MOOC jusqu'au 31 mar 2017 - Le droit, est-ce pour moi ? À propos du cours Le Droit vous passionne depuis toujours. C’est cette voie que vous voulez choisir. Mais êtes-vous sûr de ne pas vous tromper ? Venez découvrir le secret des cours, de la vie étudiante et des métiers du droit avec l’Université Panthéon-Assas. Format du cours Ce MOOC vous est proposé en complète liberté d’organisation. Équipe pédagogique Benseghir Chama, Doctorante en droit privé Benseghir Chama est titulaire d’un master II en droit des obligations civiles et commerciales de l’Université Paris V Descartes. Chacornac Jérôme, Maître de conférences, Droit privé Jérôme CHACORNAC est Maître de conférences à l'Université Panthéon-Assas. Combette Céline, Maître de conférences, Histoire du droit Céline Combette est maître de conférences à l’université Panthéon-Assas (Paris II). Cousin Clément, Docteur en Droit Docteur en droit, Clément Cousin a été enseignant (ATER) à l’Université Panthéon-Assas notamment en introduction au droit et droit des obligations. Jacquemet Matteo, Assistant
Choisir sa formation : voie générale, technologique ou professionnelle ► La voie générale La voie générale débouche sur le bac général, qui est un diplôme de l'Éducation nationale de niveau IV. Le lycéen n'a aucune formation sectorielle. ► La voie technologique La voie technologique débouche sur le bac sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration (STHR), diplôme de l'Éducation nationale de niveau IV. Le bac STHR vise à la formation de généralistes dans le domaine de l'hôtellerie-restauration ayant vocation à poursuivre des études. ► La voie professionnelle La voie professionnelle débouche sur le bac professionnel, diplôme de l'Éducation nationale de niveau IV, et a pour objectif l'insertion sur le marché du travail. ► La voie de l'enseignement supérieur L'enseignement supérieur correspond au niveau de formation post-bac. C'est un diplôme conçu par les universités, accessible soit après un bac + 2 sous statut d'étudiant ou d'apprenti, soit en formation continue, soit par la validation des acquis. • Le master • Le MBA
Autres Cours Gratuit Les IUT s'opposent aux quotas de bacheliers technologiques La ministre de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur, Najat Vallaud-Belkacem, a demandé aux recteurs de fixer par "arrêté" des quotas minimum de bacheliers professionnels en STS et de bacheliers technologiques en IUT. Ces quotas étaient déjà institués par la loi sur l'enseignement supérieur de 2013, qu'est-ce qui vous pose problème aujourd'hui ? Ce que nous craignons, c'est le caractère contraignant de ces quotas, fixés par arrêté. Les critères de recrutement sont le résultat d'une longue réflexion et le gage de la réussite de nos étudiants. Il ne faudrait pas non plus que, sous prétexte de maintenir un taux de réussite élevé à l'examen, le niveau d'exigence soit revu à la baisse. Trois ans après l'adoption de la loi ESR, les bacheliers technologiques restent peu nombreux en IUT. Dans certaines spécialités, qui peuvent être sous tension, et dans certains endroits, nous avons encore des efforts à faire. Laissez-nous faire ! Comment aller plus loin ?
MOOC jusqu'au 26 mar 2017 - Introduction à la psychologie à l'Université À propos du cours L’objectif de ce cours est de présenter ce qu’est la psychologie, ce que sont ses principaux secteurs, et les différents débouchés possibles. De nombreux étudiants s’inscrivent en licence de psychologie en ayant une idée vague, restreinte, voire erronée de ce qu’est la psychologie à l’université : quels contenus enseignés ? Est-il vrai qu’il y a des maths ? Quels métiers à l’issue de la formation ? Notre objectif principal est donc de présenter dans les grandes lignes, ce que sont la psychologie et le métier de psychologue ainsi que d’autres débouchés possibles. À qui s'adresse ce MOOC ? Ce MOOC s’adresse au grand public sans aucun pré-requis. Format et organisation du cours Le cours est ouvert sur une durée totale de 5 semaines nécessitant, chacune, une implication d’environ 2 heures par apprenant. La première semaine est une introduction générale, positionnant la psychologie, le métier de psychologue, ainsi que les différentes méthodes utilisées. Plan du cours Équipe
Choisir sa formation : en alternance, à distance ou continue ? ► En alternance La formation en alternance comporte un volet théorique et une dimension pratique. Les élèves ou étudiants suivent des cours auprès d'enseignants-formateurs et se forment parallèlement en entreprise. Quelles sont les différentes formules ? • Le contrat d'apprentissage Le contrat d'apprentissage s'adresse aux jeunes âgés de 16 à 25 ans et aux demandeurs d'emploi de plus de 26 ans. L'apprenti bénéficie d'un contrat de travail et donc d'une rémunération comprise entre 25 et 78 % du smic. • Le contrat de professionnalisation Le contrat de professionnalisation s'adresse aux jeunes âgés de 16 à 25 ans et aux demandeurs d'emploi de plus de 26 ans. Les jeunes de moins de 26 ans bénéficiaires de ce contrat reçoivent une rémunération comprise entre 55 et 80 % du smic. • Quelles sont les formations possibles ? • Certificat d'aptitude professionnelle (CAP). • Bac pro. • Certificat de qualification professionnelle (CQP). • Licence professionnelle. • Master et MBA. • Le stage en alternance
Apprendre à gérer son entreprise virtuellement La création d’entreprise, c’est le rêve de beaucoup. En réalité, se lancer dans cette manœuvre n’est pas facile, si on passe outre les raisons évidentes : finances, concept, clientèle, etc, etc. Être capable de gérer sur tous les fronts implique un apprentissage et peut-être de l'entrainement... La bonne nouvelle pour tous les entrepreneur(e)s en herbe, c’est qu’il existe de nombreux outils en ligne pour vous permettre d’apprendre à gérer votre business sans stress. Quelques exemples Chez Praxar Collection, une compagnie spécialisée dans les jeux de simulation d’affaires et de gestion, l’approche se veut en trois temps : une préparation, permettant de poser un contexte à chaque situation ; la simulation, qui permet d’avancer dans des scénario évoluant selon les réponses données dans le jeu ; et enfin, l’évaluation, invitant l’instructeur à faire l’analyse du travail de l’étudiant. Crédit photo : Denphumi / Shutterstock.com
BTS-DUT : Najat Vallaud-Belkacem durcit les quotas Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Séverin Graveleau Il n’y a toujours pas assez de bacheliers professionnels dans les sections de technicien supérieur (STS ), et trop peu de bacheliers technologiques dans les instituts universitaires de technologie (IUT). C’est le message qu’a une nouvelle fois voulu faire passer, lundi 1er février, la ministre de l’éducation nationale, Najat Vallaud-Belkacem, à l’occasion d’un déplacement sur le thème du baccalauréat professionnel. Si le principe de ces « quotas » n’est pas nouveau, le fait de les formaliser partout dans un acte administratif du recteur l’est. Lire aussi : La timide percée des bacheliers pro et techno en IUT et BTS Pas de « droit opposable » « Si des places sont trouvées en STS pour ces six mille bacheliers professionnels, ils seront dans un parcours de réussite. Pour répondre à ces objectifs chiffrés, les deux types de formations réservent chaque année sur APB un certain nombre de places aux différents profils de bacheliers.
Course: Recherche documentaire L'Université Sorbonne Paris Cité met à disposition de tous 20 modules d'autoformation à la recherche documentaire. Réalisées par la Direction des bibliothèques universitaires de la Sorbonne Nouvelle et huit autres établissements documentaires d'USPC (les SCD de Paris-Descartes, Paris-Diderot et Paris 13, la bibliothèque de Science-Po, la Bulac, Sainte-Barbe, Sainte-Geneviève et la BIU Santé), ces séquences s'adressent aux étudiants de tous niveaux et de toutes disciplines, ainsi qu'aux enseignants-chercheurs et personnels. 67 séquences de quelques minutes (entre 2 et 5 minutes) permettent à chacun de découvrir de nouveaux outils, de nouvelles ressources pour enrichir ses recherches universitaires, de manière ludique et intuitive. En savoir plus sur le projet : lire notre article sur le site d'USPC : cliquer ici ! Nota bene : les séquences abordent un certain nombre de bases de données payantes, réservées aux usagers des bibliothèques abonnées. Contact
Obtenir un diplôme grâce à la VAE La validation des acquis de l'expérience (VAE) est envisageable pour tous les salariés justifiant d'au moins une année d'expérience professionnelle en hôtellerie et ou restauration (CDI, CDD, extra ou contrat de travail temporaire). Elle permet aux personnes d'obtenir un diplôme, un certificat de qualification professionnelle (CQP) ou un titre professionnel. La préparation peut se faire dans le cadre : - d'un plan de formation ; - du compte personnel de formation (CPF) ; - d'un congé VAE. ► Le congé VAE Ce congé s'adresse à tous les salariés souhaitant faire une VAE. Plutôt que de demander le congé VAE pour 24 heures, il est peut-être plus judicieux de la faire en dehors de votre temps de travail : votre employeur ne pourra vous contraindre à reculer votre action et vous n'aurez aucune démarche à effectuer auprès de lui. ► Financement Le congé VAE peut être pris en charge financièrement par le Fongecif. ► Refus d'une demande de VAE
Chercher un emploi, parcours d'auto-formation Concevoir son curriculum vitae, apprendre à se vendre, utiliser les réseaux sociaux Twitter et LinkedIn, préparer un entretien... Voici quelques objectifs généraux d'une auto-formation à la recherche d'emploi. Pour chaque étape, quelques ressources, textes, vidéos ou animations doivent vous permettre de progresser et d'avancer plus méthodiquement dans votre recherche. Concevoir son curriculum vitae Le curriculum vitae papier reste un outil incontournable de la recherche d'emploi. Pour vous démarquer des modèles standards, vous pouvez consulter les nombreux sites internationaux qui proposent des mises en page variées et parfois surprenantes. Se former au personal branding Se différencier, mieux, se créer une image de marque comme on le ferait avec une ligne de produits, c'est ce que propose le "personal branding". Alban Jarry est souvent cité parmi les managers les plus influents sur internet. Se présenter sur les réseaux sociaux S'inspirer de la stratégie d'entreprise Ressources
BTS, IUT : le succès des filières courtes postbac LE MONDE DE L'EDUCATION | • Mis à jour le | Par Véronique Soulé Dossier spécial APB 2016. La France est une championne des filières courtes. Selon le dernier rapport intitulé « Regards sur l’éducation », de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), 40 % des 25 à 34 ans diplômés du supérieur ont suivi des formations de deux ans après le bac, contre 17 % en moyenne dans les pays de l’OCDE. De quoi faire réfléchir à l’heure de choisir une orientation via la procédure Admission post-bac (APB). Ces formations courtes sont délivrées pour l’essentiel par les instituts universitaires de technologie (IUT) où l’on comptait, à la rentrée 2015, 118 400 étudiants, en légère hausse par rapport à l’année précédente (+ 1,7 %), et par les sections de techniciens supérieurs (STS), qui en accueillaient 265 600 (– 0,7 %). Ce succès masque toutefois une faille : la faible reconnaissance de la licence. Lire aussi : APB : l’université n’est plus une « usine à chômeurs »