue & augmentée 2022 ! Pensez à paramétrer les cookies pour la protection de vos données personnelles Cliquez sur à droite pour accéder au sommaire interactif L'icône vous permet de revenir à la page interactive du sommaire de cette présentation Bienvenue dans la Usagesdroits d'auteurpropriété intellectuelle RGPDInternet responsable Différencier les tâches scolaires Pré-requis de l'enseignement distanciel Restituer un travail au format numérique Eleves à besoins particuliers Vidéos et sons Mémoriser Lorem Ipsum Annoter ou modifier images & documents Planifierle travail à faire Informations &Remerciements Outils Web La Digitale Captures d'écran murs collaboratifs Pearltrees corrections numériques Documents modifiables Gérer la difficultédu travail à faire Evaluer la charge de travail à faire Pour aller plus loin.... Faciliter l'écriten distanciel Organiser le travail des élèves Interagir et animer Petite trousse à outils numériques Infographie de l'Académie de Rouen - Cliquez sur l'image Vision de l'élève de
J'améliore mon français écrit Dans ce site, vous trouverez 30 modules portant chacun sur un type de difficulté. Ces modules peuvent être utilisés à volonté jusqu'à ce que votre problème soit résolu. Comme vous pourrez le constater, les modules sont répartis en 4 grands domaines : les "Mots", la "Phrase", les "Discours" et le "Texte". Ils vous permettront de parfaire et/ou de faire évoluer vos compétences dans chacun de ces domaines. Dans chaque module, vous pourrez à la fois trouver des exercices de découverte (ou de redécouverte), des exercices d'appropriation, des exercices d'entraînement mais aussi des fiches que vous pourrez imprimer et qui synthétisent les points à retenir. À la fin de chaque rubrique, vous trouverez aussi des modules dits de « Synthèse », qui vous permettront de réinvestir ce que vous avez découvert ou redécouvert. Le temps nécessaire pour effectuer chaque module vous est indiqué en début de module : 30 mn, 1h ou 1h30.
lettres - l'orthographe en ceintures Création des ceinturesPour chaque niveau, les notions d’orthographe sont classées en trois catégories : les conjugaisons, l’orthographe lexicale, les accords. Suivant le principe des ceintures de judo, sept niveaux de progression sont établis avec comme contrainte première de rendre accessible à tous les élèves la ceinture blanche, afin que tous puissent aisément entrer dans le "jeu".Suivi Dans la salle de classe, le tableau en couleur des ceintures d’orthographe est affiché. Ce même tableau, en nuances de gris, et agrémenté de colonnes supplémentaires destinées au suivi de la progression est collé dans le cahier d’exercices de chaque élève qui le complètera avec les smileys de réussite. Tableau des ceintures collé dans le cahier de l'élève (colonne 1 vide : évaluation, colonne 2 vide : dictée).Cliquer sur l'image pour agrandir. Le professeur a un tableau récapitulatif et simplifié, ne comportant que les couleurs et les colonnes de suivi.
Ecole inclusive Genially Sur le chemin de l'école inclusive... Rôle du PMS Plan d'intégration Plan d'intégrationUn.e enseignant.e et une école qui proposent l’orientation vers l’enseignement spécialisé le font avec le souci de rendre service à l’élève. Plan individuel d'apprentissage Aménagement raisonnable Aménagement raisonnableSur base de la législation belge anti-discrimination, tout élève en situation de handicap (physique, sensoriel, de déficience intellectuelle, avec des troubles de l'apprentissage ou du comportements, avec une maladie chronique) a droit à des aménagements raisonnables dans l'enseignement.Un aménagement raisonnable est une mesure concrète permettant de répondre à des besoins spécifiques (dyslexie,dysorthographie,dysphasie,TDA/H, handicap mental, autisme, etc). DYSPar "dys" on entend les troubles de l'apprentissages tels que la dyslexie, dyspraxie, dysorthographie, dysphasie, dyscalculie, etc.Ces troubles sont très nombreux. InégalitéRelégation inadéquate Orientation desParents Place En Bref...
L'orthographe en ceintures en 6e et 3e au collège REP La Ville-aux-Roses (...) Les ceintures orthographiques est un dispositif spécifique permettant l’apprentissage des règles d’orthographe par progression en niveaux de difficulté croissante, selon le principe des ceintures de judo. Récit d’une expérience en classes de 6e et de 3e. Contexte Le constat de départ réside dans la difficulté à intégrer l’apprentissage de l’orthographe dans la progression annuelle des séquences pédagogiques et à y donner du sens aussi bien pour l’élève que pour le professeur. La ligne directrice du projet consiste donc à assurer une progression individuelle dans l’acquisition de connaissances liées aux notions d’orthographe, plus fluide sur une année scolaire, voire sur un cycle complet, par transmission d’une année sur l’autre de l’état des lieux des acquisitions de chaque élève (en cours d’expérimentation). Suivi Dans la salle de classe, le tableau en couleur des ceintures d’orthographe est affiché. Voir sur le site : Tableau récapitulatif accroché dans la salle. évaluation