Why Twitter Is a Teacher's Best Tool | Twitter - Professional Tool Nespresso : nécessité d'évangélisation ou renouvellement de l'ère du management par la peur ? De la peur de tous naît, sous la tyrannie, la lâcheté du plus grand nombre. Vittorio Alfieri Dans mes lectures numériques, on trouve Eco89, le très intéressant supplément économie de l’incontournable Rue89 à la baseline bien sentie : site d’information et de débat sur l’actualité, indépendant et participatif. Eco89 a repris le billet de Normand Boulanger, paru initialement sur le blog 2 têtes à l’affiche. Le pitch : quand la mésaventure d’un client d’une boutique peut devenir le pire cauchemar d’un collaborateur de la marque. Notre protagoniste ne souhaitait qu’un café et quelques macarons mais devant la lenteur et l’apparente désorganisation du service, il a adressé son mécontentement via Twitter (site de micro-blogging). De plus en plus de marques utilisent Twitter comme un outil relais pour améliorer leur service client. Maintenant voici la suite de l’histoire qui m’est arrivée ce matin. S’enclenche alors une conversation avec Thierry : Ceci suppose deux choses : depuis votre site.
Kadhafi est mort, en fuite et arrêté - A Tripoli, le 14 mars 2011. REUTERS/Ahmed Jadallah - Mise à jour 20 octobre 2011: Cette fois-ci, Mouammar Khadafi a bien été capturé par le CNT. Toutes les informations sont dans cet article: Mouammar Kadhafi, 1969-2011. L'article ci-dessous, rédigé par Vincent Glad en août 2011, revenait sur toutes les rumeurs concernant le dictateur. Les chutes de dictateur, c'est devenu une routine. publicité Dans ces moments, l'information n'est plus un chemin vers la vérité mais plutôt une pulsation cardiaque au rythme de l'événement. Kadhafi n'est pas tombé dans la nuit du dimanche 21 au lundi 22 août, mais cette nuit médiatique en portait la fièvre. Épisode 1: Kadhafi est mort La nuit de folie commence avec l'annonce de la mort de Kadhafi par un journaliste syrien sur Twitter un peu avant 23h, heure de France. L'info est «unconfirmed» puis «confirmed», ça a l'air sérieux. Episode 2: Kadhafi est vivant (si c'est bien en direct) Pour un mort, Kadhafi semble tenir la forme. Épilogue Vincent Glad
Twitter pour se réseauter | L’été dernier, les animateurs du Domaine des langues participaient au camp de lecture à l’écran à Matane, dans le cadre du Plan d’action sur la lecture à l’école du MELS. À la fin de ce camp, Sébastien Rioux, conseiller pédagogique à la Commission scolaire des Phares, propose aux participants de se réseauter afin de collaborer, partager des idées et poursuivre la réflexion amorcée lors du camp. Nous lui avons offert de l’accompagner afin de mettre en place une communauté de pratique. Une twittclasse? Attention Danger! (à maîtriser!) « Ma onzième année Une grande vague de twittclasses s’annonce pour cette rentrée 2011/2012. Génial ! Mais Attention ! Terrain glissant ! Je lisais hier soir via Twitter que ce réseau social est un "outil pédagogique comme les autres" donc qu’il ne pose pas de problème apparent. Alors si vous êtes nouveau avec votre classe sur Twitter: bienvenue et bravo! Pour avoir un avis objectif d’expériences bien réelles dans le cadre des TICE à l’école primaire, demandez conseil à Bertrand Formet ou à Philippe Charpentier (*) Ils sont animateurs TICE et ont aidé respectivement les twittclasses d’ Amandine Terrier et d’Evelyne Dirringer dans la rédaction de leurs projets d’intégration de Twitter en classe.
Dossier : Twitteratures Un dossier conçu et réalisé par Jean-Michel Le Baut La twitterature et l’enseignement du français Le mot-valise « twittérature » n’est pas encore, contrairement au mot « tweet », entré dans le dictionnaire Robert ! Il désigne en effet un phénomène récent : des formes variées d’écriture artistique réalisées via le réseau Twitter. L’obligation de brièveté (140 caractères maximum pour un « gazouillis ») s’avère une contrainte particulièrement stimulante, elle donne lieu à des expériences originales de nanoprose ou de nanopoésie, dans la continuité de certaines formes brèves traditionnelles (haïkus, maximes, microrécits ...). Prolongements : Le site de l’Institut de Twittérature Comparée : Les passionnantes analyses et propositions de Monique Le Pailleur : Le réseau des Twittclasses francophones :
Libre opinion - Au-delà de la twittérature En une de l'édition du Devoir du 16 juin dernier, on pouvait constater les efforts du cofondateur de l'Institut de twittérature comparée, Jean-Yves Fréchette, pour donner ses lettres de noblesse à la twittérature. Sans être en désaccord avec lui, je trouve tout de même son argumentation bien mince devant les possibilités remarquables de l'outil. L'approche de Twitter par l'entremise de la twittérature, sans être mauvaise, m'a l'air d'un papier chic destiné à enrober un bonbon. Bonbon qui demeure une friandise. D'abord, Twitter permet de faire des listes. M. Notez, au passage, que les jeunes ne tweetent pas tant que ça. Les fameux 140 caractères. On ne parle jamais, non plus, de Twitter comme outil de recherche valable. J'ai longtemps cherché quelle était la manière la plus adéquate pour utiliser Twitter en classe. Pendant ce temps, tout cela se compile, bien en ordre, sur le fil de Twitter, isolé de l'abondance des tweets grâce au mot clic, prêt à être évalué par l'enseignant.
Comment réaliser une veille efficace sur Twitter ? Le Real Time est plus que jamais d’actualité… Avec Twitter, les internautes ont la possibilité de rechercher dans les conversations instantanées, on parle de Real Time search. Ils échangent en temps réel avec leurs amis « followers » et recherchent plusieurs types d’informations. Grâce à Twitter, ils trouvent rapidement l’information la plus pertinente et la plus récente, la veille devient réellement intéressante. Pourquoi faire de la veille sur Twitter ? - Suivre l’actualité sur une thématique choisie - Trouver l’information la plus récente - Se perfectionner dans un domaine - Echanger avec des internautes, clients et prospects - Recueillir des feedbacks sur un produit, un service Comment réaliser votre veille sur Twitter ? 1) Identifier les bonnes sources d’informations Le nombre d’utilisateurs de Twitter est de plus en plus grand, c’est pourquoi il est utile d’identifier les bonnes sources d’informations. TwitDir : un moteur de recherche à partir de noms et de pseudos 3) Suivre des tendances
Récit numérique collaboratif sur twitter : Ateliers d’écriture à Sciences Po Paris Le projet consiste en une série de douze ateliers d’écriture durant le deuxième semestre des étudiants en première année de Sciences Po, ayant pour but de procéder à l’écriture collective d’un récit numérique via Twitter. Les objectifs pédagogiques et les contenus des ateliers artistiques sont définis en adéquation avec le projet éducatif de Sciences Po : développer l’imagination créative, le sens de l’observation, l’analyse critique, la capacité à s’exprimer en public et à argumenter ; l’aptitude à la prise de responsabilités et à l’autonomie, la faculté à susciter une pensée originale et décentrée et le sens du collectif. Ces enseignements invitent les élèves à s’interroger sur les arts en tant que moyens d’étude, d’approfondissement et de représentation des enjeux contemporains. Twitter est un livre. Chaque personne est un personnage. La structure du récit que nous écrirons reprend celle de Marelle de Julio Cortázar. Déroulé des séances d’atelier : En deux temps : 1.
Nouvelle charte d’usages des outils du Web 2.0 en classe LA charte que j’avais rédigée de façon collaborative avec mes élèves en 2009 évolue à cette rentrée scolaire. Fixée sur les usages de Twitter en classe, elle s’adapte désormais aux usages des outils du Web 2.0 en classe. Cette charte a été rédigée avec l’aide de David Cordina (compte twitter @w2ydavid) et Yann Leroux (compte twitter @yannleroux) que je remercie de leur collaboration. Elle n’est pas exhaustive et pourra être modifiée. Elle sera lue et signée par les élèves, affichée en classe, collée dans leurs carnets de correspondance et soumise au chef d’établissement. Charte d’usages des outils du Web 2.0 Classe de …. du lycée des …. Professeur référente : L. J’utilise en classe et sur mon temps personnel de travaildes outils du Web 2.0 en respectant des règles et des consignes : Quand et où les utiliser ? Comment les utiliser ? Quoi diffuser ? Avec qui communiquer ? J’écris, grâce à ces outils, dans un espace public. Comment s’exprimer ? Signature et engagement de l’élève —————————-
La twittérature, outil pédagogique Elle a déjà un institut et un lieu virtuel où se déployer. Mais voilà que la twittérature pourrait bien se tailler une place sur les bancs d'école. Et même entrer par la grande porte! «L'idée est de documenter l'approche pédagogique en twittérature, explique M. Car avoir à faire ses devoirs en 140 caractères, les élèves d'Annie Côté, de l'école secondaire Saint-Pierre et des Sentiers à Québec, y avaient déjà goûté. Ramener le plaisir Instantanéité, portabilité... Et si la calculatrice n'a pas tué le raisonnement mathématique, il n'y a aucune raison pour que l'Internet et les logiciels autocorrecteurs nuisent à l'apprentissage du français, croit-il. M. Et comment intéresser nos jeunes adeptes du 140 caractères aux grandes oeuvres littéraires de Victor Lévy-Beaulieu, Yves Beauchemin et les autres? Un texte argumentatif en microblogues Stimuler le goût de l'écriture en 140 caractères n'est pas chose simple. Les gazouillis peuvent même servir à mieux organiser ses idées.