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La classe de Charlotte -

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Fabriquer un grimoire de sorcière Par Alysse dans Arts visuels le 25 Octobre 2011 à 15:04 Dans le cadre de notre projet sorcières et recettes, nous allons réaliser un grimoire collectif regroupant nos recettes et potions.Voici quelques pistes de réflexion pour la création d'un grimoire.... Quel support choisir ? Un grimoire, ça doit être épais, lourd et avoir un aspect à la fois précieux et mystérieux.Le papier ne doit pas être blanc, mais épais et marron gris comme du papier de parchemin. La 1ère de couverture Modèles d'écriture et lettrines Si ce livre est tombé par erreur entre vos mains, refermez-le immédiatement et fuyez. Sorciers, sorcières à vos marmites (magiques !) A vous, la zagne mortifère, le délice d'enfer, la tarte chocomintouf... et autres recettes magiques et délicieusement épouvantables ! Le grimoire de sorcière: recettes, usages et histoires secretes de Elzbetia Voir aussi les pages suivantes du blog: Ecrire des recettes de sorcières Poésies sur le thème des sorcières Chansons sur les sorcières

classeurdecole gomme et gribouillages cp au cm1 Maîtrise de la langue • Lecture et étude d’albums Kirikou Dans la jungle de Balawé d'Alicia Exercices de lecture Zékéyé et le serpent python de Nathalie Dieterlé Le livre de la jungle de Rudyard Kipling : - Mowgli et la famille des loups : textes et exercices de lecture - Mowgli et les singes: textes et exercices de lecture L’Afrique de Zigomar de Philippe Corentin: Découverte de l'album Exercices pour les épisodes Evalutation de production d'écrit Evaluation de lecture Le voyage de Luli de Christian Lamblin: Découverte de l'album Exercices pour les épisodes L’oiseau de pluie de Monique Bermond : Découverte de l'album Exercices pour les épisodes Un bébé tombé du ciel de Nadine Jacobs + Exercices couverture + épisode 1 - 2 - 3 - 4 Qu'y a-t-il dans le sac ? • Poésie Le tigre silencieux d’Anne-Marie Chapouton • Lecture de textes documentaires : - Fiches identité sur animaux d’Afrique - Lecture de documentaires sur l'Afrique, de cartes, de recettes... - D’où vient le chocolat ?

Le jardin d'Alysse - Ressources partagées pour enseignants du primaire, de la maternelle et la direction d'école Ulis1jour - Ulis un jour...Ulis toujours ! Biologie et Multimedia Pour voir nos documents avec leurs illustrations animées et interactives sur votre smartphone ou tablette, rendez vous sur le site RN'Bio de Sorbonne-Université. Nous mettrons à jour progressivement les (nombreuses) ressources du site bmedia sur le site RN'Bio. Bonne visite À suivre sur bmédia les arbres et les arbustes Roger Prat et Jean Pierre Rubinstein À suivre sur le web Identification assistée par ordinateur, après les végétaux, l'identification des insectes

Charivari à l'école - Ressources pour les profs des écoles maliluno ce1 S'il y a bien un continent qui est souvent travaillé c'est bien l'Afrique! donc la toile fourmille de docs en tout genre... Lorsque nous avons abordé ce continent, nous avons mis en place une "classe d'eau" qui nous a permis de voir l'importance de l'eau sur Terre et les différences entre chez nous et chez eux et ce avec une subvention intéressante... (voir dans un article dans mini-projet) *Sur RESSOURCES ECOLE: Il faut aller dans "documents" puis "lecture", puis "lecture suivie CP-CE1" et enfin sur le titre choisi nouveau lien merci Sophie! Pokko et la rivière aux crocodiles textes et questions, (perso j'adore...) L'oiseau de pluie textes et questions *Sur le BLOG DE CORINNE LA CLASSE DE CORINNE litterature p.1-2 Boabonbon Rafara Tibili le petit garçon Epaminondas *Sur le blog de LILIPOMME Contes des origines *Sur le blog de Lutin bazar, il y a aussi un travail sur *Chez Véro à l'école: Gardien du gouffre

Parcours culturel : trame pour fabriquer les fiches « Parcours culturel » C’est le nom donné au porte-vues de nos élèves (cycle 2). On y regroupe ce qui concerne les sorties (cinéma, musée, théâtre, spectacles …), l’art (oeuvres mais aussi artistes), la littérature (rencontre avec un auteur …) pour que les élèves en gardent une trace. J’ai donc réfléchi à une trame de fiche type (un peu comme pour l’HDA au cycle 3). Je voulais qu’elle soit assez succinte, et que les élèves puissent y intégrer un « souvenir » (ticket d’entrée au musée / visuel d’affiche de cinéma / une photo …) Voilà à quoi cela ressemble : > Pour télécharger le format modifiable, c’est ici : [Parcours culturel] : les peintures dans Marcel le rêveur Voici deux fiches faites après la lecture de Marcel le rêveur (voir le travail de lecture/ écriture ici). 1 février 2014 Dans "Parcours culturel (HDA cycle2)" Outils pour l'histoire : frise élève, trame modifiable et affiches Retour par la case cycle 3 ! 6 août 2013 Dans "Histoire" Arts plastiques et HDA - Le portrait

un-tour-en-ulis - frises Une critique, une réaction, un conseil... Je suis preneur ! duronquarre@wanadoo.frve Page mise en ligne en mai 2006, dernière actualisation en septembre 2012. Frises historiques (25 documents à télécharger) Générale Télécharger la frise générale (jpg 107 ko) La Préhistoire et l'Antiquité Télécharger la frise n°1 (jpg 84 ko) Télécharger la frise n°1 (avec photos) (jpg 89 ko) Clic droit "enregistrer l'image sous" (jpg 233 ko) Clic droit "enregistrer l'image sous" (jpg 265 ko) Le Moyen-Age Télécharger la frise n° 2 (jpg 90 ko) Télécharger la frise n° 2 (avec photos) (jpg 102 ko) Clic droit "enregistrer l'image sous" (jpg 273 ko) Les temps modernes et la Révolution Télécharger la frise n° 3 (jpg 81 ko) Télécharger la frise n° 3bis (jpg 94 ko) Clic droit "enregistrer l'image sous" (jpg 130 ko) Le XIXe siècle Télécharger la frise n° 4 (jpg 85 ko) Télécharger la frise n° 2 (avec photos) (jpg 88 ko) Clic droit "enregistrer l'image sous" (jpg 96 ko) Le XXe siècle Télécharger la frise n° 5 (jpg 81 ko)

objectifmaternelle narramus cycle 1 Je souhaite vous présenter un outil que nous venons d’exploiter dans les 3 classes de mon école, de la MS au CP: NARRAMUS, La sieste de Moussa (Editions Retz). Si je devais qualifier cet outil d’un mot, le premier qui me viendrait à l’esprit serait « FABULEUX ». Le second serait sans doute « INCONTOURNABLE »!Les enseignants peuvent désormais disposer d’un support extrêmement précis dans sa conception, immédiatement exploitable et très efficace quant aux objectifs visés (langage, lexique, compréhension, lien avec les familles). Pour en savoir plus sur cette ressource, vous pouvez consulter les liens au bas de l’article. •Les auteurs/les scénarios: créée par Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, la collection Narramus propose des exploitations d’albums, de la PS au CP, dans l’objectif d’apprendre aux élèves à comprendre et d’apprendre à raconter. •Matériel: il est clairement préconisé de fonctionner avec un vidéo-projecteur. Nommer le lexique en autonomie à l’école ou chez soi (Chloé GS):

La classe de Corinne - La voiture à air Avertissement : Comme pour toutes les propositions de fabrications d’objets présentées sur le site, cette fiche est destinée au maître, qui décidera son adaptation pour une éventuelle construction de l’objet par les élèves, en fonction de la démarche technologique qu’il aura choisi de privilégier. On propose la fabrication d’une plateforme à 4 roues, propulsée grâce à un ballon qui se dégonfle. Principe de fonctionnement : le véhicule roule, avance « seul » quand on enlève le capuchon du stylo, si le ballon a été « armé » , si les éléments convenablement assemblés. Il s’agit d’une variante de la fiche technique « la voiture à air » publiée sur le site lamap22. apports scientifiques > fiches techniques > voiture à air Matériel : carton plume d’épaisseur 10mm : (15cm x 10cm pour la plateforme, et au moins trois pièces de 5cm x 5cm pour le support du ballon. Prix de revient : moins d’un euro / unité (sur la base de 12 unités, en 2006).

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