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PIX : un nouveau cadre de référence pour remplacer le B2i

PIX : un nouveau cadre de référence pour remplacer le B2i
Le B2I disparaîtra définitivement à la rentrée 2017. Un cadre de référence est appelé à le remplacer. La plateforme PIX permettra de valider ses compétences numériques. La plateforme PIX permettra de valider ses compétences numériques, à la place du B2I. Dans le cadre du socle commun de compétences et des nouveaux programmes, qui « confortent la place du numérique dans les enseignements », un projet de « cadre de référence des compétences numériques » a été élaboré, indique Eduscol. Commun à l’enseignement scolaire et au supérieur, ce référentiel vise à remplacer le B2i (brevet informatique et internet) – qui a disparu à l’école et au collège depuis septembre 2016, et qui devrait être supprimé au lycée à la rentrée 2017. Selon le projet de cadre de référence, une attestation du niveau de maîtrise des compétences numériques sera « délivrée aux élèves à partir de l’année scolaire 2017-18 » – pour la scolarité obligatoire. 5 domaines de compétences La plateforme PIX (version bêta) Fabien Soyez Related:  TICE

Éducatec-Éducatice : Réseau Canopé valorise son offre de services numériques Archive Publié le 16/11/2016 Avec Myriaé et Canoprof, les deux nouveaux services numériques présentés à l’occasion d’Éducatec-Éducatice – le salon professionnel de l’éducation primaire, secondaire et de l’enseignement supérieur qui se déroule du 16 au 18 novembre 2016 –, l’offre de services numériques de Réseau Canopé s’enrichit. Complète, elle répond aux différents besoins des enseignants : Ces huit services numériques accompagnent les enseignants dans l’évolution de leurs pratiques pédagogiques.

Certification des compétences numériques - Projet de cadre de référence des compétences numériques pour l'école et le collège Un projet de cadre de référence des compétences numériques comportant un référentiel et une échelle des niveaux de maîtrise pour remplacer le B2i. Le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture ainsi que les nouveaux programmes confortent la place du numérique dans les enseignements et les pratiques éducatives. Les activités d'apprentissage permettent aux élèves de développer des connaissances et des compétences, mais aussi d'élargir leur compréhension des enjeux du numérique. Dans ce contexte, un nouveau projet de cadre de référence a été élaboré en 2016. Il a vocation à remplacer le B2i à la rentrée 2017-18 À télécharger prochainement les domaines, les compétences et l'échelle des niveaux . Organisation du référentiel Le référentiel s'organise en cinq domaines et seize sous domaines de compétences. 8 niveaux de maîtrise des compétences Pour chacun des domaines et sous-domaines, 8 niveaux de maitrise sont identifiés. Accès à la version beta de la plate-forme PIX

Rencontres du 3ème lieu : des bibliothèques qui bougent en Europe, Languedoc-Roussillon livre et lecture Le congrès de l’IFLA, Fédération internationale des associations de bibliothécaires et des bibliothèques, aura lieu en 2014 à Lyon. En amont de cet événement, LR livre et lecture, la Bibliothèque publique d’information et la médiathèque André Malraux de Béziers se sont associées pour organiser une journée d'étude "Rencontres du 3ème lieu : des bibliothèques qui bougent en Europe", le jeudi 7 novembre à Béziers, afin de sensibiliser les professionnels aux expériences réalisées dans plusieurs bibliothèques européennes (à Londres, aux Pays-Bas, en Suède et en Finlande) et nourrir une réflexion en région sur la bibliothèque de demain. Télécharger le programme Programme Le concept de bibliothèque 3ème lieu, en France et à l’étranger, par Amandine Jacquet, ABF Les Kulturhus, une solution pour des bibliothèques en milieu rural ? Présentation de l’IFLA (The International Federation of Library Associations and Institutions), par Annie Dourlent, BPI Ateliers : compte-rendu à venir Les intervenants

Myriaé, le portail de recherche et de présentation des ressources pour l’École - L'école change avec le numérique Le numérique représente un levier de transformation puissant pour accompagner la politique ministérielle dans toutes les dimensions, de la transformation pédagogique au service des apprentissages et de leur évaluation à la formation aux enjeux et aux métiers de demain. Cette ambition numérique passe par la simplification des relations avec les usagers et la modernisation du fonctionnement de l'État avec des systèmes d'information repensés. À l'occasion de l’université d’été Ludovia 2019, le ministre de l'Éducation nationale a souhaité à distance s’exprimer à nouveau sur le numérique éducatif, le 20 août 2019 à Ax-les-Thermes. L'occasion pour Jean-Michel Blanquer de réaffirmer que "le numérique constitue un des leviers majeurs de la politique éducative que nous menons." Télécharger la retranscription du discours du ministre Placer les données scolaires au cœur de la stratégie numérique du ministère Mieux protéger... ...pour mieux valoriser Enseigner au XXIe siècle avec le numérique

Savoir chercher de l’info 1-Les clés de l’internet : – Par exemple, une grille d’analyse des sites (fond et forme) : – Exemple de séquence pédagogique sur l’évaluation de la fiabilité d’un site Web (académie de Rouen – lycée) : – Expliquer aux élèves comment décrypter l’URL d’un site, ce qui permet d’aborder la question de l’économie du web. 2-Travailler sur la rumeur : –Vinz et Lou, thème, Je cherche, j’ouvre l’oeil : – Site référence d’information sur les canulars (hoaxs) : – Information/ Rumeur: comment savoir? 3-Travailler sur les sites canulars : Exemples d’exploitations pédagogiques : – Séances sur la fiabilité de l’information, Wikipedia & les sites Canulars (Docsdocs) – 2008 – Attention canular ! – Eduquer aux médias (Dossier Educnet) – 2009 – Goraphi : un site pour voir l’information autrement …

Les Youtubeurs à suivre pour apprendre et se cultiver pendant l’été Sélection de Youtubeurs "vulgarisateurs" pour comprendre les sciences, l'histoire, la philo ou encore la musique. Youtube, nouveau site de référence pour la culture générale ? Depuis quelques années, des Youtubeurs s’affairent à dépoussiérer les vidéos pédagogiques en mettant les sciences, l’histoire, la philo ou la musique à la portée de tous. A suivre sans hésiter pour rester à niveau durant les vacances, approfondir une notion ou simplement enrichir sa culture générale sans avoir l’impression de réviser… Sciences Sur le modèle des chaînes de vulgarisation américaines comme Vsauce ou SmarterEveryDay, ces Youtubeurs se penchent avec humour sur les concepts scientifiques les plus compliqués pour les rendre légers et accessibles. E-penser : Bruce Benamran, informaticien passionné de sciences, est le plus célèbre des Youtubeurs « vulgarisateurs ». String Theory : soutenue par Universcience et le CNES, la chaîne String Theory compte plus de 60 000 abonnés. Histoire Philo Musique Elsa Doladille

TIC et projet de recherche d'information Je fais l'inventaire des ordinateurs et des périphériques, des appareils et du matériel multimédias disponibles à l'école. J'apprends à les utiliser en fonction de mon projet et à me dépanner de façon à être autonome. J'accède à mon espace personnel ou à l'espace de mon groupe de travail sur le serveur de l'école. Je m'assure que l'antivirus et le coupe-feu installés sur l'ordinateur que j'utilise sont actifs et à jour. Je respecte les règles de l'école en matière de TIC :accès à l'information numérique avec mon mot de passe; stockage et dissémination de l'information; respect des droits d'auteur et des règles de la vie privée, etc.

#AvecMonAdresseMelAcademiqueJaccedeA 14 sites avec +100000 ressources et… Avec mon adresse Mel Academique j'accède (prenom.nom@ac-académie.fr) à ces 13 sites avec des ressources, scénarios pédagogiques, formations etc. Pour quelques sites des adresses Mel (signaler avec*) un accès est possible pour : @educagri.fr @education.gouv.fr @recherche.gouv.fr @espe.fr @iufm.fr @xxx-aefe.net fr.ibm.com @inrp.fr @inria.fr @cndp.fr @reseau-canope.fr @mfr.asso.fr Si vous avez des contributions vous pouvez me contacter. Sur Twitter suivre le mot dièse #AvecMonAdresseMelAcademiqueJaccedeA Sortie fin octobre : Myriae Découvrez Myriaé, le 1er portail de recherche et de présentation des ressources numériques pour l’École * Nanouk est une plateforme pédagogique en ligne regroupant des documents pédagogiques et des extraits de films du catalogue École et cinéma. * #Viaeduc réseau social professionnel dédié aux enseignants Qu’est-ce que Viaéduc ?

Des ressources pour les enseignants Cette rubrique est la vôtre : vous y trouverez des ressources mais vous pouvez aussi partager vos actions, les réalisations de vos classes, vos recherches. N’hésitez pas à prendre contact avec le Casnav pour vos publications sur ce site ce.casnav@ac-bordeaux.fr. Rapport 2009 de l'inspection générale, 09/2010, La Documentation française. (Enaf -> chapitre 5, p 89 à 137 ; Enfants du voyage -> chapitre 6, p 139 à 159) 1. Eléments sociaux-culturels 2. Eduscol Edu'bases : espace de mutualisation de scénarios pédagogiques accessibles par un formulaire de recherche multicritères (Eduscol) taper le mot clé allophone 4 modules d’apprentissage remanié Voici 4 documents pédagogiques dont vous pouvez vous inspirer pour construire un projet pédagogique dans votre classe ou en UPE2A. Ils sont imprimables et les fiches de travail sont prêtes à être utilisées. Vous trouverez pour le 1er degré : Pour le second degré : Ces modules ont été testés et éprouvés en UPE2A . Module EANA Approfondissement linguistique 2

Travaux académiques mutualisés - TRAAM 2016-2017 Mettre en oeuvre l'éducation aux médias et à l'information dans les disciplines Au coeur du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, des programmes des disciplines, de l'EMC, l'éducation aux médias et à l'information constitue pour la 3ème année un thème phare des TraAM. Si un groupe de travail mutualisé est spécifiquement consacré à l'EMI, l'EMI traverse également l'ensemble des groupes. Des scénarios pédagogiques ont été produits et sont disponibles sur EDU'base dans toutes les disciplines. Télécharger la synthèse Voir l'infographie Le dossier EMI sur éduscol Créer avec le numérique Un sujet particulièrement ouvert qui permettra aux équipes pluri-disciplinaires engagées dans l'option ICN ou l'enseignement d'exploration en 2nd, dans les EPI, de montrer comment on engage des élèves dans un projet de création numérique. Télécharger la synthèse Développer le travail personnel des élèves dans un environnement numérique "Le numérique favorise et facilite la différenciation".

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