Outils numériques, soutien scolaire et évaluation ? Comme le montre l'enquête ETIC, PROFETIC et EVALUENT, (voir site Eduscol), la place du numérique dans les pratiques pédagogiques augmente d'année en année. Les outils d'évaluation sont divers et variés en fonction des supports utilisés. Les outils numériques peuvent aider l'enseignant à mettre en oeuvre une pédagogie différenciée. Cela suppose qu’à différentes étapes de l’activité, l’enseignant puisse rmesurer les compétences mobilisées au sein de la classe. Il doit donc prendre en compte la compréhension individuelle de chaque élève mais aussi celle du groupe à des moments clés de l’apprentissage. L'usage du numérique permet une souplesse dans la prise en compte des différents rythmes d’apprentissage. Designed by Freepik Les principaux types d'outils numériques : L'enquête Profetic 1° degré 2015 nous donne les enseignements suivants : Le soutien scolaire et le numérique : Cette aide numérique qui se présente comme une alternative qualitative et économique aux cours particuliers à domicile.
78 applications mobiles pour apprendre et créer avec le numérique Comment ne pas s’y perdre dans les applis mobiles pour apprendre et créer avec des tablettes et des smartphones ? Comment choisir parmi des milliers d’applications celles qui conviennent le plus à votre projet avec des enfants et des adolescents (mais aussi pour tous) ? La Délégation Académique au numérique éducatif de l’Académie de Versailles propose sur le site Apps Listes, 8 listes d’applications pour apprendre et créer avec le numérique, comme 8 types d’usages différents ; une sélection d’applications effectuée par des enseignants et des équipes éducatives. Fiche pour chaque appli sélectionnée Chaque appli fait l’objet d’une fiche descriptive avec lien de téléchargement : Qu’est-ce que c’est ? 78 applications mobiles pour apprendre et créer avec le numérique Licence : Contrat spécifique : merci de prendre contactGéographie : Île-de-France Tags: appli mobile, créativité, Education, enseignant, mobilité, pédagogie
12 tutoriels pour apprendre à utiliser Qwant Junior, moteur de recherche français sécurisé pour enfants Lancé en décembre 2015, le moteur de recherche Qwant Junior est destiné aux enfants de 6 à 13 ans. Il se présente en 2 versions : grand public avec Qwantjunior.com et Edu.qwant.com pour les professeurs des écoles et les classes (via un code fourni par le Ministère de l’Education nationale). Qwant Junior, moteur de recherche français, est recommandé et utilisé par l’Education nationale. La solution est respectueuse de la vie privée et des données personnelles : anonymat garanti, pas de publicité et pas de système de tracking. Les EPN sont invités à tester et à utiliser Qwant Junior. Quel filtrage sur Qwant Qwant Junior offre un système de filtres qui évacue et n’affiche donc pas dans ses résultats les contenus inaproppriés (pornographie, violence, racisme, drogue…) et les sites de commerce électronique. 12 tutoriels Qwant Junior NetPublic a sélectionné 12 ressources pour apprendre à utiliser le moteur de recherche pour enfants Qwant Junior : Livret officiel Qwant Junior (pdf) Tutoriel pas à pas.
Quels sont les logiciels libres que l'État conseille en 2017 ? - Tech Le socle interministériel de logiciels libres a été mis à jour. Cette liste, publiée depuis 2012, regroupe les logiciels libres que l'État recommande. Elle inclut des programmes généralistes mais aussi des solutions bien plus pointues. Quels sont les logiciels libres que l’État conseille ? Par rapport à l’édition 2016, les bouleversements sont assez peu nombreux. Certaines rubriques ont même disparu, comme celle recommandant un logiciel pour visionner des fichiers AutoCAD (LibreCAD), effectuer une gravure d’un CD ou d’un DVD (Infrarecorder), manipuler de gros volumes dans une base de données noSQL (Cassandra) ou effectuer une supervision (Shinken). À l’inverse, l’édition 2017 fait de nouvelles suggestions comme Jitsi (client de messagerie instantanée), KeeFox (gestionnaire de mots de passe dans le navigateur) ou encore pas moins de dix logiciels dans la rubriques virtualisation (Ceph, SaltStack, Ansible, Puppet, Chef, Docker, Rocket, CoreOS, Kubernetes et Rudder).
Mieux former les enseignants seniors aux TICE Comment mieux former les enseignants seniors aux TICE ? Généralement, lorsqu’on parle de l’utilisation des nouvelles technologies en classe, on suppose que les enseignants les plus âgés sont les plus rebutés et les plus difficiles à être formés en la matière. Ce postulat a été construit sur le mythe qui oppose les « digital natives » (ceux qui ont grandi avec les TIC) aux « digital immigrant » (ceux qui se sont aux TIC sur le tard). Or ceci n’est pas toujours vrai. Ainsi, les réticences des enseignants seniors à l’utilisation des TIC dans la classe, tient souvent au fait que les personnes les plus expérimentés sont souvent plus critique quant à la façon dont les nouvelles technologies envahissent le champ éducatif. Par ailleurs, Ils sont souvent peu à l’aise dès qu’il s’agit d’utiliser de nouvelles applications mobiles ou de nouveaux sites web et ont moins de facilités à en explorer les diverses fonctionnalités. Insister sur l’interaction entre la technologie et la pédagogie Commentaires
Apprendre à rédiger avec un tableur L’enseignant est un architecte de situations d’apprentissage. Celles-ci sont efficaces quand elles permettent des rétroactions rapides et fréquentes, allant dans le sens d’un suivi fin et d’une véritable conversation. Dans cette perspective, l’utilisation d’outils numériques se justifie lorsque ceux-ci apportent — mieux que le papier — de telles possibilités d’interaction et de collaboration (immédiates ou différées), mais aussi de publication. Tel est le cas des tableurs, notamment dans leurs versions en ligne. L’usage du tableur se justifie aussi par la nécessité de développer la littératie numérique des élèves, autrement dit leur capacité à travailler avec les outils numériques fondamentaux. Flexible, polyvalent et désormais en ligne (donc partageable et collaboratif), ses potentialités en font un outil de choix pour la conception de situations d’apprentissage. “The answer is always a spreadsheet.” — Alice Keeler, @alicekeeler Du côté des élèves Du côté des enseignants
20 Options for Real-Time Collaboration Tools About ETR Community EdTechReview (ETR) is a community of and for everyone involved in education technology to connect and collaborate both online and offline to discover, learn, utilize and share about the best ways technology can improve learning, teaching, and leading in the 21st century. EdTechReview spreads awareness on education technology and its role in 21st century education through best research and practices of using technology in education, and by facilitating events, training, professional development, and consultation in its adoption and implementation.
Audio Lingua : Une plateforme collaborative de ressources, indispensable pour stimuler l’enseignement des langues Avec ses 5000 ressources-son authentiques dans 13 langues étrangères ou régionales, Audio lingua s’est affirmé au fil des ans comme un site de référence avec ses 130.00 utilisateurs vivant dans plus 170 pays. Le site Audio Lingua www.audio-lingua.eu est une banque de sons qui a vu le jour en juin 2008. Nous avons alors démarré avec seulement quatre langues : le français, l’anglais, l’allemand et l’espagnol. Audio Lingua est utilisé en moyenne par 130 000 utilisateurs par mois qui vivent dans plus de 170 pays. La plate-forme met ces fichiers gratuitement à disposition de tous les utilisateurs. L’intérêt d’un site tel qu’Audio Lingua pour les enseignants et les apprenants est indéniable. Pour cette raison, Audio Lingua propose depuis de nombreuses fonctions très utiles. Création de favoris personnalisés Il est possible de créer ses propres favoris et de les déposer en quelque sorte dans un "panier" qui regroupe les fichiers sélectionnés. Le flux de podcast des favoris Fonctions de recherche
La liste ultime des ressources gratuites : photos libres de droits, polices, logos, icônes... Ce n’est pas un site, c’est une pépite. Ne vous fiez pas à son esthétique assez discutable : les ressources qu’il contient sont géniales. Son nom : Blue Vertigo. Des photos libres de droits Premier listing : les photos libres de droits. Des vidéos libres de droits Autre ressource très intéressante en ce moment : des vidéos libres de droits. Des polices libres de droits Sur Blue Vertigo, il y a aussi à une liste de sites de polices libres de droits. De la musique libre de droits Le site propose aussi de la musique libre de droits. Des icônes libres de droits Des sites d’icônes libres de droits sont également référencés. Télécharger des logos Vous cherchez des logos de marques ? Sur Blue Vertigo, vous retrouverez également des dessins libres de droits au format vectorisé, des brushes Photoshop, des outils pour trouver les bonnes couleurs, des générateurs de texte… Bref, un site à conserver dans ses favoris pour garder les meilleurs outils à portée de clic !
BYOD et contexte scolaire A l'heure où le droit à la déconnexion fait son entrée dans la législation française pour les entreprises, le lien que nous entretenons avec nos équipements mobiles personnels dans la sphère privée autant que dans la sphère professionnelle est aisément mesurable. La peur d'être déconnecté en est devenue une réalité sociale qui porte un nom : la nomophobie. Ce néologisme n'est plus ni moins que la traduction d'une dépendance à notre smartphone. L'addictologue Laurent Karila recourt à l'expression “doudou virtuel” pour caractériser cette dépendance se manifestant par une angoisse de ne pas être alerté en temps réel d'une notification sur un réseau social ou d'un message manqué. Il s'agira dans ce dossier de revenir sur l'apparition du BYOD dans la société de manière générale et plus spécifiquement dans le milieu éducatif, en balayant les usages pédagogiques observables dans différents pays.
Papier ou écran: Votre cerveau ne lit pas de la même façon! - MilleMots Pour Bien Ècrire, soutien scolaire, cours particuliers, coaching parental. Entre les partisans du papier et ceux du numérique, la bataille fait rage. Les auteurs de cette recherche n'ont pas de parti pris, leur but est d'optimiser l'utilisation du numérique. Cette recherche montre qu'il existe un réel impact des tablettes sur le traitement des informations. Chaque support prédispose à un type de traitement par le cerveau de ce qui est lu : Si vous avez besoin de mémoriser des détails, la tablette est plus performante. Dans une dernière expérience. Le but était de pousser le cerveau à traiter l'information sur écran, comme il le fait sur papier. Un des groupes réalisait un exercice de réflexion de type "pourquoi", avant d'effectuer la tâche d'identification de la voiture la plus performante,. L'analyse statistique a révélé que 48% du groupe ayant effectué cette réflexion (pourquoi) préalable à trouvé la bonne réponse , contre 25% du groupe ayant réfléchi à "comment" et 30% du groupe n'ayant fait aucune tâche de réflexion préalable. Voilà la vraie question !
WorkFlowy. La prise de notes en ligne intelligente WorkFlowy est une application en ligne qui permet de prendre des notes de manière intuitive et efficace. Mais WorkFlowy est beaucoup plus que cela. C’est un outil formidable pour organiser sa pensée et ses projets. J’avoue un véritable coup de cœur pour cet étonnant outil, sans doute le plus simple, le plus facile à prendre en main et le plus flexible de sa catégorie. WorkFlowy est une application qui tourne sur le web utilisable sur n’importe quel navigateur. Une fois inscrit vous accédez à une feuille blanche comme dans un traitement de texte ordinaire. Contrairement à des outils comme Evernote ou OneNote, vous n’avez pas besoin de créer une note par idée et de les classer dans différents dossiers. Une vidéo pour rendre la chose plus claire : Faites l’essai, la prise en main est quasi immédiate. WorkFlowy vous conseille en outre d’utiliser de #hashtags et des références @utilsateurs. WorkFlowy s’utilise en ligne à partir de n’importe quel ordinateur. Lien: WorkFlowy Sur le même thème