Créer une capsule avec Spark video En marge de notre article réservée à la classe inversée en EPS, voici un guide rapide de l'app Adobe Spark Video ! Vous trouverez ici une présentation rapide de l'app Adobe Spark Video, permettant de créer rapidement une capsule vidéo pédagogique. Si l'app est en anglais, les fonctions sont intuitives. Note : il est impératif de se créer gratuitement un compte Adobe. Créons une nouvelle histoire ! Commençons par ajouter un titre. Différents thèmes sont disponibles mais gardons le thème par défaut. Le principe est celui d'un diaporama. L'ajout d'un logo ou d'une icône donne accès à une impressionnante banque de données libres de droits. L'ajout d'une image est aussi aisé. L'ajout d'un texte fait apparaître le clavier. Différents modes de présentation ou "Layout" sont possibles. Différents thèmes ajoutent de la couleur au diaporama. Une musique par défaut est prévue mais il est possible de la changer, y compris avec celles présentes dans la bibliothèque de l'iPad.
Création de vidéos en vue de la classe inversée: Méthodologie L’extension Screencastify de Google est une fonction qu’on ajoute gratuitement et simplement au fureteur Chrome. Sceencastify permet d’enregistrer une vidéo au départ d’une webcam, qu’elle soit intégrée dans votre ordinateur ou ajoutée par câble USB comme c'est le cas pour l’achat d’équipement suggéré au point 4 de l'introduction, sous Équipement. En plus de gérer les périphériques en détectant votre caméra, cette méthode a l’avantage de prendre en charge les considérations techniques (applications, codecs, formats de fichiers, etc.) et de partager la vidéo directement dans YouTube, ce qui épargne maints tracas de déploiements lorsqu'il s'agit, comme dans le cas présent, d'une communauté qui utilise différents équipements, systèmes d’exploitation et logiciels Nous avons opté pour une suite d’outils distribuée dans le nuage et appartenant essentiellement à la famille des produits Google. Vous devrez aussi ajouter l’extension Screencastify à Google Chrome. Avant de commencer, veuillez : Audio
Adobe Voice : un super outil pour créer des capsules audio avec les élèves En bref Adobe Voice (Adobe) est une application indispensable pour créer des vidéos de présentation, à l’école ou à la maison.Formidable ! Âge repère : de 5 à 119 ans – Niveaux scolaires : N/A Note : 5 étoiles Prix normal : 0 € – Achats intégrés : 0 € iPad – iPhone – Lite gratuite – Android >>>> on recommande Plus de détails Une capsule en 3 minutes, même à 7 ans ! On choisit son scénario de créationon choisit des « moments » (des étapes de la capsule), qu’on illustre avec un son, sa voix, ses photos ou des icônes (bibliothèque de 25 000 visuels et icônes)on ajoute au besoin une musique de fondon choisit son style de transition et d’ensemble Les options disponibles > L’application permet de très nombreuses variations. On aime > C’est simple à mettre en œuvre, efficace et percutant. > La bibliothèque de visuels est pratique et complète. > Le cadre de création motive même les plus timides. > Il est enfin possible d’exporter la vidéo créée vers la pellicule ! On aime moins > Rien ! L’avis de Déclickids
GoAnimate. Créer de véritables dessins animés – Les Outils Tice Dernière mise à jour le 3 décembre 2016 GoAnimate est un studio de montage en ligne qui permet de créer de manière simple et ludique des petites vidéos façon dessin animé. GoAnimate est réellement étonnant et vous allez vous surprendre à vous amuser en train de créer des vidéos pour votre classe. Les usages sont multiples. GoAnimate est simple à utiliser, mais ne vous fiez pas aux apparences. Sur GoAnimate tout se fait par glisser-déposer et vous avez une entière autonomie pour personnaliser personnages, mouvements, fonds, son…etc. [Tweet « Avec GoAnimate vous allez devenir un véritable réalisateur de dessins animés. »] Vous pouvez partir d’une feuille blanche ou choisir parmi les centaines de scènes existantes que vous pourrez ensuite modifier comme bon vous semble. GoAnimate propose des librairies très riches et très variées de costumes, d’objets, de décors que vous allez pouvoir combiner comme bon vous semble pour raconter votre histoire. Autre détail qui n’en est pas un.
Créez des vidéos-dessinées avec l’outil VideoScribe | Formation et Nouvelles Technologies La vidéo-dessinée est une animation vidéo où l’on voit se dessiner en temps réel les informations clés racontées dans une histoire. Elle combine une voix enregistrée à du contenu animé. Avantages Le fait de raconter une histoire permet de capter l’attention du public. En regardant une forme se dessiner, notre cerveau reste captivé jusqu’à ce que celle-ci soit achevée. En formation, vous pouvez utiliser des vidéos explicatives aussi bien en mode e-learning qu’en mode présentiel. Évaluation de l’outil VideoScribe L’outil Videoscribe est simple d’utilisation et permet de créer rapidement des vidéos qui peuvent être intégrées dans une formation. Les images VideoScribe propose une bibliothèque d’images et de gifs animés libres de droit. Les éléments dessinés apparaissent au fur et à mesure et grâce à l’utilisation de la caméra, ils peuvent rester sur l’écran permettant de créer un schéma global qui est révélé en fin de vidéo. Les options Le logiciel dispose de nombreuses options pour :
Capsules vidéos pédagogiques : bonnes pratiques Une « capsule vidéo pédagogique » est un « clip » vidéo qui permet à un apprenant d’accéder à une connaissance de façon multimédia : on peut y trouver des images, des diapos, une personne qui parle, des personnes qui agissent, du texte… Cours gestion de projet – Rémi Bachelet Educavox : De l’usage des capsules vidéo en enseignement spécialisé Les diapos commentées : les capusles les plus basiques, fréquemment rencontrées, sont des enregistrements de diapos commentées en audio ou par des sous-titres, ou des discours enregistrés illustrés par des diapos (ce n’est pas tout à fait la même chose…) Les tutoriels vidéos pour des outils bureautiques ou des outils webs sont aussi très utilisés : une capture écran en vidéo commentée par un texte ou un enregistrement audio. Ils permettent de suivre la vidéo et de réaliser pas à pas en parralèle ce qu’elle explique. exemple : tutoriel pour le LMS Moodle Les conférences enregistrées sont aussi des capsules vidéos. Ressources sur les capsules WordPress:
Zoom sur les capsules vidéo Les capsules vidéo s’imposent actuellement comme un véritable phénomène de mode, notamment dans le domaine éducatif. D’une part, l’évolution des pratiques pédagogiques en font un support d’apprentissage idéal. D’autre part, aujourd’hui, de nombreux outils et services permettent la réalisation rapide et la mise en ligne facile de courtes vidéos originales. Capsule, vous avez dit capsule ? Il s’agit d’une séquence vidéo, généralement courte et scénarisée, permettant de développer une idée, une notion ou un thème. Initialement utilisée dans le monde de l’entreprise comme support de présentations dynamiques réalisées à peu de frais, la capsule vidéo fait aujourd’hui son entrée dans les apprentissages. Qu’elle soit réalisée en une seule prise ou qu’elle soit le fruit d’un montage plus long, la capsule vidéo revêt des formes variées. Cette liste n’est pas exhaustive et il est toujours possible de combiner ces différents types de capsules pour personnaliser sa production. Capsule...pédagogique !
Capsules vidéos pédagogiques, quelques astuces pour aller plus loin — Educavox Parmi les outils sur lesquels nous travaillons, la capsule vidéo a une place de choix : elle évite de proposer encore une fois des diapos ou un pdf à lire ; le « non-verbal » passe : on « entend » une personne s’exprimer, il arrive souvent qu’on voie la personne, avec ses émotions, son dynamisme, son calme… ; Le déroulement de l’atelier « capsule vidéo » est simple : Repéré depuis :
Wideo. Créer facilement des vidéos d’animation – Les Outils Tice Wideo est un outil en ligne étonnant qui permet de créer très facilement des vidéos d’animation. Wideo est confondant de simplicité. Il va vous permettre à vous ou à vos élèves de faire des vidéos animées de manière ludique sans avoir besoin de connaissances techniques. Wideo peut être utilisé pour faire des petites vidéos didactiques ou encore pour que des étudiants puissent réaliser eux-mêmes des petits courts métrages amusants. L’utilisation est très simple et permet d’obtenir en quelques minutes une magnifique vidéo d’animation. Vous pouvez ensuite vous lancer dans la création de votre première vidéo animée. Une fois satisfait du résultat vous allez pouvoir sauvegarder votre création puis la publier sur les réseaux sociaux ou l’insérer sur un site ou un blog. Wideo est un outil de création puissant malgré sa simplicité d’utilisation. Lien: Wideo
Introduction à la formation à distance : pourquoi, comment, bonnes pratiques, ... L’Université Laval offre des cours en formation à distance depuis 1984. Aujourd’hui, avec plus de 80 programmes et au-delà de 800 cours crédités à distance, tous offerts en ligne, l’Université Laval représente le plus grand fournisseur de cours à distance en français au Canada. Grâce à son environnement numérique monPortail qui offre de multiples possibilités pédagogiques, l’Université Laval offre une formation flexible et de qualité comparable à l’expérience d’apprentissage en salle de cours et où les étudiants obtiennent des résultats similaires. Le développement et la diffusion des cours en formation à distance (FAD) sont des processus balisés par une Politique de la formation à distance, qui définit ce mode comme un « système de formation qui permet à un étudiant d’apprendre seul ou en situation de collaboration, à l’aide de matériel didactique approprié, par différents moyens de communication et avec le soutien à distance de l’enseignant et de personnes-ressources.
Comment capter et maintenir l'attention des apprenants en formation Aller au contenu Menu Twitter Linkedin-in Comment maintenir l’attention des apprenants tout au long de votre formation : la règle des 10 minutes Notre cerveau n’est pas configuré pour ingérer une quantité infinie d’informations en un temps limité. Table des matières En tant que formateur, l’un de nos objectifs majeurs sera de faire passer notre message et de favoriser le passage à l’action de nos participants. En sachant que nous sommes confrontés à une réalité non négociable : le cerveau de nos apprenants n’est pas configuré pour ingérer une quantité infinie d’informations en un temps limité. Dans son livre « Brain Rules »((Medina, J. (2014). Comment maintenir l’attention des apprenants en formation ? 1. Si je vous pose la question « Où étiez-vous le 11 septembre 2001 au moment où vous avez appris l’effondrement des tours jumelles à New York ? 2. 3. Ces dernières années, j’ai souvent entendu certains discours à propos des apprenants de la nouvelle génération (la génération Y). 4. 1. 2. 3.