Secondes - Se hace camino al andar Aquí tenéis algunos objetos que descubriremos en Mollerussa, vamos a intentar adivinar de qué país son y para qué sirven. ACTIVIDAD: Adivinad qué objeto es (grupos de 3) 1) Elegid un objeto y describidlo para que el resto de la clase adivine cuál es: ¿de qué materia está hecho? ¿de qué color es? 2) Adivinad de qué país proviene: ¿España, Bélgica o Francia? 3) Imaginad para qué sirve este objeto en la realidad: pensamos que este objeto sirve para… (cocinar, escribir, viajar, jugar, comer, beber…) 4) Inventad otro uso imaginario o absurdo de este objeto: en otro planeta este objeto podría servir para… Pinchando en el Padlet siguiente, añadid comentarios debajo de los diferentes objetos. Para profundizar la reflexión, podemos preguntarnos si los objetos de un país pueden reflejar su cultura y el modo de vida de sus habitantes.
Sème la Zic | Le blog des discothécaires de Fontenay-sous-Bois ¡El Futuro es nuestro! ¿Cómo viviremos después de la crisis sanitaria del coronavirus? Practica la conjugación del Futuro haciendo este crucigrama. Más música, por favor... Descarga esta actividad para trabajar con la letra de la canción: Los mandamientos de Gaturro ¿Cuáles son tus mandamientos en estos tiempos de crisis sanitaria? ¿Cuál será tu próximo viaje? Y tú, ¿qué harás cuando termines la escuela secundaria? ¿Cómo crees que será la vida en el futuro?
Musique en bibliothèque Clases de sol en Bélgica Les Musicophages ACCUEIL - Site de profkesako ! Comment enrichir votre cahier de langue vivante? Dans un cahier de langue vivante classique, nous laissons une trace écrite des apprentissages réalisés par la classe. Cependant, dans le cadre de l’enseignement des langues vivantes, nous savons combien la part de l’oral est importante. Alors comment la mettre en valeur? Avec l’apparition des nouvelles technologies, il est maintenant possible d’ajouter à votre cahier des bandes sonores, permettant ainsi de personnaliser les cahiers de vos élèves avec leur propre production ou d’accompagner les écrits par la bande sonore de « native speakers « . Comment procéder? WordPress: J'aime chargement… Sur le même thème Les emballages du monde Voici une séquence de trois séances pour partir A la découverte des langues du monde, à partir des emballages. Dans "Dans les écoles" TICE et langues L'arrivée des TICE dans l'enseignement des langues vivantes a profondément modifié nos pratiques pédagogiques. Dans "Non classé" Dans "Actualité"
Conseil de coop’ – capsamea Les classes Freinet du 1er degré se réunissent, environ une fois par semaine, pour un « conseil coopératif » . Cette pratique a-t-elle un intérêt dans le secondaire ? Qu’est-ce qu’un conseil coopératif ? C’est une assemblée particulière, propre aux classes Freinet, considérée comme essentielle dans le cadre d’une organisation coopérative : elle permet en effet d’ébaucher des projets, de les suivre, d’élaborer des règles de vie, de traiter des conflits, etc. Simulacre de conciliation, sur fond de démagogie galopante ? Oh que non ! En revanche, je vous préviens tout de suite : ce billet est très, très, très long. Concrètement, une classe Freinet se réunit, en général une fois par semaine (souvent le vendredi après-midi), selon un rituel codifié, mais non immuable ; au cours de cette réunion, on fait le point sur tous les projets menés par la classe, aussi bien sur le plan pédagogique que sur le plan financier. « Objectifs L’ICEM, pas rancunière, s’était réjouie de cette création. Ouverture
Petit mémo de pédagogie Freinet en FLE et alphabétisation – Français : langue étrangère ? Ne pas utiliser de manuels ou très peu, ne pas suivre un programme précis, distribuer peu de photocopies aux apprenants … c’est ce que je pratique. Au fil des années, j’ai découvert, en tâtonnant, en expérimentant, en discutant avec les apprenants, en les observant … que suivre des manuels, faire des tonnes d’exercices de grammaire, distribuer des dizaines et des dizaines de photocopies, fixer des objectifs de programme à atteindre pour une vingtaine d’individus différents … pouvait être avilissant et limiter l’expression. Ainsi, je m’inspire fortement de la pédagogie Freinet. Les pédagogies Freire, Reggio et Montessori me donnent aussi des idées. Les apprenants ont la parole, proposent des idées, écrivent des textes libres, racontent des histoires, partagent leur culture avec les autres. La coopération, la solidarité et l’autonomie sont encouragées et développées. Je me propose, dans ce blog, de partager des cours, des idées, des anecdotes allant dans ce sens.
Convierte tus contenidos estáticos (PowerPoint, Keynote, pdf,...) en contenidos con vida en Genially Cómo poner en órbita tus creaciones y pasar de contenidos estándar a contenidos WOW! Como si del Delorean de Doc y Marty McFly se tratase, en este post vamos a hacer un viaje al futuro. Vamos a convertir tu presentación desde cualquier formato a Genially, te damos las claves para darle vida a tu creación y poner en órbita tus contenidos. Hace poco lanzamos la funcionalidad importar desde PowerPoint, que nos permite transformar el trabajo que has realizado previamente en otras herramientas y enriquecerlo. Así que lee este post y prepárate para dar el salto de PowerPoint a Genially. Pasa de antiguos contenidos estáticos a contenidos interactivos de otra dimensión. ¿Comenzamos? via GIPHY Actualmente, puedes transformar tus archivos .pptx a Genially, siempre que no superen los 100 Mb. Cómo convertir tus archivos PDF (*.pdf) a Genially Veamos cómo convertir el pdf a pptx en Small PDF. Cómo convertir tus presentaciones Keynote (*.key) a Genially via GIPHY Tamaño de la caja de texto Tipografías Enlaces: