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Exemple d'une rédaction d'un commentaire composé Méthodes et techniques ► Le commentaire composé ► vous êtes ici Méthodes et techniques Info Préparer un commentaire composé, c’est organiser une interprétation globale et cohérente du texte à étudier autour d’une problématique qui sert de fil directeur à l’ensemble. Il s’agit donc de parvenir à un plan.→ Avant de lire l’exemple de la préparation de ce commentaire, il est préférable de consulter les pistes pour préparer un commentaire composé et pour rédiger un commentaire composé. Le texte : Congé au vent → À lire : Biographie de René Char. L’introduction S’il n’est pas le premier à tenter de fixer par l’écriture l’illumination provoquée par l’apparition d’une femme séduisante, si Nerval ou Baudelaire l’ont précédé, René Char, poète de l’instant fugitif, évoque dans son œuvre plusieurs figures féminines éphémères. Le développement I. A. B. C. II. A. B. C. → Développement de la partie II-B-2 du plan (voir le plan détaillé) La conclusion Articles connexes Suggestion de livres Recherche sur le site

Lecture intégrale et nuage de mots interactifs Cette séquence a pour but de faire lire aux élèves une oeuvre intégrale, Antigone de Jean Anouilh, et de leur faire rendre compte de leur lecture, en créant un nuage de mots illustrés au moyen de différents supports (son, texte, image, vidéo). 2 ou 3 descripteurs : lecture suivie ; compte-rendu de lecture ; nuage de mots ; images interactives ; pédagogie active.Date de la création de la ressource : mai 2015Date de péremption de la ressource : mai 2020Nom du documentaliste : Christine Jeudy / Karine GriffonE-mail : christine.jeudy@ac-besancon.fr*protected email* / karine.griffon@ac-besancon.fr*protected email* Cadre Séance créée dans le cadre du stage « Lecture et plaisir ou la coopération fructueuse » animé par julie.jacoutot@ac-besancon.fr *protected email* ">Julie Jacoutot, professeur-documentaliste et Stéphane Fontaine, professeur de lettres. Compétences Descriptif Déroulement de la séquence Illustrations possibles : – Image : dessin réalisé par un élève, carte, photo, clipart…

Bac de français : révisez avec France Inter Victor Hugo, Baudelaire, Marguerite Yourcenar, La Fontaine, Madame de la Fayette, Stendhal... Les douze écrivains au programme du bac de français ont fait l'objet d'émissions sur France Inter. En ces moments de confinement on vous aide à pallier l'absence de cours avec notre sélection 100% bac de français. Le génie de Victor Hugo Romancier, poète, dramaturge, pamphlétaire, académicien, pair de France, député... En 2015 France Inter a eu la bonne idée de consacrer un été à l'auteur d'Hernani avec Guillaume Gallienne. 40 fois quatre minutes de "L'enfant sublime" à "Napoléon le petit", en passant par "L'amour du peuple", "Léopoldine", ou "Les Misérables"... 🎧 ÉCOUTER | Un été avec Victor Hugo. Les Misérables On sait quelles images suggèrent quasi automatiquement Les Misérables : c’est une montagne, un océan. Sur la genèse des Misérables, on écoute La Marche de l'Histoire Tous les yeux s’étaient levés vers le haut de l’église... "Ce qu’ils voyaient était extraordinaire. Le saviez-vous ?

Faire jouer l'exception pédagogique | Internet responsable Informations juridiques Conditions d'utilisation : Droit de propriété intellectuelle : la présentation et le contenu du site www.cndp.fr constituent des oeuvres protégées par la législation française et internationale relative à la propriété intellectuelle. Les éléments de fond protégeables tels que les textes, les photographies, les données, les graphiques, les vidéos, les images…, ainsi que les éléments de forme (choix, plan, disposition des matières, organisation des données…) sont la propriété du CNDP au titre du droit d'auteur et au titre du droit du producteur de la base de données. En vertu de cette propriété, le CNDP peut exploiter ces différents éléments seul ou grâce à l'accord obtenu des détenteurs de droits et ce, pour le monde entier.

Les mouvements littéraires Préparation à l'examen du baccalauréat et du brevet français séries générales, technologiques bac pro, philosophie littérature et Brevet: Bac en ligne sur dubrevetaubac.fr . Profs en direct le jour du bac : les annales bac . Préparer le bac en ligne : Demande de cours sur skype - Coaching scolaire mondial = Elèves scolarisés et candidats libres (lycées français à l'étranger ) Français : niveau seconde - Français : Bac pro - Littérature : Dossier bac Droits d'auteur enregistrés, Copyright - Depot.com sous le numéro 00062374-2

Créer un jeu de cartes sur la mythologie- Lettres Rapide descriptif L’activité consisté à créer un jeu de 7 familles sur la mythologie : Dieux, Déesses, Monstres, Héros, Dieux marins, Enfers, Muses. Chaque famille compte 5 personnages (dont le nom sera donné en grec) soit 35 cartes au total. 3 séances : un temps de recherche documentaire : recherche d’informations et recherche d’une image (reproduction d’une œuvre d’art qui représente le personnage) à l’aide d’un document de collecte ; un temps d’exploitation des recherches : écriture d’une notice (texte synthétique qui présente le personnage) ; un temps de finalisation : conception graphique de la carte (texte et image). Cartes créées avec le logiciel Canva Le temps de recherche Les élèves sont en binôme et piochent un personnage. Au début des recherches, les élèves complètent un document de collecte, mis à leur disposition sur l’ENT. Le temps d’exploitation des informations On peut alors poser les deux consignes d’écriture suivantes :

Ressources numériques et droit d’usage La propriété intellectuelle concerne les œuvres de l'esprit. Trois domaines sont visés: les inventions avec les brevets, et les emblèmes, noms et images utilisées dans le commerce avec les marques; les logiciels et bases de données; les œuvres littéraires et artistiques avec le droit d'auteur. EN SAVOIR PLUS: Code de la propriété intellectuelle sur Légifrance. L'œuvre - définie par le Code de la propriété intellectuelle et artistique - doit être une création originale qui reflète la personnalité de son auteur (ou d'un groupe d'auteurs). Le droit d'auteur qui nous intéresse plus particulièrement est l'ensemble des droits dont disposent un auteur ou ses ayants droit sur des œuvres de l'esprit et des droits du public à l'utilisation de ces œuvres sous certaines conditions. Trois types de droits le composent: Remarque: le copyright désigne un ensemble de lois appartenant aux pays de droit commun (essentiellement les pays anglo-saxons). À découvrir: Calculateur du domaine public (en bêta).

Enseigner Documentation lycée - Mettre en scène une information pour mieux la comprendre : les principes du story telling Une séance proposée par Benoit Brocard, Lycée Stéphane Hessel, Epernay Cadre institutionnel Niveau : 1ère Groupe / classe entière : : 1⁄2 groupe Classe : 1ère S 10 effectif : 17 Cadre pédagogique : Projet en interdisciplinaritéDiscipline(s) : Information - documentation / LettresProgramme de référence : Le sujet d'invention (Lettres) / Parcours de progression du bassin niveau 1ère (info-doc)Intervenant(s) : B. Savoirs en jeu Pré-requis : Connaissance des outils de diaporama pour une meilleure prise en main des outils proposésPré-acquis : Connaissance du fait historique étudié (visite de l'expo)Objectif de la séance : Appréhender la subjectivité d'une information historique traitée à la manière d'un "story-telling"Objectifs d'apprentissage en Information-documentation : Notion de médias / Source / Type d'informationObjectif transversal essentiel : être capable d'assumer un rôle donné dans le cadre du travail de groupe Déroulement de la séance Évaluation :

Formation aux compétences informationnelles — Enseigner avec le numérique La formation s'appuie sur un ensemble de modules indépendants regroupés en 5 thématiques correspondant aux différentes étapes du processus de recherche d'information et de rédaction d’un travail académique : Plan de recherche documentaire, Comment trouver l'information, Trier, Rédaction et communication et Plagiat. L'une des spécificités de cette formation réside à la fois dans sa grande liberté et flexibilité, mais aussi dans le choix du support pédagogique vidéo. La plateforme InfoTrack peut être utilisée soit en auto-formation soit comme support de formation dans le cadre d’un cours. Un test de niveau est proposé en préambule au parcours. Chaque module comprend une vidéo didactique au ton décalé de 3 à 4 minutes environ, une transcription textuelle de la leçon, un quiz d’auto-évaluation ainsi que des ressources complémentaires pour aller plus loin. Sources Réseaux et médias sociaux

Po-p-ésie Veille numérique – Inter CDI Jeu et éducation Jeu vidéo et pédagogie La Fédération de Maisons de Jeunes & Organisation de Jeunesse et le Centre de l’image animée et interactive à Charleroi (Quai10) ont réalisé un manuel sur l’utilisation des jeux comme... Éducation Numérique en Commun(s) Espace contributif de réflexion portant sur les communs numériques qui pourraient être mis au service de l’intérêt général, suite au colloque NEC organisé par la Mission Société Numérique, La... Education : Santé et handicap Dyspraxie à l’école Le site Dyspraxitheca a pour but d’aider les élèves dyspraxiques (6 à 16 ans) en mettant en ligne de nombreuses ressources à destination des élèves et des professeurs. Éducation Etincel Développée dans le cadre du projet « École, numérique et industrie », cette plateforme met à disposition des professeurs des objets industriels accompagnés de scénarios pédagogiques. Éducation Les origines de la vie Le CNRS vient d’ajouter un nouveau site à sa collection Sagascience : les origines de la vie.