background preloader

Våga vara pluggis: Referera - inte plagiera!

Våga vara pluggis: Referera - inte plagiera!
I klippet nedan kommer du att möta tre inlästa texter. Lyssna på texterna och ta del av tipsen. Läs sedan texten under. Som nämns i klippet ovan så finns flera typer av texter som vi skriver i skolan som går ut på att blanda fakta och egna åsikter. I texter där du har med både egna åsikter och reflektioner, och blandar dem med fakta och information från andra, är det viktigt att du på ett tydligt sätt visar vad som är dina tankar och vad du hämtat från en källa. Fundera på följande frågor när när du skriver: Har jag kopierat något utan att redovisa det? I din text redovisar du vem som står för informationen/påståendet/åsikten med hjälp av referatmarkeringar: Författaren anser att... Citera bara om du vill visa ordagrant, d.v.s. ord för ord, vad någon har skrivit eller sagt. Tyck till och dra egna slutsatser genom att svara på frågor som dessa: Vad säger källorna? I boken skriver man att... Nu är det dags att göra en övning.

Våga vara pluggis: SKAM - träna norska med ungdomsserie Den norska ungdomsserien Skam har tagit både ungdomar, recensenter och lärare i nordiska språk med storm. Först hyllades serien i Danmark och sedan några veckor tillbaka, när SVT lade upp den första säsongen på sin playkanal, har hajpen även nått oss. När du ska visa serien i klassrummet är det NRK som gäller. Här hittar du första avsnittet! Om eleverna tittar på serien hemma eller om man har tid att visa många avsnitt i klassrummet så öppnar sig många möjligheter.

Våga vara pluggis: Vad döljer sig bakom masken? Vet du vad coulrofobi är? Det innebär att man är rädd för clowner. En rädsla som kryper sig inpå både vid synen av snälla och barnvänliga clowner och vid tanken på läskiga och ondskefulla clowner som de som finns i skräckfilmer. Rädslan för clowner är inget nytt fenomen och det har funnits i många länder runt om i världen under lång tid. Men nu inför Halloween är det mer aktuellt i Sverige än någonsin och den senaste veckan har flera läskiga clowner synts till runt om i landet. Innan vi börjar med skrivarbetet ska vi fördjupa oss lite i denna clownfeber och läsa om skräcken som breder ut sig och samtidigt diskutera följande två frågor: Varför är människor rädda för clowner? Läs sedan lite i någon eller flera av artiklarna: Diskutera frågorna ovan. Nu är det dags att börja skriva... I läskiga och spännande berättelser är beskrivningar av miljöer och personer viktiga för att skapa en skräckkänsla hos läsaren. Vill du ha hjälp att komma igång? Fredagskvällen hade börjat så bra.

Apparna som gör dig till en bättre student | Komplett | Content studio Tenderar du att skjuta upp dina studier? Misströsta inte, du behöver nödvändigtvis inte studera mer för att uppnå bra resultat – bara smartare. Här är listan som kommer hjälpa dig på vägen. Internet har stora fördelar, men kan också fresta dig att göra saker som du inte borde – som tar tid från produktivt arbete. Det menar Frode Svartdal, forskare i förhalning vid universitetet i Tromsö i Norge. – Förhalning är starkt relaterat till att falla för frestelser, vara impulsiv och söka kortsiktiga belöningar. Om du är medveten om hur du använder din tid behöver inte konstant uppskjutande utvecklas till att bli en olycklig vana, enligt Svartdal. Här är några appar och hemsidor som kan hjälpa dig att hålla upp ditt arbetsflöde och maximera produktiviteten. Basic, allround eller liten och lätt? Ta tiden Styr undan tidstjuvarna genom att arbeta i sessioner och ta pauser ofta. Blockera distraherande sidor Fler tips till dig som ska köpa ny dator Tvinga dig själv att skriva

Kalmarskolans beslut – förbjuder mobiler Borde elever få använda mobilen i skolan? Det tycker man inte på Kalmarsundsskolan – där införs nu ett totalt mobilförbud. – Vi hoppas att det ska ge fokus på rätt saker i skolan, säger rektor Ulf Nilsson. Mobilens vara eller icke vara i klassrummet är en omdiskuterad fråga. – Jag uppelever att det är en stress för eleverna att ständigt vara uppkopplade på till exempel sociala medier, säger skolans rektor Ulf Nilsson till Aftonbladet. ”Mobilerna är ett störande moment” Mobildiskussionen har pågått bland pedagogerna på skolan under hela vårterminen. – Idén kom från lärarna, som tycker att mobilerna är ett störande moment. När eleverna kommer till skolan på morgonen kommer de att behöva lämna sina mobiler i ett så kallat ”mobilhotell” – en vagn med röda plastlådor. – Vi har utarbetat ett koncept som vi tror ska funka. Öka måluppfyllelsen och minska kränkningar Han hoppas att mobilförbudet ska leda till en kvalitetshöjning av skoltiden. Mobilen behövs inte som hjälpmedel

Så behåller du semesterkänslan och ditt nya bättre sommarjag Ena dagen tar man ett dopp på någon skärgårdsö, för att sedan fika lite på verandan. Nästa dag ska man inställa sig på jobbet, hel, ren, i tid och med datorn och mobilen prydligt nedpackade i jobbväskan. Sällan blir kontrasten mellan vardag och arbetsliv så tydlig som den första tiden efter semestern. För många leder det till att de ifrågasätter sitt liv, sin tillvaro och de val de gjort. Man minns sitt harmoniska sommarjag, dagar utan stress och krav, och börjar kanske fantisera om att byta liv helt. Bodil Jönsson, fysikforskare och författare som bland annat skrivit om tid och arbete, menar att känslan av att jobbet tar upp hela ens liv framför allt är en mental process, som går att komma ur. – Precis efter semestern har man bättre förutsättningar att göra upp med arbetet som hjärnspöke. Enligt hennes uträkningar jobbar vi egentligen bara 10 procent av vår totala livstid (se faktarutan nedan). Läs mer: Så klarar du återgången till arbetslivet efter semestern – Jag kommer inte över.

Träna uthållighet Jag har under en tid försökt utveckla mina elevers inställning till lärandet. Jag vill att mina elever ska förstå att de måste anstränga sig för att bli bättre på något. Mina elever ska ha förmågan att ta sig an nya utmaningar och att ha tålamod och uthållighet att fortsätta i sitt arbete trots att de ibland misslyckas och inte förstår. Carol Dwecks forskning kring mindset visar att kunskapsinlärning har väldigt lite med intelligens att göra. Jag använder mig av ett dynamiskt mindset i all min undervisning, men eftersom jag konstaterat att just uthålligheten och tålamodet är förmågor som eleverna behöver träna så har jag valt att ta det en steg längre. strategi har eleverna när de inte förstår? Fördelen med detta arbetssätt är att alla elever kan utveckla det. Mitt eget mindset En av mina utgångspunkter är att jag som lärare ska vara en förebild för eleverna och bidra med inspiration till dem om hur jag förhåller mig till kunskap. ett dynamiskt mindset. Avslutningsvis Att diskutera

Related: