background preloader

Historias de la ciencia

Historias de la ciencia
Related:  DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

El Cedazo Los amables lectores de esta larga serie musical saben con toda seguridad que soy un profundo admirador de la música de Gustav Mahler. En mi supina ignorancia considero que es algo así como el Velázquez de la música: al igual que el genial artista sevillano recopila todos los conocimientos y técnicas pictóricas de los siglos anteriores y las lleva, simplemente, a la perfección, el músico bohemio recopila a su vez todas las técnicas artísticas y musicales de los siglos anteriores y las lleva a la perfección. Así, el 18 de mayo de 2011, el día en que se cumplía el centenario de su prematuro fallecimiento, le dediqué mi humilde homenaje en un artículo sobre su Quinta Sinfonía. Sigue leyendo ›

Arxiu fotogràfic-Fons personals [A-G] (Centre Excursionista de Catalunya) El fons està constituït per fotografies estereoscòpiques de diverses poblacions de Catalunya. Aplega imatges dels interiors, exteriors i jardins d’algunes cases senyorials com La Granja Vella de Martí Codolar, can Gomís, can Glòria al barri d’Horta, la Torre dels Pardals o la torre Bellesguard, i del Laberint d’Horta i el Poble Espanyol. Una sèrie important està dedicada a Barcelona, als seus principals carrers i monuments, al port, als parcs i jardins més destacats de la ciutat, així com a cases particulars com la casa Amatller, la casa de l’Ardiaca i l’Estudi Masriera. Andorra i les seves valls formen una sèrie important dins aquest fons, així com paisatges de la costa mediterrània: Alacant, València i Murcia. Destaca la sèrie dedicada a l’Exposició Internacional del 1929, on retrata els diversos pavellons que es van construir, els espectacles, així com la instal·lació de les quatre columnes de Puig i Cadafalch. Cerca al fons fotogràfic Fitxa NODAC

ScienceBlogs Brasil - Blogs de Ciência TÚNEL DE LA CIENCIA El Tamiz MDC - Memòria Digital de Catalunya El gran compendio... planificación, La «¡Qué lindo sería ser docente si no tuviéramos que planificar!». ¿Cuántas veces pensamos o escuchamos algo parecido en conversaciones con colegas? La idea, bastante instalada, hace, por ejemplo, que los editores de libros escolares ofrezcan materiales para los docentes a los que, sostienen, «no puede faltarles la planificación, porque los docentes la piden». Además de ser un requerimiento administrativo, ¿por qué la planificación es una necesidad de la práctica educativa? La especialista Ruth Harf, en su conferencia «Poniendo la planificación sobre el tapete», sostiene que es innegable que planificar forma parte de las actividades cotidianas de educadores y de la institución escolar en su totalidad pero que, frecuentemente, es vivido como algo temido y percibido como una «carga pública», en lugar de ser algo buscado y necesario. Una actividad humana Planificar es una actividad eminentemente humana. En el caso de la escuela, ¿Para qué planificar? Considerar las TIC

Satélite Cartografia i història medieval a Catalunya Scientia Futura Eduteka - Inicio

Related: