Mathador, application, concours, jeu en ligne ou jeux de société Squishy circuits De Wikidebrouillard. Article incomplet en cours de rédaction Présentation de l'expérience Comment réaliser une pâte à modeler conductrice ou isolante ? Squishy signifie spongieux en anglais (mou, coulant, etc...) !! Matériel Pâte squishy conductrice : Ingrédients : Pâte squishy isolante : L'expérience Pour tester la pâte Une pile 9V Un clip pour pile 9V Une LED Un buzzer Un moteur ... Fabrication de la pâte conductrice C'est un peu comme une béchamel. Faire chauffer l'eau. Fabrication de la pâte isolante C'est le même principe que la pâte conductrice sauf qu'il ne faut pas chauffer la pâte. Tester la pâte Brancher l'une des pattes de la led à la pile. Autre configuration : réaliser deux boudins, l'un relié à la borne + de la pile et l'autre à la borne -, et planter des leds entre les deux. Que voit on ? La led s'allume. Explications La pâte squishy est conductrice, avec une certaine résistance. Idées d'utilisations On a aussi testé Pâte à modeler : conductrice Patafix : isolante Ailleurs sur le web
Mission Zigomar | Paris Musées Juniors Mission Zigomar est un site ludo-éducatif qui permet d’explorer les collections de l’ensemble des musées de la ville de Paris. Durant cette véritable aventure animée, les enfants doivent résoudre des énigmes, emmenés par de jeunes héros, Gab l’aventurière, Hugo le rêveur et Selim l’intellectuel féru de nouvelles technologies, pour empêcher l’affreux Zigomar de confisquer aux enfants les œuvres des musées de la Ville de Paris. Pour survoler la vaste étendue de ces œuvres, de grandes approches thématiques sont favorisées comme le portrait, l’écriture ou encore les monstres et dragons. => accéder à Mission Zigomar en ligne => Mission Zigomar est également disponible gratuitement en version tablette sur l'Apple Store et le Google Play. => Télécharger le mode d'emploi du site Mission Zigomar Découvrez dès maintenant sur le site Mission Zigomar 5 missions : -> mission 1 : "Têtes de l'art" sur la notion du portrait -> mission 2 : "Même pas peur" sur les monstres et les dragons
Vous cherchez un film pour enfants ? Alain Bentolila : « la Machine à Lire fonctionne comme un entraînement sportif » Linguiste, professeur à Paris-Descartes, Alain Bentolila est le créateur de la "Machine à lire". Une application sur tablette destinée à améliorer le niveau de français des élèves. Alain Bentolila Présentez-nous ce qu’est votre « Machine à lire. » Il s’agit d’une application pour tablette ou PC qui alterne des phases d’écoute et des phases de lecture d’un livre. Le premier temps est toujours un temps d’écoute. Une fois sa part du contrat atteinte – lire deux, quatre, dix pages… – l’utilisateur peut retourner à l’écoute ou poursuivre au-delà ce qui avait été prévu. À quels enjeux répond-elle ? En matière de lecture, les plus grandes inégalités se manifestent entre ceux qui franchissent la barrière de la distance et ceux qui ‘bloquent’ au-delà deux pages. Le numérique est-il un « mal nécessaire » ? Photo : MENESR / Philippe Devernay Quels livres trouve-t-on dans l’application ? Combien coûte l’application ? La Machine à Lire est totalement gratuite pour les utilisateurs. Capture Machine à lire
D-Clics Numériques : 70 fiches pratiques d’activités pédagogiques pour les jeunes avec le numérique, et un dispositif de formation des animateurs Projet coordonné par la Ligue de l’Enseignement, le programme D-Clics Numériques propose de mettre à disposition des acteurs éducatifs (enseignants, animateurs multimédia, parents, animateurs de temps périscolaires…) en accès gratuit, 7 parcours éducatifs et interactifs pour accompagner les pratiques numériques des enfants et des jeunes afin qu’ils deviennent des acteurs critiques de leurs pratiques numériques au quotidien. 70 fiches pratiques d’activités pédagogiques : code, création artistique, expression Les 70 fiches pratiques disponibles en ligne sur simple inscription gratuite auprès du site D-Clics Numériques couvrent : la découverte des compétences informatiques de programmation (coding, robotique…),le numérique comme outil de créativité artistique et culturelle (notamment photo et vidéo numérique),le numérique comme vecteur créatif d’expression des enfants et des jeunes (webradios, journaux en ligne, éducation aux réseaux sociaux). Objectif de D-Clics Numériques Projet partenarial
Ecole et Collège Dupanloup - Boulogne Billancourt Selon la loi Debré ( 31 décembre 1959), les établissements privés sous contrat d'association avec l'Etat, tout en conservant leur caractère propre, s'engagent à respecter les textes qui régissent l'Education Nationale et à accueillir tous les enfants. L'enseignement catholique est une structure civile et une institution religieuse. A la fois partenaire associé au service public d'éducation et service d'Eglise, l'enseignement catholique français répond à la triple mission d'enseigner, d'éduquer et d'évangéliser. Cette mission ne peut s'entendre sans une adhésion pleine et entière de chacun. Elle prend tout son sens dans une perspective chrétienne. La communauté éducative, dans le respect de l'identité de chacun, doit apprécier les talents comme les limites de chaque élève et lui apprendre à les reconnaître. L'autorité, la discipline sont des services. Les Etablissements ne peuvent en aucun cas se substituer au rôle indispensable et irremplaçable de la famille.
Ecole et Collège Dupanloup - Boulogne Billancourt Choisir un établissement scolaire est un exercice compliqué pour les familles. Particulièrement au regard de la multiplicité et de la diversité des propositions (notamment en ile de France). Il revient donc aux établissements d’exposer clairement ce qui caractérise leur projet (convictions, objectifs, et moyens mis en œuvre), afin d’éclairer et d’accompagner les familles vers le choix qui mettra le mieux en lumière les talents de leurs enfants. Dupanloup est un projet singulier, et pas seulement par sa dénomination sociale unique au monde (il n’y a pas d’autre collège portant ce nom) ou son classement national (10ème collège de France, au titre du nombre des mentions au brevet (97% en 2016) - classement « l’express »). 6/ Une structure pédagogique organisée et lisible, avec un fort investissement dans la disponibilité, l’écoute et les moyens d’encadrement : chaque niveau de scolarité a son étage, chaque classe a sa salle, chaque élève a sa table. Dupanloup : Dominique de Chermont