FaciliDYS : une démarche novatrice pour les lecteurs en difficulté | LT CORRECTION Catherine Renard, docteur en psychologie, a créé la méthode FaciliDYS pour aider les enfants qui ont du mal à lire. Cette démarche compile les techniques déjà existantes et s’inspire des dernières avancées en neuroéducation. Pour qui ? Elle est proposée aux apprentis lecteurs en difficulté, aux dyslexiques,* dysorthographiques* et autistes afin de leur faciliter l’accès à la lecture. Bien souvent, les enfants qui ont du mal à apprendre à lire se découragent et peuvent rapidement éprouver une grande souffrance dans leurs apprentissages. Pourquoi avoir créé cette démarche ? L’objectif est de favoriser l’automatisation de la lecture ainsi qu’une meilleure compréhension des textes lus. Mais avant tout, cette méthode vise à donner ou redonner envie aux enfants d’ouvrir un livre, et d’éviter tout décrochage scolaire. Comment ça marche ? – Le découpage des syllabes se fait en fonction des syllabes orales (syllabes lues) et non pas en fonction des syllabes écrites. Quels sont les bénéfices ? WordPress:
Terres Rouges – FaciliDYS© Rallye lecture en ligne – vos rallyes lecture numériques personnalisés Mobidys. Rendre la lecture accessible aux dys • Les Outils Tice Comment faciliter la lecture pour les dys ? Et au-delà, comment améliorer l’intégration et les résultats des enfants dys à l’école ? C’est ce double défi que s’est lancé la jeune société nantaise Mobidys qui travaille à trouver des solutions numériques pour les dyslexiques. Après avoir mis au point un format epub3 pour intégrer dans les livres numériques des outils facilitateurs de lecture personnalisables, Mobidys lance une plateforme à destination des collèges qui va permettre aux enfants d’accéder à tous les manuels scolaires et les livres étudiés en classe, en version adaptée aux élèves dys et/ou en difficulté d’apprentissage. FROG. Le FROG développé par Mobidys est un format d’EPUB mis au point avec des orthophonistes et des chercheurs. Au-delà de la richesse des options proposées, la grande idée de l’équipe de Mobidys est de permettre à chacun de personnaliser son expérience de lecture. Une solution de lecture pour les dys qui a convaincu les grands éditeurs Sondo. Lien: Mobidys
AccessiDys Dictionnaire de l'Académie française Comment utiliser la carte de métro littéraire en classe Je suis enseignante de français au secondaire et Sophielit.ca est avant tout un moyen pour moi d’ouvrir le dialogue avec mes élèves concernant la lecture. J’aime découvrir quel type de lecteurs ils sont ainsi que leurs coups de cœur et ce qu’ils n’ont pas aimé pour construire à partir de cela et leur proposer des pistes littéraires qui sauront les captiver. L’idée du métro littéraire est donc venue de cette envie de leur offrir la possibilité de faire des liens entre les livres, d’abord avec des thèmes, la guerre et la maladie, puis avec cette rentrée littéraire. En effet, il est parfois difficile de s’y retrouver en librairie quand tous les rayons sont envahis par les nouveautés. J’ai donc eu envie de regrouper par genre les livres phares de la saison et de donner une indication quant à la difficulté. 1) Donner envie Proposez à vos élèves de fureter sur la carte en cliquant sur les titres qui les intéressent pour découvrir leur couverture et leur résumé. 2) Anticiper 3) Prédictions
Dossier : Littérature jeunesse et dyslexie Alors qu’il y a depuis plusieurs années une forte demande, le développement de collections de livres adaptés aux « dys » a longtemps tardé. Mais début 2016, plusieurs éditeurs connus du grand public ont commencé à se lancer sur le créneau avec l’émergence, à quelques mois d’intervalle, de nouvelles collections. Elles s’appellent Flash Fiction, Colibri, Dys ou encore Dyscool. Qu’est-ce que la dyslexie ? La dyslexie a été pour la première fois décrite par l’ophtalmologiste allemand Oswald Berkhan en 1881. La dyslexie est souvent diagnostiquée deux ans après le début de l’apprentissage de la lecture, c’est-à-dire en classe de CE2 ; un bilan orthophonique est alors préconisé pour confirmer le diagnostic. La dyslexie a des répercussions sur la scolarité d’un enfant : mauvaise tenue des cahiers scolaires (incomplets, illisibles, incompréhensibles), difficultés d’apprentissage dans de nombreuses matières, problèmes de compréhension, résultats scolaires en dessous des efforts fournis… Sources :
10 méthodes pour aider les enfants dys Les spécialistes piochent généralement dans différentes méthodes pour dys, selon leur formation et, surtout, selon les besoins et les attentes de leurs patients. Méthode PECS, approche CO-OP, méthode OUROS… Pour comprendre leur principe, voici la liste des principales méthodes utilisées dans la prise en charge des troubles dys. L’approche CO OP : l’acquisition de nouvelles compétences Principalement destinée aux personnes atteintes de dyspraxie ou de trouble d’acquisition de la coordination (TAC), l’approche CO-OP (cognitive orientation to daily occupational performance) a été développée par des ergothérapeutes canadiens. La méthode PECS : faciliter l’accès à la parole Le PECS a été conçu pour les enfants autistes, mais peut être plus largement utilisé avec les personnes souffrant de troubles du langage oral – et donc les dysphasiques. Le principe est d’échanger l’image d’un objet désiré contre l’objet en question et suppose un déroulement précis en six phases d’apprentissage : ABC Boum !
Réviser son Bac ou son Brevet avec YouTube : 10 chaînes pour réussir Les examens approchent ! Que cela soit le baccalauréat ou le brevet des collèges, c’est le moment de s’y mettre ! Bonne nouvelle, plusieurs chaînes YouTube sont là pour t’aider. Les révisions, ce n’est jamais très rigolo. Il faut rester concentrer, bien s’organiser et bien repérer les matières où il faut combler ses lacunes. L’antisèche Que cela soit pour le bac ou le brevet, L’antisèche est une chaine indispensable pour réviser. Les Bons Profs Les Bons Profs, c’est une mine d’or pour réviser. Schoolmouv Avec toujours une réalisation soignée, un décor en relation avec la matière et des illustrations animées, les cours de Schoolmouv sont dictés par des comédiens, beaucoup plus à l’aise face à la caméra qu’un professeur. digiSchool Live quiz, révisions, conseils, cours… digiSchool est une chaîne très riche. Les Tutos de Huito Tu ne vas pas améliorer ton niveau d’anglais quelques semaines avant ton examen. Yvan Monka – m@ths et tiques
Monter le budget :rencontres ponctuelles | de Florence Hinckel En amont de salons du livre, ou bien isolées, les rencontres permettent de mieux connaître l’auteur et de discuter de ses romans. Vous trouverez dans cette page 4 parties, l’une à destination des enseignants, l’autre pour les organisateurs (qui sont souvent aussi les enseignants !), et enfin pour les gestionnaires, agents comptables ou trésoriers (cliquer pour vous y rendre directement). A l’attention des enseignants : J’aime rencontrer mes lecteurs. A noter : une rencontre sera riche et intéressante uniquement si les enfants ou adolescents ont lu un ou plusieurs de mes ouvrages. Suivant le public et le contenu de la rencontre, cette dernière dure de 1h à 1h30 (2h suivant les cas). La rencontre peut aussi s’organiser via Skype par vidéo ou par clavardage. Enseignants, n’hésitez pas à me contacter pour affiner la rencontre. A l’attention des organisateurs des rencontres : Le tarif est celui de La Charte des auteurs jeunesse : cliquer ici pour les consulter. NON ! AGESSA mode d’emploi
Enfants dyslexiques Qu’est-ce que la dyslexie ? La dyslexie a été pour la première fois décrite par l’ophtalmologiste allemand Oswald Berkhan en 1881. Cependant, ce n’est qu’en 1991 que l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) reconnaît la spécificité de ce trouble du développement des acquisitions scolaires et le classe parmi les handicaps. La dyslexie est souvent diagnostiquée deux ans après le début de l’apprentissage de la lecture, c’est-à-dire en classe de CE2 ; un bilan orthophonique est alors préconisé pour confirmer le diagnostic. Dyslexie et lecture Du fait de ces difficultés, lire est souvent vécu comme un acte éprouvant et fatiguant pour un dyslexique. Les éditeurs et la dyslexie De façon presque unanime les parents, enseignants, libraires, bibliothécaires, orthophonistes… constataient il y a encore peu de temps un manque criant de livres adaptés aux dyslexiques. Des collections élaborées avec des spécialistes du langage Publier des romans adaptés aux dyslexiques ne s’improvise pas.
Littérature jeunesse et dyslexie: quand les éditeurs s’engagent Introduction La dyslexie est un trouble du langage qui touche aujourd’hui environ 8 à 10% de la population[1]. Pour les enfants concernés, le cerveau ne peut pas automatiser les processus communément impliqués dans la lecture. Aussi, ils rencontrent des difficultés dans l’acquisition et dans l’automatisation des mécanismes nécessaires à la maîtrise de l’écrit (difficulté à lire, à écrire et à assimiler l’orthographe). Devant les efforts que les enfants dyslexiques doivent fournir pour lire, il est fréquent qu’ils finissent par trouver des stratégies d’évitement pour, justement, ne pas avoir à lire.Or, si l’on ne guérit pas de la dyslexie, il est possible de trouver des moyens de compenser ce trouble. C’est là-dessus que les éditeurs jeunesse se sont penchés. Interview de Mélanie Decourt, directrice éditoriale Fictions et Découvertes chez Nathan Hélène Dargagnon : Depuis quand la collection Dyscool existe-t-elle? Quels sont les points forts de la collection Dyscool?
Fantadys | parce que nos DYS sont parfois DYScrets, ou pleins de FANTAisie tous DYSfférents, parce qu'il faut se rendre DYSponible, souvent DYScuter et tout faire puissance DYS , parce que nos enfants sont tout simplement FANTAstiques !