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Profes.net ha cesado su actividad para ceder el testigo a nuevas iniciativas web más acordes con la diversidad geográfica de SM y con una arquitectura más moderna. Si quieres saber más sobre la historia de Profes.net pincha aquí. Si deseas consultar otras propuestas educativas de SM te proponemos estas iniciativas: También puedes acceder al Centro de Estudios sobre Innovación y Dinámicas Educativas, que incluye el programa Aprender a Pensar. Si lo que deseas es consultar otras propuestas relacionadas con la literatura infantil y juvenil de SM, te proponemos estos proyectos:

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Ajedrez y educación Ajedrez y funciones ejecutivas. Etapa 1: La metacognición Uno de los miembros del equipo de investigación comenta que le ha sido muy útil introducir dentro de sus clases de ajedrez un tipo de reflexión “metacognitiva”. Cuando tengamos preparada la plataforma informática para trabajar en colaboración, le pediremos que nos cuente su experiencia. Hoy quiero repetir alguno de los conceptos básicos de lo que llamamos “metacognición”, tal como la aplicamos a otros aprendizajes: El curriculum escolar y la nueva ecologia del aprendizaje Mutando que es una sana forma de crecer Cesar Coll es un maestro de maestros. Fue uno de los númenes de la reforma educativa española, que fuera importada con devoción por el equipo de Decibe/Braslavsky/Filmus en los albores de la era menemista, de principios de los años 90. Desde hace mas de una década se ha venido reconvirtiendo progresivamente a las huestes TIC.

Editorial Teide Caja de herramientas para trabajar las Inteligencias Múltiples Si deseamos aterrizar esta “Teoría de las Inteligencias Múltiples” en el aula, quizás podamos encontrar en la experiencia del Colegio Monserrat, una de las prácticas más enriquecedoras y mejor llevadas a cabo a nivel nacional, contando esta con el beneplácito de su propio progenitor. (Véase “Una experiencia a compartir: Las Inteligencias Múltiples en el Colegio Monserrat”. Monserrat Del Pozo Roselló. Ed. Altés). Su versada praxis sobre la teoría propone el uso de la conocida como “Caja de Herramientas” del autor, y experto en la aplicación de la proposición de Howard Gardner, David Lazear.

SMConectados. Herramientas, recursos didácticos y servicios educativos para profesores Desde aquí, te ayudaremos a encontrar los libros que buscas fácilmente y en muy pocos pasos. La comunidad autónoma de tu centro es Comunidad de Madrid ¿Quieres ver los libros de otra comunidad? Marcar todas Desmarcar todas GIGANTES DE LA EDUCACIÓN Gigantes de la educación Lo que no dicen los rankings… Archive | EUROPA RSS feed for this section AMÉRICA, EUROPA - 19/01/2014 - 0 Comments En 2014, en educación se hablará sobre… EUROPA - 16/05/2013 - 0 Comments Educación Cómo participar Inscríbete El blog de Innovación Educativa ¿Quieres ser Maestro Digital? Formamos Maestros Digitales a través de un Título Propio para alumnos de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la UAM. Identificamos las tendencias de innovación educativa y modelos replicables Flipped Classroom ¿Qué es la clase invertida?

Matriz de Valoración (Rúbricas - Rubrics en inglés) ¿QUÉ SON LAS RÚBRICAS? Una Matriz de Valoración (Rúbrica – Rubric, en inglés [1]) es un instrumento que facilita la evaluación del desempeño de los estudiantes, especialmente, en temas complejos, imprecisos o subjetivos. Este instrumento podría describirse como una matriz de criterios específicos que permiten asignar u otorgar un valor (valorar), basándose en una escala de niveles de desempeño y un listado de aspectos que evidencian el aprendizaje, los conocimientos y/o las competencias alcanzadas por el estudiante en un tema particular. Le invitamos a conocer el esquema básico de una Rubrica y algunos ejemplos de Rúbricas. Esquema de una Rúbrica

Educación Infantil y Primaria-legislación y documentos legales CENTRO DE DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE MEDIOS AUDIOVISUALES DE LA UNED (Cemav) Se han seleccionado del CEMAV algunos de los programas de radio que guardan estrecha relación con los contenidos de la asignatura. ORGANIZACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS.

Espacio Procomún Educativo El Plan de Cultura Digital en la Escuela del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte contempla en una de sus líneas de trabajo el desarrollo del Espacio Procomún Educativo como un servicio semántico para toda la Comunidad Educativa. Está concebido como el nodo nuclear de una red inteligente, social y distribuida, que se enmarca en un ecosistema educativo en construcción. A través de sus propiedades semánticas, puede conectarse con comunidades educativas de espacios ya existentes en la Linked Open Data Cloud. Procomún facilita el acceso al repositorio de recursos digitales educativos abiertos (REA) del Ministerio y las Comunidades Autónomas, en el que se reúne material didáctico catalogado de forma estandarizada a través de metadatos (LOM-ES), coherente con el currículo de enseñanzas anteriores a la Universidad (Educación Infantil, Primaria y Secundaria) y preparado para ser utilizado directamente en el aula o bien para ser modificado y adaptado a diferentes contextos o necesidades.

SITUACIONES DE APRENDIZAJE - Educacion preescolar zona 33 Ponemos a tu disposición una serie de situaciones de aprendizaje que podrás utilizar con tus niños. Nos gustaría que compartieras tus experiencias con nosotros, solo envíalas a través de esta página en la sección "COMENTARIOS" o por correo a: zona33preescolar@gmail.com Situaciones Didácticas para Alumnos con Discapacidad Intelectual

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