Learning Center | Learning center Learning Center Le Learning Center a pour vocation de répondre aux besoins documentaires et d’information des étudiants, enseignants et chercheurs de l’EBS, l’ESCE, , l’ECE dans le cadre des enseignements et spécialisations des écoles, ainsi qu’aux étudiants et apprenants des formations diplômantes de l’IFG. Il est aussi ouvert aux étudiants des programmes Bachelors, ESCE Bachelor et Ece Tech. Au service de la pédagogie, il fédère des ressources et des produits pédagogiques. Sur le campus, des espaces dédiés offrent confort et convivialité pour travailler seul ou en groupe. Le wifi, qui couvre l’ensemble du campus, permet d’accéder facilement au site du Learning center pour y faire des recherches et consulter les ressources numériques. Le site du Learning Center offre un accès distant sécurisé à un large panel de ressources informationnelles et documentaires qui composent la bibliothèque numérique. Comment accéder aux ressources de la bibliothèque numérique ?
Liens d'aide en veille Juridique et thème du diplome BTS SIO Epigraphy Guide 99 Introduction to Greek and Latin epigraphy: an absolute beginners' guide Contents: Where to start? * Where to start? The prospect of finding information about a specific epigraphical topic may be daunting at first, but there are many handbooks and introductions to help you on your way. The Organization of the field From the Middle Ages onwards Greek and Latin inscriptions have been published in the accounts of travellers, who were often interested not only in inscriptions and other antiquities, but also in geography and local customs. Many museums and private collections have inscriptions in their collections of antiquities. For other museums see: Guide de l'épigraphiste,p. 128-130. Many inscriptions are now found in the context of archaeological excavations. Many inscriptions are now being published individually, or in small groups, in periodicals, sometimes in the standard classical journals (JHS, JRS, BCH for instance), sometimes in periodicals that specialise in epigraphy. • M.H. Heuristics
"Créer un learning centre : pourquoi ? comment ?" Quelques notes prises au cours d'une JE organisée par Mediadix à Paris 10 le 26 mai dernier. Une 2e journée sur la même thématique aura lieu le 9 décembre 2011 à Saint-Cloud : La bibliothèque 3e lieu. Photo : schoeband. CC : BY-NC-SA. Source : flickr. La problématique et les enjeux des learning centres aujourd'hui, Pierre Carbone Variété des réalisations dans les learning centres. Les premiers learning centres apparaissent dans les années 1990 aux Etats-Unis, en Grande-Bretagne et aux Pays-Bas. Définition : il s’agit d’un lieu architectural intégrant un ensemble de ressources et de services également accessibles à distance, dont la bibliothèque. Histoire : en Amérique du Nord, dès les années 1980, on parle d'Information commons, c’est-à-dire d’un environnement partagé où la communauté universitaire peut se rassembler pour accéder à une grande variété d'information. Fonctionnement orienté vers l'usager : la lisibilité des espaces et des services est soignée. Missions : Ouverture : 9-22h.
Les bibliothèques troisième lieu Concept encore peu répandu en France, la bibliothèque troisième lieu 1 incarne un modèle phare aux États-Unis, où l’appellation « third place library » fleurit sur la biblioblogosphère et dans la littérature bibliothéconomique. Elle y fait figure de voie d’avenir et semble se matérialiser également dans plusieurs établissements européens, notamment au Royaume-Uni, aux Pays-Bas et en Europe du Nord, où la filiation directe à ce modèle est parfois ouvertement revendiquée, à l’exemple du « Fil rouge », bibliothèque centrale de la ville de Hjoerring, au Danemark, présentée au dernier congrès de l’Ifla 2 (International Federation of Library Associations and Institutions). Si le concept est abondamment utilisé, il reste toutefois peu documenté, peu explicité, et son usage peut connaître des acceptions divergentes. Il paraît donc opportun de se pencher sur ses caractéristiques afin d’en restituer l’essence et de mieux saisir le succès qu’il remporte 3. Qu’est-ce que le troisième lieu ?
Teaching and learning center independent academic units within colleges and universities Teaching and learning centers are independent academic units within colleges and universities that exist to provide support services for faculty, to help teaching faculty to improve their teaching and professional development. Teaching centers also routinely provide professional development for graduate students as they prepare for future careers as teaching faculty. Some centers also may provide learning support services for students, and other services, depending on the individual institution. Teaching and learning centers may have different kinds of names, such as faculty development centers, teaching and learning centers, centers for teaching and learning, centers for teaching excellence, academic support centers, and others; a common abbreviation is TLC. History[edit] The first teaching and learning center in North America was University of Michigan's Center for Research on Learning and Teaching, established in 1962.[1]
Gérer son temps Définitions Learning Center « Saint-Jacques en Boulangrie Learning Center Posted on 15 novembre 2009 by Association Dimanche 15 novembre 2009 Les architectes vont bientôt soumettre leurs projets. En attendant, J. prêche la bonne parole. Une cathédrale du savoir. Concept. Les learning centers sont en quelque sorte « les bibliothèques du XXI e siècle », dotées d’outils permettant l’accès, la maîtrise de savoirs thématiques et leur diffusion au plus grand nombre. « Une nouvelle génération de centres de ressources ayant vocation à s’adresser avant tout aux quatre millions d’habitants du Nord – Pas-de-Calais ». Articulation. Le learning center de l’abbaye sera équipé de divers espaces. Enjeux. « Le diable est dans les détails », disait cette semaine Jacques Legendre, s’adressant à un chapelet d’élus et de représentants d’oganismes consulaires du Cambrésis. H. Mercredi 3 juin 2009 Le sénateur du Nord, Jacques Legendre, présidera le conseil d’orientation de la future bibliothèque numérique de l’abbaye. Développement du territoire Samedi 30 mai 2009 Like this:
Le Guide de la curation (1) - Les concepts 01net le 14/03/11 à 16h00 Etymologie La pratique qui consiste à sélectionner, éditorialiser et partager du contenu a été baptisée par les Américains curation ou Content Curation, par analogie avec la mission du curator, le commissaire d’exposition chargé de sélectionner des œuvres d’art et de les mettre en valeur pour une exposition. Les termes curation et curator prennent leurs racines étymologiques dans le latin cura, le soin. Le terme curation est apparu en France fin 2010. Historique La curation est la convergence des deux principales activités sur internet : la recherche et le partage. Elle est indissociable de la culture du partage, dont elle est l’héritière. Parallèlement, le volume d’informations n’a cessé de croître. Les internautes ont commencé à trier, à sélectionner les contenus qu’ils jugent intéressants pour les partager avec leurs amis ou leur réseau, créant ainsi une forme d’intelligence collective. Tout un écosystème se crée alors pour satisfaire la demande. Définitions
LILLIAD Learning Center Innovation LILLIAD Learning Center Innovation, qui devrait ouvrir au début du deuxième semestre 2016, répond ou concourt à une triple rénovation : celle de la bibliothèque universitaire centrale, dans son lieu comme dans sa fonction, celle du cœur de campus de la Cité scientifique, à Villeneuve-d’Ascq, celle enfin de la diffusion et de la valorisation de la recherche et de l’innovation au sein de l’université. Cette triple ambition s’incarne dans les partis pris architecturaux, d’aménagement et d’insertion dans son environnement de ce nouvel équipement. Essai de lecture. Refonder la bibliothèque La bibliothèque universitaire centrale de l’université Lille 1 Sciences et technologies est située au cœur du campus de la Cité scientifique. Il s’agit d’un bâtiment rond, « Pailleron » première époque, de grande qualité et de grand intérêt architectural. La signature architecturale est triple. Un lieu à l’identité forte Un environnement de vie L’usager au centre La dimension d’apprentissage
S'organiser Don (acte) (définition sur Wikipédia) Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir Don. Offrande lors d'une cérémonie hindouiste sur l'île de Bali Le don est l'action de donner sans contrepartie apparente. Le don se veut désintéressé et intemporel, cependant, pour faire honneur au don, la personne en bénéficiant peut faire un don en retour, qu'on appelle le contre-don. À ces transferts de valeurs monnayables, il faut ajouter tous les actes qui bien que relevant du don présentent essentiellement un caractère symbolique, le plus souvent des récompenses dans le domaine professionnel (médaille du travail), sportif (médaille, coupe, ...), etc. Les personnes employant une notable partie de leur fortune en dons sont appelées philanthropes. La philanthropie à quelque degré que ce soit n'empêche pas la recherche de retombée directe ou symbolique, ainsi Jean-Luc Marais a évalué à 30 % la proportion de donateurs inspirés au moins en partie par le désir de perpétuer leur mémoire [3].