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PANCHO y su Máquina de Hacer Cuentos

PANCHO y su Máquina de Hacer Cuentos

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CUÉNTAME! Herramientas para crear cuentos digitales e interactivos. - TangibleFun® Contar cuentos, historias y narraciones son desde siempre un medio utilizado para transmitir conocimientos por parte del ‘educador’ y facilita enormemente la comprensión y el aprendizaje de los niños. ¿Pero qué tal si los niños pudieran diseñar y crear sus propios cuentos? ¿Qué opináis vosotros, niños, sobre poder desafiar por ejemplo a vuestros compañeros de clase a un juego digital que habéis creado y programado con vuestras propias manos…y cabeza Allí vamos con el tema tangiblefun de hoy, hablando de algunas de las mejores aplicaciones al alcance de los niños para crear cuentos digitales y e-book interactivos. Visto que la mayoría de estas aplicaciones están en lengua inglesa, empezaremos presentando algunas de las mejores excepciones como son Book Builder, NICETALES y la NAVEDICLO. Una vez os habéis registrado tenéis la opción de crear, salvar, editar y compartir los libros en inglés, español o portugués.

CUENTOS AUDIO. Haz clic con el botón izquierdo del cuento que desees y podrás disfrutar de esa linda historia. Si te gusta podrás guardarlo haciendo clic con el botón derecho. Selecciona "guardar destino como" Red Internacional de Cuentacuentos El renacimiento en el arte de contar cuentos Anda, cuéntame un cuento, nos pide el niño y la niña al irse a la cama. Contar cuentos pertenece al territorio mágico de la infancia, pero también es una de las actividades que desencadenan con mayor intensidad la creatividad, la imaginación, la comunicación, la interculturalidad y la solidaridad. Los cuentos también invaden nuestra vida diaria.

KERPOOF: herramienta 2.0 para crear cuentos KERPOOF: herramienta 2.0 para crear cuentos Silvia González Goñi @SilviaGongo Cuentos Infantiles Mi abuela está loca. Usa pelo largo color rosa chicle, le gusta inventar canciones y bailar. Tanto le da una canción de los Rolling como una de los años cuarenta. Ama las computadoras y se la pasa navegando por la red, haciendo amigos por todo el mundo y de todas las edades, sin importarle un comino. Ella cree que los avances tecnológicos nos permitirán a los niños salvar el planeta de los desastres ocasionados por los adultos. Confía más en el raciocinio de los animales que en el de los hombres, por eso nos aconseja imitarlos, nadar como delfines, ser independientes como los gatos, pero leales como los perros, que cantemos como pájaros, descansemos como osos, corramos como liebres, trabajemos unidos como las hormigas, que saltemos como canguros para intentar atrapar las estrellas, que nos subamos a los árboles y colguemos cabeza abajo para tener otra perspectiva de la vida.

Creando grupos cooperativos que funcionan… Los que creemos en el flipped classroom sabemos que el tiempo del aula se aprovecha en muchas ocasiones para el trabajo cooperativo. En este contexto, uno de los principales retos es el de crear grupos que funcionen y estén cohesionados. Según Johnson y col. (1998), en el aprendizaje cooperativo podemos encontrarnos con tres tipos de grupos de aprendizaje: El primer tipo de grupo son los grupos formales de aprendizaje, que serían aquellos que funcionan en un periodo desde una hora a varias semanas de clase.

Cuento a la vista - El blog de los cuentos infantiles: Nuevas tecnologías Texto por María Bautista Ilustración por Raquel Blázquez Capítulo anterior Después de un buen rato sin parar de llorar, el rey del viento se secó las lágrimas con un pañuelo lleno de espirales y miró con tristeza a Estibaliz: - Tenéis razón, soy un rey horrible. Estaré siempre solo y la reina de la lluvia siempre me despreciará.

Los roles más habituales en los grupos cooperativos El aprendizaje cooperativo tiene cinco ingredientes que lo diferencian del trabajo en grupo clásico: la interdependencia positiva, la responsabilidad individual, la interacción frente a frente, las habilidades de grupo y el auto evaluación de los grupos. Los roles vienen a ser las actividades que se tienen que llevar a término dentro del grupo a fin de que pueda cumplir con la mayor eficacia con su misión (la ejecución de una tarea o la producción de un determinado material.) Esta lista de tareas, debidamente agrupadas (con una cierta coherencia interna) configura las actividades asignadas a los diferentes roles que el grupo debe asumir. Tener roles facilita que el grupo despliegue a la vez dos cosas básicas: aptitudes y actitudes, esto es, habilidades sociales y capacidades académicas.

RECURSOS CUENTOS Actualizate. Viste los nuevos cursos de este mes ? Los cuentos cumplen con muchas funciones, permiten desarrollar la creatividad, la inteligencia, las emociones, el lenguaje, etc. Bruno Bettelheim en su libro “El psicoanálisis de los cuentos de hadas” menciona que en los cuentos maravillosos se logra la realización milagrosa de nuestros deseos y pedidos. En ocasiones el cuento nos permite conocernos mejor y descubrir los recursos ocultos que tenemos en nuestro interior, que nos permitirán operar cambios.

Lo que deberías saber sobre gamificación en la educación La gamificación es definida como el uso de las mecánicas de juego en entornos ajenos al juego, es decir, actividades que no tienen nada que ver con la diversión incluyen elementos propios de los juegos, para motivar la participación activa, la concentración, el esfuerzo y la fidelización de las personas involucradas. En el campo educativo, la gamificación es una alternativa de apoyo en los procesos de enseñanza-aprendizaje por las siguientes razones: Estimula y hace más atractiva la participación de los estudiantes.Simplifica las actividades difíciles.

¿Qué es la #gamificación? 6 Componentes fundamentales para llevarla al aula 1. Puntos Cuantos más logos se adquieran en un juego, más puntos se acumulan, tal como sucede en los clásicos videojuegos e incluso en los arcade. Podemos añadir puntos por completar tareas, conseguir metas, jugar a algo por un tiempo determinado... Es decir: tenemos unos objetivos individualizados, unas tareas para llegar a ellos, y puntuamos su completud. 20 apps para crear mapas conceptuales y mentales Los mapas conceptuales son una forma muy útil para representar de forma gráfica el conocimiento, relacionando conceptos entre sí. Las apps que recogemos a continuación facilitan la tarea de organizar los conceptos y relacionarlos, de tal manera que es más fácil para los docentes elaborar esquemas claros que estructuren los contenidos a impartir en el aula, y permite a los alumnos utilizar esos conocimientos para dar forma a otros relacionados con ellos. MindBoard Classic

El Juego del Cuerpo Humano Interactivo Disfruta Jugando y Aprendiendo las partes del cuerpo humano clasificada por músculos o/y huesos. Un juego interactivo en el que aprenderás todas las partes del cuerpo humano de forma fácil y divertida. Uno de los mejores juegos del cuerpo humano para aprender. Juego del Cuerpo Humano Musculos y Huesos PON JUEGO MUSCULOS Y HUESOS GRATIS EN TU WEB O EN TU BLOG ¿Quieres poner este juego gratis en tu web o blog? Copia este codigo y pegalo entre las etiquetas y del codigo fuente de tu web en html. <a href=" educativos/JUEGO MUSCULOS Y HUESOS.htm" target="_blank"><img src=" educativos/IMAGENES/EL CUERPO HUMANO.bmp" border="0" width="104" height="70" align="left" /><strong>JUEGO DEL CUERPO HUMANO MUSCULOS Y HUESOS</strong></a><br />Juega y Aprende Gratis al Juego de Musculos y Huesos. ¿Sabrás donde estan cada uno de nuestros huesos y nuestros musculos?. Muy didactico y divertido.

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