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MEJOR CORTO DEL MUNDO PARA EVITAR COMPLEJOS

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Violencia de género en la escuela: UNESCO presenta una Guía Global para hacerle frente Con el fin de afrontar la violencia de género en entornos escolares, la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, por sus siglas en inglés) publicó el año pasado esta Guía Global cuyos destinatarios principales son los ministerios de educación y las instituciones educativas. Se propone ayudarles a comprender mejor este tipo de violencia y encontrar maneras para prevenirla y responder eficazmente cuando sucede. La violencia de género radicada en la escuela se define como “las acciones o amenazas de violencia sexual, física o psicológica que tienen lugar dentro y cerca de la escuela, y que son perpetradas como el resultado de normas y estereotipos de género y legitimadas por desequilibrios en las dinámicas de poder.” Afecta a millones de niños, familias y comunidades en todos los países del mundo de cualquier entorno social, económico o cultural. Se divide en 6 capítulos, que abordan los siguientes aspectos: A vuestra disposición,

El género no es un juego. Construcción de género y difusión de estereotipos en un vídeo promocional de juguetes Nota: Este artículo se enmarca en la sección de libre publicación de Pikara, cuyo objetivo, como su nombre indica, es promover la participación de las lectoras y lectores. El colectivo editor de Pikara Magazine no se hace responsable ni del contenido ni de la forma de los artículos publicados en esta sección, que no son editados. Puedes mandar el tuyo a participa@pikaramagazine.com. Eliana Cabrera Silvera “Hay dos clases de personas a las que se los puede ganar con oro: los bandidos y las muchachas”. Durante las últimas vacaciones hice un curioso hallazgo que suscitó enormemente mi interés: se trataba de un producto cinematográfico (en realidad, fuertemente ligado a la promoción comercial) destinado a la infancia, pero lo que me impactó fue el tratamiento que se le daba en el mismo a la figura femenina, especialmente tratándose de una película para niñxs. En este texto querría poner de relieve algunas particularidades de uno de esos vídeos, analizándolos en relación al género.

El viaje de los refugiados: 11 cortometrajes para el aula - Aika Educación Por Marta Portalés y Julia Oliva Viajes hay muchos, de tipos variados y múltiples destinos. Sin embargo, el viaje que los protagonistas de las siguientes historias emprenden, no es precisamente rumbo a Ítaca, sino a Europa. En búsqueda de una vida donde las bombas, la muerte y la nada quedan atrás. ¿Cómo explicar el conflicto de Siria a nuestros alumnos? La utilización de películas o cortometrajes en el aula ayuda a entender estas realidades, potencia la participación, el análisis crítico y la reflexión a través de la mirada al otro. El viaje de la migración es el leitmotiv que une los diferentes cortometrajes que en este artículo presentamos. El viaje de Said. La serie Buscando refugio (Seeking Refuge) está compuesta por documentales de animación creados por la BBC. El viaje de Hamid, de Eritrea en África (Hamid’s journey from Eritrea in Africa). Por Marta Portalés

Elmer, l'elefante variopinto Istituto Comprensivo di Lodi Vecchio, navigazione veloce. menu principali | contenuto principale | menu secondario | piè di pagina menu principali Scuola dell'infanzia "Maria Montessori", Lodi Vecchio (LO) - a.s. 2010/2011 home page | il progetto | i materiali | www.scuolalodivecchio.it contenuto principale I materiali Ecco alcuni dei materiali utilizzati per la realizzazione del progetto: Il testo del progetto Il testo della canzone di Elmer (.doc - 27 kb) Il testo della storia di Elmer liberamente adattato dai bambini di IV B (.doc - 24,5 kb) Elmer si presenta ai bambini della scuola dell'infanzia (.pdf - 128 kb) La filastrocca della settimana Stampa e colora i disegni di Elmer Testo di "Elmer e i trampoli" liberamente adattato Testo di "Elmer e lo straniero" liberamente adattato inizio pagina in evidenza Sulle orme di Elmer la storia di Elmer la canzone di Elmer galleria delle immagini i disegni Natale con Elmer Carnevale con Elmer a teatro con Elmer I bambini raccontano Elmer, l'elefante variopinto murales

15 recursos para combatir el acoso escolar o bullying Según un estudio realizado por la UNESCO y publicado a principios de año, el 20% de los alumnos, es decir, dos de cada diez, sufren acoso escolar ya sea de forma física o verbal. Además, un 34% de los niños entre 11 y 13 años dicen haber sufrido acoso a lo largo de los meses precedentes al estudio, mientras que un 8% lo padecen a diario. Para extraer estas conclusiones, se preguntó a 100.000 jóvenes de 19 países diferentes, quienes apuntaron haber sufrido acoso por su apariencia física (25%), por su género u orientación sexual (25%) y por su origen o nacionalidad (25%). Con el fin de intentar acabar con esta situación, hemos recopilado varios recursos y actividades que os ayudarán a tratar este tema tanto en clase como en casa. Los creadores de la plataforma educativa on line Esemtia han desasrrollado un módulo especial de prevención y gestión del acoso escolar, presentado a finales de 2016 y ya activo para todos los usuarios que utilicen esta plataforma. 7Lipdub Se buscan valientes

'American Bitch': el acoso sexual como nunca se había tratado en televisión "A veces, cuando estaba dando la clase, se ponía detrás de mí y me frotaba el cuello". Hannah lo cuenta como su primera experiencia de abuso en el episodio más atípico y ambicioso de las seis temporadas de Girls. Lena Dunham lo bautizó como American Bitch en homenaje a todas esas chicas que se culparon por callar ante el manoseo de su profesor favorito. A las que fueron demonizadas por provocar los peores instintos del hombre. Y, en definitiva, al alto porcentaje de humanidad que aún confunde el abuso con la penetración. El tercer capítulo de esta última temporada podría haber sido una charla TEDx o un artículo de opinión, pero Dunham decidió colarnos un tabú incómodo en media hora de caja tonta. Hace poco decíamos que Girls molesta y atrae porque se regodea en los defectos de sus protagonistas; y este episodio no es una excepción. Consentido pero sin sentido ¿Dónde se encuentra el límite del consentimiento? Philip Roth, el tercer protagonista

Guía de Recursos para el desarrollo de Sentimientos y Valores 1 st edition: April 2016 Formato: 20 x 15 cm. Binding: Paperback Pages: 128 In this Book you will find plenty of activities for helping in class and also for fun and remember the books of the collection. Naming what we feel is a way of getting to know oneself and, therefore, a way to mature. 16 recursos para fomentar la autoestima tanto en el aula como en clase La autoestima es fundamental para que los alumnos puedan desarrollar una inteligencia emocional completa. A continuación, os ofrecemos una selección de interesantes recursos, que pueden resultar útiles para que los docentes y/o padres puedan trabajar la autoestima con los niños con el fin de que lleguen a conocerse mejor, aprendan a quererse, sean personas seguras de sí mismas y crean en sus propias habilidades. ¿Qué otros conocéis? Carlota Lainez, responsable del proyecto de crowdfunding “Yo voy conmigo” vuela a la pantalla, nos descubre este cuento escrito e ilustrado por Raquel Díaz Reguera y publicado por la editorial Thule que plantea una pregunta esencial a través de un cortometraje con personajes reales adaptado a este cuento: “¿Estamos dispuestos a cambiar lo mejor de nuestra forma de ser para gustar a los demás?” 2Lapizcorchea Se trata de un proyecto audiovisual que favorece la autoestima de los chavales. Jean R.

Chocolate Remix: el reguetón lésbico calienta más que el de los machos - pikara magazinepikara magazine Una reguetonera con visera y cadena de oro canta a la tijereta rodeada de bailarinas ligeras de ropa. La propuesta resulta insólita en un género musical reprobado por machista, y precisamente por ello desconcierta a muchas feministas. Finalmente, el ingenio, la potencia y el ‘flow’ de Romina Bernardo, más conocida como ‘Choco’, se imponen a los prejuicios. Chocolate Remix en concierto./ Victoria Schwindt Imagínate esta otra escena: Choco sube al escenario en las fiestas de un pequeño pueblo y respira hondo antes de empezar a cantar “Me gusta sentir cómo se te abre y se te cierra” ante un público aparentemente conservador y progresivamente atónito. Un chavón de camisa abierta y pelo en pecho no aguanta más y grita rabioso: “¡Putooo!”. Es uno de laos triunfos atesorados por Romina Bernardo en sus cuatro años mostrando que el perreo puede convertirse en una gran arma lesbofeminista. Además de las letras explícitas, el otro ingrediente central era la sátira. ¡Claro! Total. Totalmente. Total.

Personajes de la película "Cobardes" - Bullying: acoso en las aulas GABRIEL: es el protagonista principal, es un joven tímido. En la escuela comenzó a tener problemas de concentración y bajo su nivel de desempeño debido al acoso que estaba sufriendo por parte de sus compañeros. Es acosado principalmente por Guille y sus cómplices. GUILLE: Es el líder del grupo acosador, él motiva e incentiva a sus cómplices para atacar a Gabriel. CÓMPLICES DE GUILLE: siguen las ordenes de Guille, de alguna manera le tienen miedo, es decir tienen un grado de sometimiento en relación a Guille por miedo a que él les haga lo mismo que le hace a Gabi. Imagen extraída de MEJOR AMIGA DE GABRIEL: es una joven muy compañera y buena con Gabriel, lo quiere ayudar, cuidar y proteger, pero no sabe cómo. Imagen extraída de Imagen extraída de HERMANA MENOR DE GABI: es una niña dulce, tranquila y sumisa.

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