TurboNote. Prendre des notes en regardant une vidéo – Les Outils Tice

Sous-titrer des vidéos existantes en formation : un exercice ludique et pédagogique - Sydologie Que viennent faire les théories de Marx et de Spinoza dans un film Bollywood ? Cette association qui peut sembler au premier abord incongrue est en fait le résultat d’un exercice proposé par François Jourde, enseignant en philosophie. L’objectif est de stimuler la créativité des élèves afin qu’ils se réapproprient les notions qui ont été vues en cours. L’objectif pédagogique Il s’agit de mettre à disposition des élèves ou des apprenants un extrait vidéo, sans voix off compréhensible. Comment faire ? Solution rapide et automatique L’agence Graphéine propose une petite application avec une sélection d’extraits de courtes vidéos Bollywood (une cinquantaine). Dans un contexte de formation, il peut être compliqué d’utiliser ce programme car la limitation des 3 sous-titres ne permet pas de développer des contenus. Solution artisanale et souple Retours d’expérience Une formatrice dans un grand groupe français a récemment utilisé l’exercice du sous-titrage pour conclure un séminaire.

ViewedIt. Enregistrez et partagez ce qu’il se passe sur votre écran – Les Outils Tice Article mis à jour le 12 mai 2018 par Fidel Navamuel Vidyard est un outil formidable qui permet de faire des vidéos de ce qu’il se passe sur l’écran de votre ordinateur. Un outil idéal pour la classe inversée que ce soit pour réaliser des tutoriels ou enregistrer des cours en ligne en vidéo simplement. Simple est le mot qui convient à Vidyard à condition d’utiliser le navigateur Chrome et éventuellement Gmail comme messagerie. Vidyard se présente en effet sous la forme d’une extension pour Chrome qui d’un clic va vous permettre d’enregistrer au format vidéo l’écran de votre ordinateur. Après l’avoir installé et avoir autorisé l’utilisation de votre micro et de votre webcam, vous allez pouvoir déclencher un enregistrement d’un simple clic sur l’icône de l’extension qui figure désormais dans la barre d’outils de votre navigateur. Les vidéos produites sont de très bonne qualité. Une fois terminée, votre vidéo peut être partagée par mail ou sur les réseaux sociaux. Lien: Vidyard

Linoit. Mur collaboratif pour la classe – Les Outils Tice Linoit est un outil TICE qui permet de bâtir un mur virtuel et collaboratif sur lequel partager notes, fichiers, photos et vidéos. Linoit ressemble et peut remplaces avantageusement le vieux tableau de liège en créant simplement un espace de travail et d’échanges collaboratifs. À l’image d’autres outils du même genre dont nous avons déjà parlé sur Outils TICE, Linoit est très facile à mettre en oeuvre, et son utilisation intuitive ne nécessite pas de longs apprentissages. Linoit permet de créer un mur ou un tableau virtuel sans avoir besoin de s’enregistrer. La configuration de chaque tableau permet soit de le rendre public, mais uniquement en consultation soit d’autoriser les lecteurs à ajouter et modifier des éléments. Linoit permet d’ajouter ou d’épingler des notes sous la forme de postIts virtuels en couleur. Linoit permet aussi l’affichage de vidéos. Chaque tableau virtuel peut être partagé par email ou sur les réseaux sociaux via une URL unique. Dans la classe. Lien : Linoit

Rechercher Serious Game Classification Rechercher Général Taxinomie Gameplay Mots-clés Jouable directement Téléchargeable 32 résultats Vignettes Détails Taxinomie Gameplay Mots-clés Classer par : Popularité Titre Année Support Auteur Editeur Pays Endangered Animals 2008 Snapshot Adventures: Secret of Bird Island 2007 Wildlife Tycoon: Venture Africa 2005 Cooking Mama: Mama Kills Animals 2008 Virtual Walking the Pens 2008 Animalerie Tsing-Tao 2004 AnimalClass 2007 Fur Hunters 2009 Venture Arctic 2007 Animal 1996 Dora the Explorer: Animal Adventures 2003 Animal Math 1986 Animal Quest 1991 Animals of Africa 2003 GeoSafari: Animals 1996 Jump Start: Animal Adventures 2002 Zoyon Patrol 1987 Little Bill Thinks Big 2003 Magic School Bus Explores the World of Animals 2002 Orangina Islands 2008 Bamba snack quest 2007 Prehistoric Animals 1999 Animal athletics 2005 Valbiogame 2011 Animal Vegetable Mineral 1984 Kid's Zoo: A Baby Animal Adventure 1993 Forestia 1998 Imperator 2012 Termitia 2014 Le voyage d’Adeline la girafe 2015 Ecosysgame 2014

Kit pédagogique pour utiliser les médias en classe En cours de langues, l’utilisation des médias comme support pédagogique apporte une réelle valeur ajoutée pour rendre l’apprentissage plus motivant et plus actif. Dans ce cadre, Radio France Internationale (RFI) en collaboration avec la chaine TV5 MONDE, le ministère français des Affaires étrangères et européennes et le Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information (CLEMI) ont élaboré un outil pour accompagner les professeurs (spécialement ceux du français langue étrangère) dans la mise en place d’activités pour utiliser les médias en classe. Ce Kit pédagogique se compose d’un guide pour la conception pédagogique, d’une grille d’analyse pour évaluer les supports, de 10 fiches outils et de 5 cartes mémo. Conçu comme un boite à outils, ce kit apporte une série de conseils pratiques pour évaluer et analyser la qualité d’un document, créer un scénario pédagogique et mettre en place des activités de production audiovisuelle. Les fiches outils Téléchargez les fiches outils

Loom. Un bon outil pour créer des tutoriels en vidéo – Les Outils Tice Dernière mise à jour le 26 février 2024 Loom est un outil qui va vous permettre de créer très facilement des tutoriels en vidéo d’un simple clic. Un indispensable pour la formation à distance ou la classe inversée. Plutôt que de répondre à une question de l’un de vos étudiants par un long texte, faites-lui en deux clics trois mouvements une petite vidéo d’explication. Loom a été conçu pour s’intégrer dans vos outils de communication quotidiens. Un studio d’enregistrement vidéo à portée de clic Loom se présente sous la forme d’une extension pour Chrome. Au lancement vous avez le choix entre trois options. Dans la deuxième option, votre image apparaîtra sous la forme d’une petite bulle et vous pourrez enregistrer ce qui se passe sur l’onglet ouvert de votre navigateur. Enfin la troisième option vous permet d’enregistrer l’ensemble de votre écran ou de choisir celui d’une des applications ouvertes. Un petit décompte lorsque vous êtes prêt et c’est parti. Loom fonctionne vite et bien. Avantages

13 outils pour utiliser la vidéo en classe – Les Outils Tice Dernière mise à jour le 12 février 2023 La vidéo est désormais un média incontournable dans l’usage des TICE en classe. Un média qui n’est pas simple à manipuler, à scénariser, à monter, à partager sans des moyens et des formations adaptés. Voici treize outils et services présentés ces derniers mois sur le site qui vont vous permettre d’utiliser la vidéo en classe sans trop de difficultés. Créer des vidéos interactives. EdPuzzle Un excellent outil qui permet d’insérer dans vos vidéos des questions ou des tests pour mesurer le niveau de compréhension des élèves. Lien : EdPuzzle Playposit Même principe pour Playposit. Lien : Playposit Vialogues Vialogues permet d’uploader vos propres vidéos ou en insérer une depuis YouTube. Lien : Vialogues Vizia Vizia est un service en ligne bien pratique qui permet d’insérer des quiz, questions et autres sondages dans une vidéo. Annoter une vidéo Videonotes VideoNotes est un outil simple et efficace pour prendre des notes sur une vidéo. MoocNote Vibby Videoant Conv

Lutétium : montrer que la science est belle En étroite collaboration avec des étudiants en art - graphistes et musiciens -, de jeunes doctorants en physique-chimie ont lancé une chaîne Youtube destinée à vulgariser leurs travaux, tout en conférant une dimension poétique à la recherche expérimentale. Pourquoi ? Comment ? Des gouttelettes parfaitement sphériques rebondissent au ralenti sur un bain d'huile, indéfiniment, tandis qu'une musique cristalline s’égraine... "Cette vidéo n'est pas spécialement informative : on ne va pas tout comprendre sur le sujet en la regardant. Pourquoi ? Guillaume Durey, doctorant en 2e année à l'École supérieure de Physique et de Chimie Industrielles de la Ville de Paris (ESPCI) de Paris, est président de l'association. "Nous voulons créer des vidéos sur la science qui se fait dans les labos de recherche parisiens. Le jeune doctorant se félicite : pour lui, l'identité du Projet Lutétium est singulière, différente de ce qui existe aujourd'hui sur le marché de la vulgarisation scientifique. Comment ?

Musiques libre de droit et sons pour illustrer vos vidéos Voici une petite liste de sites où vous pourrez trouver de la musique libre de droit à ajouter à vos vidéos: Quelques banques de sons: Si vous vous voulez en savoir plus sur les licences Creatives Commons, vous pouvez visiter les sites suivants: 18 | 2017 Métiers, nouveaux métiers de la formation à distance Hervé Daguet, Martine Vidal et Jacques Wallet Béatrice Savarieau et Julie Guégan Community Manager: which new player in distance learning? Elizabeth Armao Méliet The evolution of pedagogical engineering jobs: which adequacy between the new needs and the trainings which are available? Georges Ferone Effects of distance learning on teacher practices and skills in Higher Education Patrick Guillemet Approche en contexte québécois Nicole Racette, Bruno Poellhuber et Marie-Pierre Bourdages-Sylvain What are the characteristics of tutor’s employment and work in open and distance learning? Bruno Poellhuber, Martine Chomienne, Florent Michelot et Marie-Noëlle Fortin Cooperation between design and support teams in a distance education institution

Quels usages pédagogiques de la vidéo ? - Exploiter les médias pour enrichir vos supports de cours Avec l'avènement de l'ère numérique, les médias deviennent des supports de communication de plus en plus courants. Dans cet article, nous vous proposons quelques éléments de réflexion sur les usages pédagogiques de la vidéo. Quelques exemples d'usages ... Une playlist Youtube qui présente différents exemples techniques pour réaliser des vidéos pédagogiques ... Les différentes techniques Ces vidéos sont réalisées utilisant différentes techniques :• une captation avec une caméra;• un screencast, c'est-à-dire un enregistrement vidéo de ce qui se passe sur l'écran d'ordinateur;• une animation, c'est-à-dire des images en mouvement générées avec un logiciel. Les objectifs pourvuivis Une typologie des usages pour alimenter la réflexion Temperman, G., & De Lièvre, B. proposent une typologie de l'usage des vidéos qui a inspiré une analyse des usages à l'UCL dans l article "Intégrer les podcasts dans son dispositif pédagogique. Cette typologie s'articule autour de deux axes: Quelques conseils pratiques

3 outils pour tirer parti des vidéos présentes sur YouTube – Les Outils Tice YouTube est la plus grande plateforme d’hébergement de vidéos au monde. Le service compte plus d’un milliard d’utilisateurs, soit près d’un tiers des internautes du monde entier. Excusez du peu. Le service est une véritable mine de ressources pédagogiques de toute sorte même si la plateforme en elle-même est assez peu adaptée à un usage avec un jeune public. Beaucoup d’outils s’appuient cependant sur les gigantesques rayonnages de YouTube pour offrir des services adaptés. Voici une sélection de trois outils en ligne qui vont vous permettre de tirer parti des vidéos présentes sur YouTube. Conv permet de répondre à un besoin récurrent auquel vous avez sans doute été un jour confrontés. L’utilisation est simplissime. Voir les vidéos et rien que les vidéos. L’outil propose aussi une extension pour votre navigateur Web très pratique. Le troisième outil de cette liste se présente sous la forme d’une extension pour le navigateur Chrome. Sur le même thème