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A pie de aula

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Carne cruda online Presentado por: Javier Gallego Dirigido por: Javier Gallego Carne Cruda es un programa sobre... las músicas, artistas, creadores, escritores y activistas sociales más rupturistas, a los que queremos hacer accesibles, inteligibles, amenos e incluso, divertidos. Porque la contracultura no tiene por qué ser un ladrillo. Puede ser tierna como una chuleta. Y además...la subcultura, la cultura basura, el frikismo y la cultura popular más bizarra. Contacto Escriba al programa Carne cruda: carnecruda@rtve.es Día Europeo de las Lenguas: Yo soy yo y mi(s) lengua(s) Acepto gustosa la propuesta de esbozar mi autorretrato lingüístico en un texto que he escrito para ser leído ante mis alumnos (por lo tanto, sin demasiadas florituras), a los que también he invitado a participar en esta iniciativa, que bien podría titularse a la manera orteguiana “Yo soy yo y mi(s) lengua(s)”. Empezaré por decir que he tenido la suerte de haber aprendido dos lenguas al mismo tiempo. Mi madre es catalana y mi padre era andaluz. En casa teníamos conversaciones cruzadas. Quien más se incomodaba con la mezcla de las lenguas era mi abuela materna, a la que había que traducir al catalán lo que no entendía. Mis padres tenían un negocio de mercería, confección y artesanía textil. La dualidad de lenguas se daba también en el colegio. Además, en la escuela y en casa aprendí una tercera lengua: el francés. Una vez en la Universidad, compaginé los estudios de Filología Hispánica con cursos de francés en el Institut Français de Barcelone. Día Europeo de las Lenguas

Lengüetrazos untitled Blogs de Lengua y Literatura | flickrcc A mediados de este mes de octubre hace cinco años que Blogge@ndo echó a andar como lo que es hoy: un blog profesional con ideas, propuestas y recursos para la enseñanza de la Lengua Castellana. Los cinco años que llevamos en la red han sido para nosotras muy fructíferos y lo han sido por diferentes motivos. Por un lado, profesionalmente, la reflexión y los aprendizajes que conlleva mantener un blog nos han ayudado a crecer y dar nuevas vías a nuestra tarea de asesoras de formación del profesorado. Nos ha permitido, además, compartir estas tareas en la red, más allá de un lugar y un curso concreto, con todos los profesores y profesoras que se han acercado a nuestro blog. La inmersión en la web 2.0 y la exploración en su uso como herramienta didáctica para la mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje de las lenguas ha sido un eje importante de nuestro blog en el que hemos puesto mucha ilusión y trabajo. Me gusta: Me gusta Cargando...

PaLaBraS AzuLeS Rutas literarias: Barcelona | Blog de Quelibroleo.comBlog de Quelibroleo ¿Quién no ha soñado visitar todos los lugares que nombra ese libro que tanto le ha gustado? Ciudades, comarcas, pueblos, países forman parte de nuestra memoria literaria; sitios que quizás no conocemos físicamente, pero que viven en nuestro interior a través de las páginas de un libro. Con esta sección nos proponemos hacer un tour a través del espacio y el tiempo para trasladarnos, sino a todos, a muchos lugares emblemáticos literariamente hablando. Comenzamos nuestro recorrido en Barcelona (España). Esta ciudad situada a orillas del mar Mediterráneo ha sido escenario de innumerables historias de ficción. 1. Nos trasladamos en el tiempo a mediados del siglo XX de la mano de Daniel Sempere y Fermín para explorar la cuidad. 2. Con esta ruta nos trasladamos a la Barcelona medieval con Arnau Estanyol y a la construcción de la basílica de Santa María del Mar en el barrio de la Ribera. 3. 4. 5. Núria Garcia (Quelibroleo.com)

Lengüetazos Literarios Re(paso) de lengua Apuntes de Lengua | Lengua, Literatura y TIC's en Secundaria No soy partidario de las celebraciones del “Día mundial de…” o “Jornada para el recuerdo / la conmemoración de…” porque es restringir la temática de ese acontecimiento a un día señalado. Salvando las distancias, sería equiparable al espíritu navideño, que en muchos casos desaparece cuando el envoltorio del regalo de turno se separa para siempre de su objeto. El déficit con la poesía que tiene la actual sociedad merece no sólo un día, sino un tiempo de cada día. Afortunadamente las redes sociales están haciendo resurgir nuevos formatos de poesía, la poética multimodal o literacidad lírica (Bordons de Porrata-Doria, 2016; Rowsell, Walsh & Castañeda, 2015)). Todavía queda trabajo por hacer, y no por publicar más o mejor, sino por hacer entender que la poesía va más allá del formato cerrado del papel que se recopila en poemarios cuya lectura es efímera. La poesía ha dado el salto a las RRSS y eso es ineludible reflexionar sobre cómo formar a los lectores de la poesía contemporánea.

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