Vidéo : revoir les bases dans chaque discipline Cette plateforme s’inscrit dans la mise en œuvre de la stratégie du Ministère Faire entrer l'École dans l'ère du numérique. Elle propose des films d’animation pour favoriser, de façon ludique, l’acquisition des notions fondamentales de l’école élémentaire, liées à l’apprentissage du français, des mathématiques, des sciences et techniques, de l’instruction civique et de la musique. Les films sont organisés par domaines disciplinaires, collections et séries (par exemple : la géométrie du plan, le triangle rectangle...) et chaque film peut être visionné indépendamment. Des documents d’accompagnement sont proposés pour chaque épisode afin d’intégrer ces vidéos dans les pratiques de classe et pour permettre de découvrir ou de revoir les notions en famille :
Créer de la musique en ligne Aujourd’hui, l’informatique a trouvé sa place dans les studios de musique et nombreux sont les musiciens à s’en inspirer pour leurs compositions. Les ordinateurs étant de plus en plus puissants, il n’est pas rare de voir des groupes avec un portable sur scène ou des machines sophistiquées qui embarquent de l’électronique. C’est donc selon une certaine logique que l’on peut trouver des sites pour composer de la musique en ligne. Alors que dans les années 70, il fallait un ordinateur gros comme un réfrigérateur pour enregistrer une seconde de son, aujourd’hui, ces mêmes applications 100 fois plus puissantes se retrouvent dans nos poches avec l’avènement des smartphones et des tablettes numériques. Audiosauna Séquenceur multipistes inspiré des grands standards (Cubase, Logic). Soundation Séquenceur plutôt inspiré cette fois des standards comme Acid ou Ableton Live où l’on crée sa musique à partir de boucles préenregistrées. Onemotion Une autre boîte à rythmes. Vous aimez cet article? Save
Apprendre à coder avec Scratch Bon on a déjà pas mal de code HTML. Le problème maintenant c’est vraiment de faire en sorte que notre page actuelle ressemble un peu plus à ça ! On va commencer par créer un nouveau document sur Sublime Text en cliquant rapidement deux fois dans cette barre. Un nouvel onglet entièrement vide s’ouvre. Une fois que c’est fait, on va pouvoir maintenant coder en CSS ! La première chose que l’on va faire c’est d’essayer de changer la couleur du titre de notre page. h1 color: red; En css on utilise des accolades, Si tu ne sais pas comment écrire ce symbole tu peux le trouver dans la description sous la vidéo et le copier-coller. Pour t’expliquer ce que tu vois, H1 correspond au titre comme en HTML.Le mot color, veut dire couleur en francais et red c’est la couleur rouge. Une fois que l’on a fait cela on enregistre ce document, on revient sur notre navigateur, et on clique sur rafraîchir pour voir s’il y a eu un changement. Le problème c’est que rien ne se passe. #carte width: 800px; margin:0 auto;
10 applications de réalité augmentée pour les élèves La réalité augmentée me fascine depuis un bon moment déjà et je ne suis pas la seule à être impressionnée par cette technologie de plus en plus répandue dans les salles de classe. La réalité augmentée permet la superposition d'un modèle virtuel 3D à la perception que nous avons naturellement de la réalité et ceci en temps réel. Elle permet donc d'enrichir et de bonifier la réalité via un appareil mobile. Ce billet est le premier d'une série d'articles, et de produits numériques (de type clés en main) que je suis en train de vous concocter, afin de faciliter votre prise en main dans vos salles de classe. Si vous désirez expérimenter cette technologie, je vous invite à télécharger les applications suivantes afin de mieux saisir toutes les possibilités pédagogiques. 1. Les élèves peuvent découvrir plusieurs missions interactives à travers des feuilles à colorier. 2. iDinosaurAR-EXTRA (iTunes et Google Play) 3. Les élèves doivent lancer les Doodingues qui sortent des produits. 4. 5. 6. 7. 8.