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Biglib - dons et échanges de livres gratuits d'occasion

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Des pépites du cinéma à télécharger gratuitement et... légalement - Multimédia Près de 5000 films tombés dans le domaine public sont en téléchargement sur le site archive.org. Une alternative à Megaupload, pour regarder en toute conscience des chefs-d'oeuvre du cinéma. Constituer une gigantesque bibliothèque numérique mondiale qui répertorie tous les films, images, musiques, qui appartiennent au domaine public, c'est l'objet de l'Internet Archive (IA). Une nouvelle Alexandrie, encore plus grande, plus ambitieuse et, car elle a tiré des leçons de l'histoire, déclinée en double au cas où une catastrophe devait advenir. Cette copie miroir se trouve justement à Alexandrie. Dans cette gigantesque collection, on retrouve plus de 87 milliards de versions archivées (snapshots) du World Wide Web, plus de 500.000 vidéos, 1.000.000 d'enregistrements audio, dont 92.000 de concerts, 3.000.000 de livres et 36.000 logiciels. En comparaison, les serveurs de Megaupload stockaient près de 25 pétabytes de données. Pour les cinéphiles, c'est une véritable caverne d'Ali Baba.

NeighborGoods LES PETITS DÉBROUILLARDS Bon plan recyclage pour toute la presse papier 2 | Vizify Turns Your Social Network Into An Infographic About Your Life With digital data doubling every two years, you probably can’t keep track of all the sites where you share your personal info now, much less the data itself. Vizify aims to do that for you. Starting Thursday, the startup will automatically compile the your daily social network activity into a one-stop visual summary of your online essence. "When you start to have a long, long [online] history and your data starts becoming unmanageable, the idea is that we’ll need a new way to handle it,” its founder Todd Silverstein tells Fast Company. It aims to zoom out on the data you create about yourself every day. The startup isn’t alone in its attempt to summarize identity through data visualizations. Silverstein says one of the inspirations for the startup was designer Nicholas Felton, who started something of a trend with detailed, infographic annual reports of his life. But if the problem is online data overload, why bother adding another online profile to the mix?

Open as in door or open as in heart? #mooc A note on the end of Steve Carson’s post about MOOCs and the liberal arts prompted a brief conversation about the two different meanings of “MOOC” with Brandon Muramatsu. Steve’s original post drew (based on his conversation with Brandon) a distinction between the Edx/Coursera/Udacity “MOOCs” and the Change11/ds106/wileyMOOC “MOOCs” – he suggested using MOCs as a description of the former (as they are not, in the strictest sense, open). But Brandon felt, on reflection, that the real distinction concerned how massive the courses were. As a primer for those of you who read this but don’t live it (you lucky people!) At the basic level, you could just take your standard online course (crappy managed learning environment, some professor doing a video lecture, discussion forum with tumbleweeds(*) and take off the paywall. So – for your first version above you could see something like: learner -> guy(**) in a suit who used to lecture in the ivy league -> knowledge (**) and it is always a guy

Voisin-age 100 sites pour consommer sans posséder Voici une première tentative (à ma connaissance) de création d’une liste d’initiatives françaises (ou ayant des activités en France) sur la consommation collaborative (voir la définition au bas de cet article). Dans cette liste, le parti pris a été d’indiquer les initiatives relevant des formes nouvelles d’échange entre particuliers (partage, troc, échange, location) ainsi que les nouveaux styles de vie collaboratifs (crowdfunding, coworking, colunching ...) mais aussi des initiatives se situant aux limites du sujet mais qui méritaient d’être mises en avant pour l’innovation sociale qu’elles représentent. N’hésitez pas à apporter vos contributions à cette liste collaborative ! Alimentation Achat groupé direct au producteur * * * * Don / Vente de produits issus de son jardin * * Colunching Livres

Good Night Lamp by The Good Night Lamp team Keeping in touch with people has gradually become more than being “always on, sometimes off”. We would like to think that people can share parts of their lives with their families & loved ones in more subtle ways with the flick of a switch. A physical social network. Home alone. Ever wanted to keep an eye on a loved one who lives alone? Global families. Global teams. Connecting worlds. The Good Night Lamp comes as a Set of a Big Lamp and 1 Little Lamp. We started working on this in March 2012 and since then we've been slowly working towards a product we really want to bring into production. By the end of this campaign - We'd appeared in Forbes, Fast Company, BBC Radio 4, Boing Boing, Slashdot, Reddit and many more. - We've been to CES and back and have been invited to showcase some of our latest developments at the Launch Festival in San Francisco, as part of a showcase of Hackney-based projects at SXSW & the upcoming Gadget Show Live where we'll have a booth.

How Should Your University Respond to edX? The first thing we should all do is encourage discussion about edX. This is big, important,and exciting news. Faculty get excited about ideas, and the edX announcement contained some great ones. Connecting massively online open education to research into effective pedagogy and use of digital technology for all learners (including face-to-face and blended) is very exciting. The press release notes that: "MIT and Harvard will use the jointly operated edX platform to research how students learn and how technologies can facilitate effective teaching both on-campus and online. So edX is a terrific opportunity to engage the campus community in a discussion what comes next in higher ed, and how we can leverage the affordances of a digital, networked world in our strategic planning. The second thing we do is refrain from all of us jumping on the MOOC / edX bandwagon. The question we all need to ask ourselves are: Any investment should be judged on the impact against all three of these goals.

Projet liens Economy is in crisis and society is looking for its meaning: in this context, LIENS wants to put man and new technology at the center in order to promote a sustainable solution for social problems. Permettre à tous de prendre part efficacement à des projets de société durables. Donateurs & Bénévoles LIENS vous garantit le bon emploi de vos dons et de votre implication. En savoir plus Associations & Collectivités LIENS s'emploie à organiser une structure efficace et globale pour résoudre les problèmes sociétaux. En savoir plus Entreprises compétitives LIENS vous propose des solutions qui redonne du sens à votre entreprise. En savoir plus LIENS soutient vos initiatives innovantes dans une logique collective. En savoir plus Déployer l'innovation sociale LIENS se propose de structurer et d'accompagner l'innovation (technologique) sociale, pour permettre à tous de prendre part efficacement à des projets de société durables. En savoir plus

vizualize.me: Visualize your resume in one click. OER UCT Project | Centre for Educational Technology The OER UCT project, currently run in the Centre for Educational Technology at UCT with the support of the Shuttleworth Foundation, aims to showcase the teaching efforts of UCT academics by encouraging the publication of resources as OER. Offering new visibility for teaching materials and global individual profiling on international OER sites, a directory listing the UCT Collection of OER went live in February 2010. We'd like your resources to be included here, so join the global move to share, remix, improve and redistribute your teaching resources. Have a look at the growing collection of open educational resources from the University of Cape Town on the UCT OpenContent directory What is OER? Learning content: syllabi, full courses, modules, learning objects, lecture notes, presentations and data collections. Benefits of OER UCT and the Cape Town Open Education Declaration Read more about the Cape Town Open Education Declaration and become a signatory at www.capetowndeclaration.org.

Vous n’habitez pas chez vous Vous pensiez habiter à Paris ? Et bien non, d'après ce que vous pensez de votre territoire, vous habitez dans l'Eure. Si les données étaient ouvertes, ce genre de méprise n'arriverait pas. La preuve avec ce quiz. Entrez votre code postal dans l’application ci-dessus et faites le test pour découvrir que vous n’habitez pas chez vous… S’interroger sur la perception de son territoire, se dire que, finalement, même en pleine mégapole on habite à la campagne, le tout pour promouvoir l’Open Data – l’ouverture des données, en français. Ce questionnaire interroge le citoyen sur sa connaissance des données publiques de son territoire : pense-t-il vivre dans une ville de personnes âgées ? Pour chacune des 16 questions, nous évaluons s’il a “raison”, si sa perception correspond à ce que les données publiques décrivent de son territoire. Notre but : démontrer la différence qui existe entre cette perception et la réalité. Les dessous des données publiques L’INSEE a donc été notre source principale.

Un site qui, bien qu'il pourrait mettre un peu mieux en avant les livres à échanger, est simple d'utilisation, et assez ergonomique. by paulinedelwasse Sep 23

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