La presse en France – Faits et chiffres Pour s’informer de l’actualité, les Français se tournent de plus en plus vers les réseaux sociaux, mais la presse écrite, qu’elle soit en format papier ou digital, reste la en France. La digitalisation de la presse est désormais actée et les Français s’informent de plus en plus sur Internet. Plus de la moitié des Français consultent des , qui a atteint un total d’environ 685 millions de dollars en 2024. Parmi les journaux les plus populaires en France, on trouve Le Monde, Le Figaro, L’Equipe, La Croix, Libération ou encore Le Parisien, mais aussi de nombreux acteurs de la presse régionale ou locale, à l’instar de l’, quotidien régional le plus diffusé en France. Malgré le succès de nombreux journaux, la est relativement faible en France. La presse écrite au format papier : un succès durable Malgré le phénomène de digitalisation, la presse écrite imprimée continue d’avoir du succès. De nombreux Français s’informent également de l’actualité via un journal local.
Un député veut identifier les responsables de la fracture numérique Le député Fabrice Brun demande l'ouverture d'une commission d'enquête sur les investissements fixes et mobiles de la dernière décennie. Il veut aussi établir les responsabilités dans le problème des zones blanches et grises sur mobile. Dans un entretien, il s'affiche dubitatif face aux promesses du gouvernement, jugées trop vagues. Via une proposition de résolution, déposée il y a quelques jours, le député ardéchois Fabrice Brun réclame la création d'une commission d'enquête sur la couverture numérique. Cette commission d'enquête devrait aussi évaluer les crédits consacrés à la couverture des différents territoires, par les groupes télécoms et l'État. Les annonces du gouvernement sont encore nombreuses ces derniers mois. Des initiatives et toujours des questions Les avancées du gouvernement et les demandes de clarification ont déjà été nombreuses ces derniers mois. Sur mobile, l'accord signé à la mi-janvier suscite toujours des interrogations.
Trooclick, les Français qui misent sur le fact-checking automatisé Aux Assises du journalisme 2013 organisées à Metz en collaboration avec l’Obsweb, on a vu des choses formidables. Des tables rondes vraiment enrichissantes. Vous le savez, je vous ai inondé de tweets. Je n’aurai pas pu interroger à chaud Edwy Plenel sur le fonds Google. Et je n’aurai pas pu rencontrer les gens de TrooClick, nouvel acteur du fact-checking, une équipe française. Voici comment les Assises présentaient cette table ronde : Depuis plusieurs années, le fact checking se développe comme un genre journalistique à part entière. Les gens de Trooclick présents aux Assises, Pierre-Albert Ruquier et Pierre Leibovici, m’ont donc informé que l’animateur de cette table ronde, Pierre Haski, le cofondateur de RUE89, allait donner la parole aux gens de Trooclick, en les présentant officiellement. #Assises2013 : Tout de suite : "La vérification de l'information peut-elle être automatisée ? La présentation de Cory Haik a beaucoup plu. . L’intervention de Trooclick a fonctionné : Les fondateurs
Parcours EMI | Exercice. Désinformations ? La CIA a délibérément empoisonné l'alcool pendant la prohibition wiki 1926, réveillon de Noël, New York. Le service des urgences de Bellevue Hospital voient un homme pénètrer dans le couloir, visage écarlate, souffle court, visiblement terrifié par une menace invisible. L'homme meurt rapidement sans que l'on ne comprenne l'origine de ses hallucinations. Mais les morts se mutliplient, les enquêteurs découvrent rapidement que les décès n'étaient pas dus au hasard mais avaient été délibérément provoqués par le gouvernement des Etats-Unis. Exemples de progressions en EMI La 32e Semaine de la presse et des médias dans l’École aura lieu du 22 au 27 mars 2021. Le thème de cette édition est S’informer pour comprendre le monde Les inscriptions des enseignants à cette semaine de la presse et des médias dans l’école débutent le 5 janvier et se terminent le 6 février (minuit). Les participants inscrits recevront : - Le dossier pédagogique et les deux affiches « photo » et « dessin » de la Semaine de la presse. Les journaux et magazines réservés lors de leur inscription. Ils bénéficieront également de l’accès gratuit aux ressources numériques des médias partenaires, disponibles sur le site du Clemi à partir du mois de mars. Toutes les informations et les documents utiles se trouvent sur l’espace enseignants du site du Clemi En savoir plus Semaine de la presse et des médias dans l’École ® sur education.gouv.fr le calendrier, les modalités et le thème 2021 de la semaine de la presse. Suivre l’actualité de la SPME sur les réseaux sociaux
Les relations de pouvoir dans un système d'organisation bureaucratique - Persée Michel Crozier Une telle orientation était particulièrement bienvenue dans l'étude d'un phénomène comme celui de la bureaucratie qui risquait sans elle de s'en¬ liser dans les querelles de définition. Tout le monde certes avait reconnu l'importance de la tendance générale de nos sociétés modernes à la bureau¬ cratisation. Mais l'effet stimulant des schémas d'interprétation macros¬ copique de Max Weber avait depuis longtemps disparu. Seule la discussion sur les systèmes de relations possibles à l'intérieur d'une organisation et surtout sur le système des relations de pouvoir devait permettre de reprendre efficacement le sujet. Les réflexions que nous présentons participent de cette nouvelle orien¬ tation de la sociologie et de la psychologie sociale. Ces organisations, il importe de le souligner, ne sont absolument pas représentatives, ni de la moyenne des organisations industrielles et administratives françaises, ni même de la fonction publique.
Journée d'étude "Réagir face aux théories du complot" Édito Selon un sondage(1), plusieurs millions de citoyens américains penseraient que leur Gouvernement est composé de reptiliens. Le chiffre pourrait faire sourire, s'il ne dévoilait la puissance et le pouvoir des théories du complot dans le monde d'aujourd'hui. Si une théorie aussi absurde rencontre une telle adhésion, des théories en apparence plus crédibles rencontrent un succès beaucoup plus conséquent, et beaucoup plus dangereux. Si la théorie du complot n'est pas une nouveauté, elle a pris, au fur et à mesure que se développait Internet, une ampleur nouvelle. Face à ces discours dont la force réside dans la volonté d'opposer, à la complexité du monde, l'évidence d'un sens caché, les enseignants doivent être accompagnés et soutenus. Najat Vallaud-Belkacem,ministre de l'Éducation nationale,de l'Enseignement supérieuret de la Recherche [EN VIDÉO] La journée d'étude "Réagir face aux théories du complot" Programme Journée d'étude "Réagir face aux théories du complot" 9h30-10h00 10h00-10h15
Déconstruire les théories conspirationnistes - CLEMI Objectifs Développer l’esprit critique. Apprendre à vérifier l’information. Ressources Le CorteX (Collectif de Recherche Transdisciplinaire Esprit Critique & sciences) propose un matériel pédagogique (cours, ateliers, outillage critique, exercices et Tp) : www.cortecs.org Eduscol « Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes ». Actualiser ses connaissances Gérald Bronner, La Démocratie des crédules, PUF, 2013Pierre-André Taguieff, Court Traité de complotologie, Fayard, 2013 Sophie Mazet, Manuel d’autodéfense intellectuelle, Robert Laffont, 2015 Qu’est-ce que le conspirationnisme ? Une alternative à la version officielle La très controversée série-documentaire «Loose Change», écrite et réalisée par Dylan Avery et disponible depuis 2005 sur Internet, constitue une ressource très intéressante. Cartographier les mécanismes d’une théorie du complot Un récit « alternatif » qui peut servir des desseins géopolitiques
Cartographies des outils du formateur Cartographies des outils numériques en formation par Isabelle Dremeau (Consultante-Formatrice Digital Learning) Twitter : @id_veille Blog : icone / Artist: Webalys Outils sans inscription sélection Outils ciblés 5 outils en ligne 6 outils web + 5 applis 5 outils de bookmarking visuel 50 Outils de Storytelling Auteur : Marco Bertolini 8 outils d"enregistrement en ligne Collection Pearltrees Equipe enseignement des langues 5 outils pour vidéos d'animation diaporama outils de création + exemples Carte réalisée sur Realtimeboard par Auteurs Mélanie Fenaert Genevivève Ponsonnet Créer des capsules vidéos Auteur : èNePé Outils pour enrichir un powerpoint présentation créée avec l'outil du site Thinglink.com auteur : idremeau outils + tutoriels Auteure : Sylvie Reynès 22 outils pour créer des quizz Collection "Enseigner avec le numérique"Académie de Rouen 12 outils de vidéo+quizz diaporama présentant les fonctionnalités principales des outils
Protéger sa vie privée sur le web, exemple avec Firefox Un internaute peut penser que sa navigation sur le Web est noyée dans la masse, et que personne ne s’intéresse à la pister, puisqu’elle n’a pas d’importance particulière. C’est le genre de réponse que l’on peut entendre autour de soi quand on tente de sensibiliser au pistage. Ces assertions ne sont malheureusement pas valables. Bien au contraire, le comportement des internautes intéresse beaucoup les grandes sociétés : beaucoup fondent leur modèle économique^W de fonctionnement dessus, pour refourguer de la publicité au passage qui est leur vrai client payant (vu que c’est gratuit en utilisateur, tu es le produit :/). À partir des données recueillies, des techniques de manipulation sont appliquées aux internautes comme le datamining, le neuromarketing, le biais cognitif, etc. Sommaire Définition Les entreprises qui pistent la navigation des internautes réalisent des modèles de comportement et des analyses très poussées. Récupération de données Analyse, traitement Quelques liens : Cf. N. IPv4
Séquence Le buzz ou la viralisation de l'information Aude Dick-Simon, professeure-documentaliste dans l’académie de Rennes, et Catherine Besse, professeure-documentaliste dans l’ académie de Versailles, ont conçu cette séquence pédagogique dans le cadre du MOOCdocTICEproposé par les documentalistes de l’académie de Besançon. En partant des modes d’information des élèves, il s’agit de repérer quels sont les principaux vecteurs d’information sur Internet, comment analyser une information, reconnaître sa mise en forme, analyser le processus de buzz et de viralisation de l’information pour parvenir à ce que les élèves créent une information virale. Cette séquence comporte trois séances présentées ci-dessous. L’ensemble du projet Séance 1 Séance 1 questionnaire élèves séance 2 Séance 2 : fiche élève Séance 3
276410-un-jeu-en-ligne-veut-vous-apprendre-a-demasquer-les-fake-news Vous en avez assez d'être bombardés de fake news, sans savoir comment trier le vrai du faux ? Vous pouvez désormais vous entraîner à distinguer les véritables actualités des articles de désinformation grâce à un jeu en ligne, Factitious. Certaines fake news sont si crédibles que les créer requiert désormais des compétences techniques pointues. Comment distinguer les fake news d’un véritable article ? Dans une interface minimaliste, le jeu dévoile successivement des cartes sur lesquelles figurent un article d’actualité, en général agrémenté d’un titre et d’une photographie. Avant de choisir si l’information vous semble vraie — vous swiperez alors la carte à droite — ou fausse — même chose, à gauche –, vous pouvez observer l’adresse de la source pour vous faire votre propre opinion. Si vous voulez vraiment comprendre le phénomène des articles de désinformation, le meilleur moyen reste peut-être d’en créer vous-même, dans un autre jeu en ligne.
L’éducation aux médias est-elle nécessaire ? A quelles conditions ? / E-dossier de l'audiovisuel : qu’enseigne l’image ? qu’enseigner par l’image ? Divina Frau-Meigs, normalienne, agrégée. Boursière Fulbright et Lavoisier, elle est diplômée de l’université de la Sorbonne, de l’université de Stanford (Palo Alto) et de l’Annenberg School for Communications (université de Pennsylvanie à Philadelphie). Sociologue des médias, elle est spécialiste des contenus et comportements à risque (violence, pornographie, information, paniques médiatiques,…) ainsi que de questions de réception et d’usage des technologies de l’information et de la communication (acculturation, éducation, réglementation,…). Elle est professeur à l’université Sorbonne nouvelle ( Voir ) Au tournant du troisième millénaire, après des années de travail pionnier aux marges, l’éducation aux médias a finalement attiré l’attention des décideurs. L’éducation aux médias L’éducation auxmédias, le bonbon qui fait passer la pilule de la dérégulation • La privatisation des risques • La privatisation des droits et services Vers la constitution d’un discours alternatif Références :
50 infographies scientifiques – Les petites questions scientifiques J’ai préparé avec grand soin 50 infographies scientifiques en vue du concours KILI que j’organise sur rallye-lecture.fr. Je vous propose ici l’accès à ces infographies si vous souhaitez les utiliser dans votre classe, dans le cadre du concours ou pour autre chose. aperçu des infographies Le concours KILI+ propose aux élèves de CE1 à la 6ème de lire avec attention des infographies scientifiques en ligne avant de répondre à des questions de compréhension pour valider leur lecture. 50 documentaires scientifiques sont à leur disposition et des questionnaires différenciés selon leur niveau de classe. Des classes du monde entier (Dom-Tom, pays francophones, classes françaises à l’étranger) participent pour engager tous les élèves dans la lecture de façon ludique. Habituellement au sein de la classe à l’aide de la plateforme rallye-lecture.fr, ce concours est interclasses. Voici le sommaire des p’tites questions scientifiques traitées dans le livret : Que font les animaux pendant l’hiver ?