e-learning, conocimiento en red ¿Quién nos contara alguna vez la historia de los narcóticos,que es casi la historia de la cultura, de la denominada cultura superior?" Nietzsche. La gaya ciencia . (1882) "Queremos servir a la historia sólo en la medida en que ella sirve a la vida:..." Nietzsche. This slide show accompanied a keynote presentation given for the ICL conference in Villach, Austria on 28 September, 2012. Plymouth,Devon, United Kingdom Associate Professor at University of Plymouth steve-wheeler.net 01752 600600My research interests include e-learning, student support, psychological issues in distance education, creativity, the social web (Web 2.0) and learning technology. A que me atrevo contigo… #nosmataranlasIMAGENES Para cuando la Mujer G ...!!!! @ainhoaeus@MargaOjeda grax a 2 mujeres G y la telepatwittia.. lacabo dá un giro 333 grados a mi posteito de hoy biba la telepatwittia @MargaOjeda@ainhoaeus aquí estoy en el posteito de hoy escribiendo sobre homo faber, homo ludens, homo aeconomicus,... mujerG ...
10 funciones desconocidas de Google Chrome para navegar a toda velocidad Google Chrome se utiliza cada vez más por profesores y alumnos. Pero seguramente la mayoría desconocen todo su potencial para navegar la Web a mayor velocidad. Descubre nuevos movimientos de ratón, combinación de teclas para acortar acciones y cómodas opciones de menú para ser más productivo: 1. Fijar Pestaña (Pin Tab) Todos tenemos unas páginas web que iniciamos nada más abrimos el navegador y no cerramos hasta el final de la sesión. Para fijar tus páginas de cada día, simplemente haz clic derecho encima de la pestaña de la página web que deseas fijar en tu navegador y selecciona “Fijar Pestaña”. 2. La barra de herramientas de marcadores es el lugar donde guardas tus enlaces favoritos. Aquí tienes los iconos con el nombre en la barra: Si haces clic derecho en el marcador de la página, verás el botón “Editar”. La imagen siguiente te muestra cómo quedaría la barra de marcadores sin títulos, ganando gran espacio para tus favoritos: 3. 4. A todos nos ha pasado. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Planetaki Cómo poner una biblioteca personalizada en nuestro blog Si queremos exponer en nuestro blog los libros de lectura de clase, los que recomendamos a los alumnos o los libros que nos gustan, contamos con una herramienta fantástica que nos presenta los libros que seleccionemos en una estantería virtual muy útil. La web aNobii cuenta con millones de libros de diferentes temáticas e idiomas. Además, se pueden dejar comentarios y opiniones en los libros. Aunque en esta web no se pueden leer los libros es un servicio interesante para dar a conocer nuestros gustos literarios y fomentar la lectura a través del blog. Herramienta propuesta Cómo se hace Entramos en la web aNobii y nos registramos como usuarios. Paso 1 Después de ver los resultados de la búsqueda de nuestro libro, seleccionamos el que nos interesa y hacemos clic en "Agregar". Paso 2 Saber más Anobii es más que un servicio para crear estanterías virtuales de libros, es una red social para lectores donde compartir opiniones y recomendar libros de lectura. Valoración media
Movenote PRoFeBLoG Blog de Lola Jiménez | Lengua y Literatura – I.E.S. Diego Angulo – Valverde del Camino (Huelva) Realiza el análisis completo de las siguientes oraciones: 1. Solo sé que no sé nada 2. Prometeo representa la pasión por conquistar el conocimiento. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. Aquí os dejo un documento en el que os explico todo lo relacionado con las preguntas de Selectividad.
4 maneras de aplicar Thinglink en las aulas | Digitaula sep62012 Después de un parón veraniego, en Digitaula nos ponemos las pilas para empezar con ganas un nuevo curso. Sabemos que cada vez sois más los que os asomáis a descubrir nuevas formas de educar integrando las TIC. 1. Desde un mapa o un gráfico a una obra de arte, desde un ecosistema a una fotografía histórica, Thinglink te permite enriquecer una simple imagen etiquetando su contenido. 2. Como maestros podemos utilizar Thinglink para organizar la información acerca de un tema y así tener más claros conceptos. 3. Thinglink es una herramienta más para la presentación de un dossier de trabajos, en especial en clases en las que se trabaja por proyectos. 4. Utilizar esta herramienta como manera de organizar pequeñas investigaciones que surgen del propio alumnado. Estas son tan sólo 4 formas de aplicar Thinglink, pero como habréis podido comprobar, con un poco de imaginación sus posibilidades son múltiples.
home 6 razones educativas para cambiar a Nitro Reader como lector de PDFs La mayoría de documentos digitales que llegan a nuestras manos y creamos, acaban en formato PDF. La clave de su éxito es clara. No importa si escribes un documento en Word, si creas una hoja de cálculo o diseñas un folleto, el exportarlo a formato PDF significa que cualquier persona puede verlo e imprimirlo fácilmente con la ayuda de software gratuito. Desde hace tiempo Adobe Reader es la aplicación que se abre por defecto en tu ordenador para ver cualquier archivo PDF y en general funciona perfectamente para este propósito, aunque ofrece poca libertad para manipular o resaltar un texto. Pero desde hace un par de años han salido varias alternativas también gratuitas y Nitro Reader es sin duda una de las mejores al proporcionar una serie de funcionalidades adicionales muy útiles para el docente: 1. Pero Nitro te ofrece mayor velocidad, llegando a ser hasta 4 veces más rápido que otros lectores. 2. 3. 4. 5. 6. ¿Trabajas habitualmente con otro lector de PDFs diferente a Adobe Reader?
publico Los desmanes de una parte de la cúpula de la caja de ahorros del mediterráneo El Banco de España detalla el saqueo de la CAM Un informe del Banco de España remitido al juzgado que investiga la gestión de la caja, al que ha tenido acceso la Cadena SER, confirma que exdirectivos de la entidad cobraban de forma irregular créditos del ICO y dietas que multiplicaban por 30 el máximo permitido (.pdf) Los directivos de la CAM sabían que Avilés estaba utilizando a su hermana como testaferro (.pdf) El director de riesgo crediticio de la CAM advierte sobre los préstamos solicitados por Juan Ramón Áviles