labeldroid Cuadernos del Profesor es una aplicación diseñada para el sistema operativo android que puede usarse en dispositivos smartphone, note-tablet y tablet. Ha sido diseñada y supervisada por un equipo de profesores de Andalucía, Castilla la Mancha y Extremadura. El objeto es contribuir a las tareas cotidianas del profesorado, mediante una herramienta de referencia, ya que permite agilizar y optimizar las tareas docentes habituales. Aplicación destinada a sustituir los "cuadernos tradicionales del profesorado" en formato papel, que se emplean hasta ahora para gestionar los datos de cursos y alumnado. Fundamentalmente DCP permite recoger datos durante las clases (al igual que en los cuadernos de papel) y realizar automáticamente los cálculos de calificaciones y medias (como sucede en los programas para PCs), además gestionar diferentes "cuadernos".
8 ways teachers can talk less and get kids talking more If you do fewer teacher-directed activities, that means the kids will naturally do more talking, doesn’t it? Not necessarily. I have often found myself talking almost constantly during group work and student-directed projects because I’m trying to push kids’ thinking, provide feedback, and help them stay on task. Even when the learning has been turned over to the students, it’s still tempting to spend too much time giving directions, repeating important information, and telling students how they did instead of asking them to reflect on their work. Here are 8 ways teachers can talk less and get students talking more: 1. It can be uncomfortable to watch kids struggle to figure out an answer, but they need time and silence to work through it. 2. It’s easy to get in an instructional rut when you stand at the same place near the board all day long. 3. 4. A lot of the talking most of us do throughout the day is related to student behavior, and most of the time, we’re wasting our breath. 5. 6.
15 películas basadas en las matemáticas ‘Películas basadas en la figura del profesor’ es una de las entrada que mejor acogida ha tenido en la página web de Educación 3.0. Por ello, continuamos apostando por el cine y, en esta ocasión, os proponemos films basados en las Matemáticas. ¿Nos ayudáis a ampliar la siguiente lista con vuestras aportaciones? 1.El número 23: Protagonizada por Jim Carrey y Virginia Madsen, esta cinta cuenta la historia de Walter Sparrow. 2. 21 Black Jack: Con la ciudad de Las Vegas como escenario, la película 21 Black Jack trata las matemáticas a través de un grupo de estudiantes del Instituto Tecnológico de Massachussets (MIT) y Micky Rosa, profesor de esta asignatura y virtuoso de la estadística que ha desarrollado un sistema que permite ganar en los casinos de esta ciudad grandes sumas de dinero jugando al Black Jack. 5.El indomable Will Hunting: El actor Matt Damon interpreta en este film a Will Hunting, un joven de los suburbios de Boston con una capacidad y un talento innato para las matemáticas.
LIM El sistema Lim es un entorno para la creación de materiales educativos en formato de Libro Interactivo Multimedia. Características Uso de HTML+javascript+css Compatible con los principales navegadores , sistemas operativos y dispositivos. Entorno abierto, basado en el formato json. Desde un punto de vista educativo : Entorno agradable . Recopilación de aplicaciones web educativas En la actualidad aprovechar los numerosos recursos web disponibles para educación es una buena manera de atraer la atención de los alumnos hacia el proceso educativo. Existen numerosas herramientas que se pueden utilizar desde la PC y el móvil pensando en brindarle a los alumnos opciones para llevar a cabo diferentes estrategias educativas, desde crear redes conceptuales hasta cuadros comparativos, juegos de memoria y creación de archivos audiovisuales. La web 2.0 está repleta de opciones que ayudan a sacar el máximo provecho a la facilidad de los jóvenes con los recursos tecnológicos. Aprender a enseñar desde las aplicaciones web es la clave para brindarle una educación de calidad y salir de los viejos estilos rígidos de la educación tradicional. Nicenet, uno de los ejemplos de aplicaciones web educativas, facilita la creación de documentos compartidos en Word y otros programas de Office.
Hot Potatoes Home Page Las mejores herramientas Web 2.0 para Profesores | Eduarea's Blog Inicio > Herramientas Web 2.0 > Las mejores herramientas Web 2.0 para Profesores En un artículo anterior expuse un recopilatorio de +300 herramientas para los profesores de hoy en día, para el aula web 2.0. ¿Buscando el mejor software Cloud Computing para su escuela? La siguiente presentación contiene docenas de las herramientas más populares que se utilizan en las aulas en estos momentos. Vea También:+300 Herramientas y Recursos Gratuitos Para Crear Materiales Educativos Didacticos Cada diapositiva de la presentación a continuación por Rafael Scapin contiene el nombre, la descripción, enlace y captura de pantalla de lo que cada herramienta se parece y hace. Artículos relacionados: +10 Temas de WordPress para Colegios, Escuelas y Universidades 20 Nuevas Herramientas Para Las Aulas Digitales El Perfil de un Aula Digital La Web 2.0 y la Formación 9 Fantásticas Herramientas Gratuitas para Firefox … Códigos QR para las Clases de Matemáticas Me gusta: Me gusta Cargando...
WebQuestCat 83 persones inscrites a les Jornades de Menorca Edu21 En un estiu en què l´educació està d´actualitat, 83 menorquins s´han inscrit a les Jornades dels propers dies 27 i 28 d´agost a Es Mercadal organitzades pels voluntaris de Menorca Edu21, amb el suport del MRPM. S´hi han inscrit no només professors sinó també pares, mares, estudiants, educadors de temps lliure, i algun mestre de fora. Si a ells hi afegim els que venen de fòra, els ponents i els que encara no s´han apuntat, es preveu que arribin al centenar. El motiu és que les jornades, convocades sota el títol: Famílies i mestres per un Pacte, tenen un doble objectiu: D´una banda, reunir persones de diferents ideologies i àmbits per analitzar la situació de l´educació a la Menorca del segle XXI amb una mirada a llarg termini no partidista. D´altra banda, prendre consciència dels avanços en metodologies que es produeixen arreu i compartir experiències per a una millora en la concepció del currículum i de la metodologia a les aules.
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