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Herramienta Online Gratuita DAFO - FODA - SWOT

Herramienta Online Gratuita DAFO - FODA - SWOT
Se trata de una herramienta de capacitación en materia de Análisis Estratégico utilizando la metodología DAFO, también conocida como FODA o por sus siglas en inglés, SWOT, el que se centra en la definición de las Fortalezas, Debilidades, Oportunidades y Amenazas que tiene la Organización (o un proyecto) con miras a establecer objetivos estratégicos tendientes a: Construir sobre las FortalezasEliminar las DebilidadesExplotar las OportunidadesMitigar las Amenazas Para más información sobre este tipo de Análisis, vea nuestro articulo en este link. Para acceder a la herramienta, haga click aquí. Requerimientos La aplicación ha sido probada con éxito en los siguientes navegadores de Internet: Firefox 3.5 (recomendado)Apple Safari 3Google Chrome 3Internet Explorer 8 La herramienta no se ha probado en Internet Explorer 6 y probablemente no funcione en el mismo. Se requiere una resolución mínima de pantalla de 1024×768 (1280×1024 recomendado). Características Principales Ingreso de Datos Related:  ABPSoftware libreHERRAMIENTAS INFORMATICAS

Errores comunes en la práctica de Aprendizaje Basado en Proyectos | 10 tipos de personas Últimamente se habla mucho de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP o PBL en inglés). Ya hay mucha información acerca del tema, qué es, cómo llevarlo a cabo, las ventajas, y desventajas, etc. Pero siempre se escapan detalles y a la hora de trabajar por proyectos nos surgen muchas dudas y cometemos muchos errores que vamos depurando con la práctica de esta maravillosa metodología. Para que esta entrada sea productiva se me ha ocurrido analizarla desde el otro punto de vista: Lo que no hay que hacer en ABP. Este es el objetivo de esta entrada. Antes de nada un poquito de info acerca del tema: Que dice la Wikipedia acerca de ABP? El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP o PBL, Project-based learning) es un método docente basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. En este método, el aprendizaje de conocimientos tiene la misma importancia que la adquisición de habilidades y actitudes. El desarrollo del proyecto empieza con una pregunta generadora. Errores comunes en ABP

Great Minds Share Alike The idea for MentorMob sprouts from the backgrounds of Kris Chinosorn and Vince Leung. Both avid learners, they found early on that the Internet was not quite the incredible tool for learning new skills and hobbies that everyone thinks it is. Even with millions of free lessons online, the content is almost impossible to navigate. "You don’t really know where to start, what to learn next or who you can trust, which is why in a sea of free content, people are still paying for online lessons." - Vince Leung, CTO Both Kris and Vince knew there had to be a better, more efficient way to learn for free online and that is when MentorMob was born. Since MentorMob’s inception, the company has seen many changes, and pivoted from it’s original website (now residing as LessonPaths.com) to create a community focused social learning platform that features one in-depth learning experience that works.

El análisis DAFO en el diseño de proyectos educativos: una herramienta empresarial al servicio de la educación ¿Cómo podemos mejorar nuestro proyecto educativo centrado en las TIC? ¿Cómo podemos planificar con más eficacia? ¿Cuáles son nuestros puntos fuertes y débiles como centro educativo? El análisis DAFO es una herramienta al mismo tiempo sencilla de utilizar pero muy potente como mecanismo de análisis de la realidad y de toma de decisiones. El DAFO tiene muchas posibles aplicaciones tanto en el ámbito personal (por ejemplo, en tutorías con nuestros estudiantes o para reflexionar sobre nuestro propio desarrollo profesional) como en el ámbito colectivo, para el diseño eficaz de un proyecto educativo o para la evaluación y redacción de la memoria final de curso. La técnica de análisis DAFO ha sido utilizada en relación con las TIC por Pilar Colás y Juan de Pablos Pons: A partir de este objetivo se suele recomendar que comencemos con el análisis de los factores externos. El segundo paso es el análisis de factores internos. Análisis DAFO en educación Plantilla para el análisis DAFO

Aspectos económicos y modelos de negocio del software libre Máster Universitario en Software Libre Universitat Oberta de Catalunya Esta asignatura se centra en el estudio del papel del software libre en el sector privado, y de los aspectos económicos relacionados. Se analiza, desde una perspectiva económica, la industria del software en general, cómo se ha visto afectada por la aparición de software con licencias libres, y qué potencial de cambio presenta a futuro. Por otro lado, se estudia cómo aprovechar las ventajas del software libre en el sector privado, tanto desde el punto de vista del desarrollo, como de la implantación y migración de software libre en empresas. Programa Los contenidos de la asignatura pretenden proporcionar una visisón amplia de los principales aspectos económicos ligados a la explotación del software libre en el sector privado.

Curso gratis de Excel 2010. aulaClic. 6 - Las funciones Esta unidad es la unidad una de las más importantes del curso, pues en su comprensión y manejo está la base de Excel. Qué es una hoja de cálculo sino una base de datos que utilizamos con una serie de fórmulas para evitar tener que recalcular por cada cambio que hacemos. Por eso esta unidad es fundamental para el desarrollo del curso y la buena utilización de Excel. Vamos a profundizar en el manejo de funciones ya definidas por Excel 2010 para agilizar la creación de hojas de cálculo, estudiando la sintaxis de éstas así como el uso del asistente para funciones, herramienta muy útil cuando no conocemos muy bien las funciones existentes o la sintaxis de éstas. 6.1. Una función es una fórmula predefinida por Excel (o por el usuario) que opera con uno o más valores y devuelve un resultado que aparecerá directamente en la celda o será utilizado para calcular la fórmula que la contiene. La sintaxis de cualquier función es: nombre_función(argumento1;argumento2;... Siguen las siguientes reglas: 6.2.

Guía rapida del Aprendizaje basado en problemas ABP PBL con mapa conceptual y ejemplos Fantásticos materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid – UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL. Estos fabulosos materiales han sido realizados por Reyes Armada Arnau y Raquel Portaencasa (del Servicio de Innovación Educativa de la UPM). A las que desde Orientación Andújar queremos dar las gracias por su brillante colaboración con este blog. El ABP es una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor. Generalmente, dentro del proceso educativo, el docente explica una parte de la materia y, seguidamente, propone a los alumnos una actividad de aplicación de dichos contenidos. En que ayuda a nuestros alumnos: Los mateiales constan de: Guía rápida del Aprendizaje basado en problemas ABP PBL Ejemplo de Aprendizaje basado en problemas ABP PBL 13 Técnicas de trabajo cooperativo

skype en educación por Ideared | Ideared Ya no hay escusa para no utilizar skype, ¡hasta puede servirnos para aprender! En el articulo New resources help with using Skype in the classroom nos explican algunos proyectos y usos que le podemos dar a este servicio de llamadas de Microsoft. Recientemente Skype se ha asociado con Penguin Group, New York Philharmonic, The Science Museum of London, Peace One Day, and Save the Children. Estas organizaciones proporcionan contenido a los profesores y expertos oradores con los que conectarse. En la página podemos encontrar más de 1800 proyectos clasificados por grupo de edad, idioma, categoría… y ver ejemplos del uso de skype en el aula, como este video de unos niños que se conectan con una clase en Hong Kong. Sin duda los proyectos de skype proporcionan una experiencia enriquecedora tanto para alumnos como para profesores. Vía Tags: educación, profesores, skype

Análisis DAFO en educación Fernando Trujillo Sá Se trata de una metodología de estudio de la situación de un colectivo en su entorno yen relación con las características internas del mismo a efecto de determinar sus posibilidades de actuación para la consecución de unos objetivos determinados. Estoselementos de análisis pueden ser internos y externos: INTERNOS EXTERNOSDebilidades AmenazasFortalezas OportunidadesEl análisis de estos elementos responde a dirigir la organización respondiendo a lassiguientes preguntas: ¿Cómo se puede detener cada debilidad aprovechar cada fortaleza explotar cada oportunidad defender cada amenaza PREGUNTAS PARA UN ANÁLISIS DAFOfortalezas ¿Experiencias previas? ¿Formación del personal? ¿Aspectos innovadores recogidosen nuestro Proyecto Educativo? ¿Cultura de trabajo en equipo o deinnovación? ¿Abundantes recursos personales,materiales y temporales? debilidades ¿Falta de motivación /elementos para llevar a cabo elproyecto? ¿Falta de experiencia? ¿Moda?

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