Diferencia Entre - Cosas o temas similares Serie Más por Menos (La aventura del saber) Portada\ Profesores\ Asignaturas\ Matemáticas\ Capítulo 1: Número áureo. Descargar material en formato HTML (152,75 MB) Descargar material en formato IMS 1.1.3. (152,78 MB) Descargar material en formato SCORM 1.2 Descargar las fuentes en formato eXeLearning (304,78 MB) Ir a la aplicación Capítulo 2: Movimientos. Descargar material en formato HTML (111,47 MB) Descargar material en formato IMS 1.1.3 Descargar material en formato SCORM 1.2 Descargar las fuentes en formato eXeLearning (222,28 MB) Ir a la aplicación Capítulo 3: Geometría y arte. Descargar material en formato HTML (148,64 MB) Descargar material en formato IMS 1.1.3 Descargar material en formato SCORM 1.2 Descargar las fuentes en formato eXeLearning (296,82 MB) Ir a la aplicación Capítulo 4: Espirales. Descargar material en formato HTML (116,88 MB) Descargar material en formato IMS 1.1.3 Descargar material en formato SCORM 1.2 Descargar las fuentes en formato eXeLearning (125,26MB) Ir a la aplicación Capítulo 5: Cónicas. Ir a la aplicación
Español Los niños que utilizan los ordenadores en las escuelas sacan mej A pesar de las muchas voces críticas sobre la presencia de ordenadores en las aulas se daba por supuesto que estos eran beneficiosos para los alumnos, sin embargo, nunca hasta ahora se había realizado un estudio en nuestro país sobre la materia y los resultados son de lo más espectaculares. El estudio ha sido realizado tomando como base la evolución de 52 alumnos de tres años del Parvulario de la Salle Bonanova de Barcelona. Durante tres meses se ha analizado el aprendizaje de los niños en una materia de las duras… las matemáticas utilizando para ello aulas multimedia. A la mitad de los alumnos se les sustituyeron las herramientas tradicionales de aprendizaje -como cuadernos, lápices, libros de texto y pizarras- por un entorno digital compuesto por ordenadores Tablet PC junto a un software de contenidos digitales combinado todo ello con la presencia en las aulas de un proyector y una pizarra digital. Más y mejor Resultados y opinión de los padres La apuesta por una mejor educación
El Inglés que tú ya Sabes: Diferencia entre Oración, Cláusula y Frase En pocas palabras podemos decir quelas Oraciones se componen de Cláusulas,y las Cláusulas de Frases. Oración Completa* = Cláusula Independiente Ej: Yo soy Jorge Mario. Ellos juegan fútbol. *Sin embargo Cláusulapor lo regular indica que es una parte de algo,no un todo completo,y ese algo de lo que forma parte es una Oración Completa,la cual usualmente se compone de dos (2) Cláusulas,una Independiente o Principaly otra Dependiente o Subordinada. Tipos de Cláusulas Noun ClausesAdverbial ClausesSubject ClausesObject ClausesRelative ClausesClauses of resultConditional ClauseSubjunctive Mood (Para más detalles ver Grammar Book del Curso) Ej:Podemos ir al cine o quedarnos en casa. Cuando él va a cine, su mamá siempre lo invita crispetas. El solo toma jugos porque le hace daño la gaseosa.Siempre y cuando me invites, iré contigo a pasear. Esa es la casa bonita de la cual te he estado hablando. Si te arreglas pronto te llevaré a patinar. Una Cláusula siempre tiene Sujeto Y Verbo.
MATEMÁTICAS A NUESTRO LADO 003 COMPRENSIÓN LECTORA | TEMATICACLASE – – – – construir frases novenos velocidad-test 12ORDENmasque 14COMP_texto tipos. Keep calm and carry on, historia de un lema que cualquiera puede hacer suyo Resulta paradójico que Keep calm and carry on, el que se ha convertido en uno de los lemas más reproducidos del Reino Unido, no llegara a utilizarse para lo que fue concebido. Y más aún que su mensaje pueda leerse hoy, indistintamente, en un jersey o en un felpudo. Para entender su trascendencia debemos remontarnos al año 1939, cuando estalla la Segunda Guerra Mundial y la población europea experimenta situaciones dramáticas. En un intento de tranquilizar a los ciudadanos y mantener a flote sus esperanzas el Ministerio de Información Británico decide crear varios carteles propagandísticos. Se elige un mismo patrón ( la corona del Rey George VI como encabezado y letras blancas sobre un fondo de color) que se repetirá variando tres lemas. “Mantén la calma y sigue adelante” (Keep Calm and Carry On) era un mensaje que se utilizaría solo si los alemanes llegasen a invadir el país. Todo ello lleva a preguntarse qué es lo que ha conseguido hacer a este póster tan atractivo.
Vitutor Disanedu. Portal de recursos educativos - Inicio Google Drive: Cómo usarlo en el aula y diferencias con DropBox La tecnología de almacenamiento en la nube es un recurso TIC muy útil y cada vez más imprescindible para el profesor y el alumno a nivel académico. Con esta tecnología los profesores y alumnos pueden almacenar y compartir documentos, fotos y videos en la nube para tenerlos accesibles desde cualquier ordenador o dispositivo móvil. Google Drive se presenta como el nuevo servicio de almacenamiento online gratuito de Google. Para los que ya utilicen DropBox, Google Drive es una alternativa a considerar y ofrecemos una detallada comparativa al final de la entrada. ¿Qué ventajas presenta esta tecnología para los profesores y los alumnos? ¿Cómo funciona esta tecnología? Cuando se descarga la aplicación de Google Drive, aparece una carpeta en nuestro ordenador como si fuera un nuevo directorio en nuestro disco duro, al cual podemos arrastrar y soltar nuestros archivos. Para acceder a estos ficheros desde cualquier PC, simplemente debemos instalar Google Drive en todos ellos para sincronizarlos.
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