AnswerGarden » ...- Plant a Question, Grow Answers! Generate a live word cloud with your audience. Topic (required) Type the topic of your new AnswerGarden. This can be a question or a topic, such as: "What do you think of my website?" More options (optional) For your convenience, you can change the following settings for your new AnswerGarden. AnswerGarden Mode In Classroom Mode respondents can submit an unlimited number of answers, but may only submit each answer once. Answer Length You can set the answer length to 20 or 40 characters. Admin Password You can enter a password that enables you to edit this AnswerGarden (such as the topic, unwanted answers and mode) afterwards. Show password Reminder Email Enter an email address and you'll receive an email containing the AnswerGarden link and admin password. It's ok to send me very occasional news about AnswerGarden. Spam Filter Filter that detects and removes common unwanted answers is now turned off. Case For readability, AnswerGarden changes the case of all answers to lowercase. Example: Hello and hello are grouped as hello.
partage d'ecran BP CLASSES INVERSEES ACADEMIE DE GRENOBLE - HAUTE SAVOIE NORD Trouble viewing this page? Go to our diagnostics page to see what's wrong. Les outils de vote by christelle.quesne on Genially Transcription Gratuit et disponible aussi sur iOS et Android, Quizalize a sensiblement le même mode de fonctionnement que Kahoot avec des options supplémentaires non négligeables. Pour l'utiliser, il vous faudra ouvrir un compte, créer votre questionnaire (d'autres questionnaires faits par d'autres enseignants sont disponibles), puis demander aux élèves de se connecter à votre quiz via une adresse et un code que vous leur fournirez. Vous pouvez aussi donner ce quiz en devoir maison en fixant une date limite et un nombre d'essais.Vous aurez un feedback des résultats de votre quiz à la fin de cette activité que vous pourrez exploiter (remédiation etc.). Les élèves auront aussi leurs résultats. GoSoapBox Les outils de vote Les outils de vote oui, mais pour faire quoi? J'ai découvert les outils de vote sur tablettes et PC il y a à peu près un an et demi. Poll everywhere Quizalize Kahoot Socrative Classkick Quickfire Quizizz Plickers Quizlet live Nearpod Survey Monkey Tricider Mqlicker Polldeep OneQstn 2reply
Formation et propriété intellectuelle Bien souvent, le concepteur de formation fait un travail de synthèse. Il recherche des informations, les vérifie, les organise pour faciliter la compréhension et la mémorisation des participants. Il utilise donc de l’information produite par d’autres, en y ajoutant ses propres apports, grilles de lecture, visuels… Quelles sont les règles de propriété intellectuelle qu’il doit respecter en faisant ce travail ? En France, la protection d’une oeuvre ne requiert aucune procédure de dépôt de la part de l’auteur (contrairement aux Etats-Unis, où une formalité doit être accomplie pour obtenir le » copyright »). L’article L. 111-1 du Code de la propriété intellectuelle dispose ainsi : « l’auteur d’une oeuvre de l’esprit jouit sur cette oeuvre, du seul fait de sa création, d’un droit de propriété incorporelle exclusif et opposable à tous. Ce droit comporte des attributs d’ordre intellectuel et moral, ainsi que des attributs d’ordre patrimonial […] ».
Des outils pour former et se former Trouble viewing this page? Go to our diagnostics page to see what's wrong. Des outils numériques pour les enseignants Mots-Cahiers, un logiciel d’édition simple et rapide de mots à coller dans les cahiers des élèves (leçons, informations aux parents, devoirs...) - 24 janvier "Mots Cahiers" vous permet d’éditer simplement et rapidement des "mots" en plusieurs exemplaires. monAppli.net, des applications pour s’exercer à l’école primaire - 17 janvier monAppli.net propose un ensemble d’applications éducatives spécialement conçues pour l’école primaire. Pour le professeur et ses élèves, ces applications permettent de créer des activités scolaires à l’aide d’un support numérique tel qu’un ordinateur, une tablette ou un tableau blanc interactif. Tous les meilleurs logiciels gratuits, 200 logiciels indispensables pour Windows - 11 janvier Tom’s Guide vous propose de retrouver la compilation des logiciels indispensables pour vous constituer une logithèque ultime, complète et gratuite !
Dialogflow Dialogflow is a natural language understanding platform that makes it easy to design and integrate a conversational user interface into your mobile app, web application, device, bot, interactive voice response system, and so on. Using Dialogflow, you can provide new and engaging ways for users to interact with your product. Dialogflow can analyze multiple types of input from your customers, including text or audio inputs (like from a phone or voice recording). It can also respond to your customers in a couple of ways, either through text or with synthetic speech. Dialogflow CX and ES Dialogflow provides two different virtual agent services, each of which has its own agent type, user interface, API, client libraries, and documentation: The following documentation is common to both CX and ES: Conversational AI Dialogflow is part of the Conversational AI offering within Google Cloud: Agent Assist Dialogflow CX and ES provide virtual agent services for chatbots and contact centers.
apprenance-grenoble 10 systèmes de vote pour faire participer vos étudiants en classe A quoi ça sert de faire voter ses étudiants en classe? Non mais quelle drôle d’idée complètement farfelue ?! Le vote est une forme d’interactivité qui, comme toutes formes d’interactivité, possède des propriétés et des vertus miraculeuses sur l’apprentissage. J’ai abordé plus amplement ces bienfaits dans un précédent billet intitulé « Rendre des étudiants actifs en amphi: quelques activités d’apprentissage actif à faire en amphi et sans matériel». Je vais en rappeler ici quelques uns : Faire voter les étudiants au début du cours, pour… – Prendre connaissance du niveau initial des étudiants, de manière à adapter son enseignement en fonction de leurs acquis; – Partir de leurs représentations ou de leurs préjugés pour introduire une nouvelle notion; – Susciter leur intérêt en posant une question énigmatique ou problématique; – Faire un rappel, se remettre en mémoire, les notions abordées lors de la séance précédente. Photo issue du site
Créez vos questionnaires en ligne, gratuitement, en quelques clics Langues vivantes - Ressources pour les langues vivantes aux cycles 2, 3 et 4 Présentation générale des ressources en langues vivantes (étrangères et régionales) Les programmes de langues vivantes étrangères et régionales « n'entrent pas dans le détail des pratiques de classe, des démarches des enseignants ; ils laissent ces derniers apprécier comment atteindre au mieux les objectifs des programmes en fonction des situations réelles qu'ils rencontrent dans l'exercice quotidien de leur profession » comme le précise l'avant propos du programme pour le cycle 4. Les ressources proposées ici entendent accompagner les équipes dans leur réflexion sur la préparation et la mise en œuvre du cours de langues vivantes. Elles s'appuient sur les nouveaux programmes de l'école élémentaire et du collège, eux-mêmes en lien avec le socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Créer un environnement propice à l'apprentissage Élaborer une progression cohérente Les nouveaux programmes s'inscrivent dans la continuité des précédents. Ancrer l'apprentissage dans la culture
SOCRATIVE, créer des QCM en ligne pour vos étudiants Détails Publication : 16 novembre 2016 La plateforme en ligne Socrative permet de créer des sondages, quizz et QCM (questionnaires à choix multiple) et d’obtenir des réponses en temps réel. Le site propose un accès "étudiant" et un accès "enseignant". Principaux intérêts : Interaction immédiateFacilité d'utilisationCréation de quizzPartage de quizz entre enseignantsExport des résultatsPas d'inscription pour les étudiantsMulti-plateforme (Mobile, PC) Vidéo de démonstration : L'interaction immédiate entre l'étudiant et l'enseignant permet d'évaluer rapidement les connaissances et la compréhension des étudiants sur le cours. Une fiche d'aide créée par Essyllt Louarn et Marie-Joëlle Ramage, enseignantes-chercheuses à l’Université Paris Sud est disponible ici au format PDF : complète ici : d'informations ici :