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Learning Review Latinoamerica

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la enciclopedia libre eLearning Papers | The Open Education Journal eLearning Papers añade una nueva dimensión al intercambio de información sobre la educación abierta, los recursos educativos abiertos y las nuevas tecnologías en Europa e incentiva la investigación. Como tal, los artículos ofrecen puntos de vista sobre la situación actual y las tendencias en las distintas comunidades: escuelas, universidades,compañías, sociedad civil e instituciones. A través de estos artículos, la revista fomenta el uso de los recursos educativos abiertos y las nuevas tecnologías para el aprendizaje permanente en Europa. Periodicidad, idiomas y servicios La revista eLearning Papers contiene el artículo de la editorial, además de otros artículos, entrevistas y/o reseñas, y se publica generalmente cuatro o cinco veces al año.

Recursos en español (Education Resources for Spanish Speakers) Gracias por su interés en la educación. En el Departamento de Educación creemos firmemente que todos los niños pueden aprender y que la educación es el camino más seguro hacia la realización de su sueño. El Departamento de Educación tiene como misión promover el alto rendimiento académico y la preparación de los estudiantes para la competitividad global al fomentar la excelencia en la educación y garantizar la igualdad de acceso. El Departamento de Educación de los EE.UU. Aquí obtendrá información acerca de todos los programas y servicios que ofrece el Departamento de Educación, podrá obtener información de contacto para su distrito local, estado y otras oficinas gubernamentales. Nuevas Medidas de Flexibilidad Disponibles Para los Estados Normas de preparación para la universidad y el trabajo Derechos civiles Teléfono: 1-800-421-3481 TTY: 1-877-521-2172 Correo electrónico: ocr@ed.gov Educación Especial (IDEA) Ayuda Federal para Estudiantes Educación Para Adultos Educación Universitaria

Open source religion Yoism symbol Open-source religions attempt to employ open-source methodologies in the creation of religious belief systems.[1] They develop their systems of beliefs through a continuous process of refinement and dialogue among the believers themselves. In comparison to traditional religions – which are considered authoritarian, hierarchical, and change-resistant – they emphasize participation, self-determination, decentralization, and evolution. Followers see themselves as part of a more generalized open source movement, which does not limit itself to software, but applies the same principles to other organized, group efforts to create human artifacts.[1] Another early example, in 2001, Douglas Rushkoff organized the first Reboot summit that took place in 2002.[8] "The object of the game, for me, was to recontextualize Judaism as an entirely Open Source proposition Another example is Open Source Religion, founded by Sidian M.S. References[edit] Further reading[edit] Evan (May 2008).

Bienvenido a SCOPEO | Observatorio SCOPEO e-Learning Social RED. Revista de Educación a Distancia. Elearning. Instructional design. Director Honorífico: Charles M. Reigeluth Miguel Zapata Ros.- Editor. Manuel Esteban Albert y María Teresa Caro Valverde.- Directores científicos. Nora Lizenberg.- Editora adjunta. Consejo Científico: José Ignacio Aguaded, Universidad de Huelva, España. Manuel Area, Universidad de La Laguna. Karen Belfer, Centre for Instructional Development and School of Instructor Education at Vancouver Community College Mark Bullen, The Commonwealth of Learning. Cabero, Julio. Celia Chain Navarro, Universidad de Murcia. Gráinne Conole, University of Leicester. Carflos de Castro, Universidad de Córdoba. M. Manuel Esteban Albert. Ramón Ferreiro, Nova Southeastern University, USA. Lorenzo García Aretio, UNED, Cátedra UNESCO de Educación a Distancia. Francisco GarcíaPenalvo. Carina González, Universidad de La Laguna Wolfram Laaser, Worldwide Education, Austria-EU. John Mak, Sydney Institute, TAFE NSW. Carlos Marcelo, Universidad de Sevilla. Marta Mena, Universidad Tecnológica Nacional, Argentina. Consejo Editorial:

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