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IDNEUF - Méta-portail de ressources universitaires francophones

IDNEUF - Méta-portail de ressources universitaires francophones
Dans le cadre du Sommet sur le Développement du numérique dans l’espace universitaire francophone (DNEUF), la déclaration a confié à l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) l’animation de chantiers collectifs, en liaison étroite avec les ministres nationaux et les établissements d’enseignement supérieur concernés. Parmi ces chantiers, il convient de noter la mise en place d’un méta-portail commun accueillant les ressources universitaires francophones dont le lancement a été effectué en juin 2016. Le méta-portail IDNEUF L'outil est destiné à divers publics, principalement aux équipes francophones enseignantes et d’ingénierie pédagogique : il référence en libre accès de multiples ressources numériques en langue française (issues des bibliothèques individuelles ou de systèmes d’information des établissements supérieurs d’enseignement et de recherche, principalement membres et partenaires de l’AUF), rendues publiques par leurs auteurs de la communauté universitaire. Sources Related:  Enseignement supérieur

UOH - Université Ouverte des Humanités Thot Cursus UNT - Universités Numériques Thématiques Les huit Universités Numériques Thématiques (UNT) de l’enseignement supérieur sont associées à la chaîne transversale Canal-U et couvrent les domaines suivants : Sciences de la santé et du sport, Sciences de l’ingénieur et technologie, Économie gestion, Environnement et développement durable, Sciences humaines et sociales, Langues et cultures, Sciences juridiques et politiques, Sciences fondamentales. Présentées via un portail dédié, ces universités ont une quadruple mission : recenser les ressources pédagogiques numériques existantes dans les établissements, produire de nouvelles ressources, valoriser, indexer et diffuser ces ressources, assurer la validation scientifique, pédagogique et technique des ressources produites. Le formulaire autorise plusieurs modes d'interrogation, par mot-clef ou par expression exacte. Il est également possible de filtrer en amont la recherche, par discipline, type de ressource, format ou âge. Sources Réseaux et médias sociaux

HAL SHS Persée 121 numéros, 1477 documents, 1975-2003 7 numéros, 214 documents, 1987-2001 38 numéros, 765 documents, 1970-2007 9 numéros, 168 documents, 1972-2008 3542 documents 13 numéros, 118 documents, 1962-2007 42 numéros, 2375 documents, 1995-2006 27 numéros, 469 documents, 1988-2015 41 numéros, 1005 documents, 1986-2013 21 numéros, 471 documents, 1991-2013 334 numéros, 14228 documents, 1929-2002 30 numéros, 610 documents, 1955-2015 296 numéros, 4098 documents, 1902-2000 41 numéros, 1811 documents, 1964-2001 632 numéros, 16081 documents, 1892-2006 100 numéros, 2547 documents, 1978-2017 343 numéros, 3988 documents, 1951-2009 459 numéros, 7471 documents, 1889-2013 96 numéros, 2339 documents, 1966-2008 212 numéros, 7026 documents, 1894-2008 36 numéros, 1463 documents, 1981-2016 64 numéros, 3046 documents, 1955-2013 242 numéros, 13574 documents, 1872-2007 2442 documents 122 numéros, 19710 documents, 1932-2012 43 numéros, 578 documents, 1967-2009 18 numéros, 219 documents, 1977-2014 33 numéros, 529 documents, 1983-2011

Canal-U Citer selon les normes de l'APA Le style de l'APA est un format défini par l'American Psychological Association pour les publications et écrits scientifiques dans le domaines de la psychologie et des sciences du comportement. Il s'agit de règles éditoriales qui spécifient l'ensemble des éléments relatifs à la présentation des manuscrits (articles scientifiques) : mise en page, structure du texte, style d'écriture, syntaxe, citations dans le texte, références bibliographiques, tableaux et graphiques, etc. À l'UdeM, le département de psychologie et l'École de psychoéducation demandent aux étudiants de présenter leurs travaux conformément au style de l'APA. D'autres départements, d'autres professeurs ou d'autres cours spécifiques peuvent également exiger l'utilisation du style de l'APA. Il est donc important de s'informer des exigences avant de se lancer dans la rédaction d'un travail. L'ensemble des règles sont consignées dans un livre intitulé Publication Manual of the American Psychological Association (6e éd., 2010).

Développer des compétences informationnelles — Enseigner avec le numérique Comme le rappelle l'À propos de la PDCI, « le développement des compétences informationnelles amène l'étudiant à réfléchir sur ses besoins d'information pour répondre à une demande précise, en lui permettant d'élaborer différentes stratégies pour acquérir cette information, la sélectionner, la traiter, la vérifier, la comparer avec ses connaissances antérieures et à l'organiser en vue de la communiquer. Une telle formation favorise l'acquisition des connaissances et participe au développement de stratégies cognitives de haut niveau, de nature transversale, implicites mais essentielles à la qualité des apprentissages... ». Des barêmes quant aux compétences informationnelles que devraient posséder les étudiants ont été établis dans ce cadre et sont précisés dans la rubrique Normes du site. Les ressources présentées dans le répertoire sont mises à disposition selon les termes de la licence Creative Commons, parfois dans des déclinaisons différentes. Sources Réseaux et médias sociaux

Recherche documentaire en université L'Université Sorbonne Paris Cité met à disposition de tous 20 modules d'autoformation à la recherche documentaire. Réalisées par la Direction des bibliothèques universitaires de la Sorbonne Nouvelle et huit autres établissements documentaires d'USPC (les SCD de Paris-Descartes, Paris-Diderot et Paris 13, la bibliothèque de Science-Po, la Bulac, Sainte-Barbe, Sainte-Geneviève et la BIU Santé), ces séquences s'adressent aux étudiants de tous niveaux et de toutes disciplines, ainsi qu'aux enseignants-chercheurs et personnels. 67 séquences de quelques minutes (entre 2 et 5 minutes) permettent à chacun de découvrir de nouveaux outils, de nouvelles ressources pour enrichir ses recherches universitaires, de manière ludique et intuitive. En savoir plus sur le projet : lire notre article sur le site d'USPC : cliquer ici ! Nota bene : les séquences abordent un certain nombre de bases de données payantes, réservées aux usagers des bibliothèques abonnées. Contact

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Capturer et garder des extraits et notes de lecture de vos livres papier Dernière mise à jour le 18 août 2022 Comment garder des extraits des livres papier que vous lisez ? Comment prendre des notes numériques de vos lectures ? Cela faisait un moment que je cherchais une solution pour annoter et garder des extraits des livres que je lis. Il existe de nombreuses solutions pour les livres numériques, la plupart des liseuses l’intègrent même dans leur interface. Mais comment faire de même facilement avec les livres en papier à part de noter ou recopier des extraits à la main ? Capturer, organiser et relire les parties importantes de vos livres Highlighted installée sur votre téléphone va vous permettre d’avoir sous la main un outil absolument fantastique pour garder un extrait d’un livre que vous êtes en train de lire, de noter un commentaire ou une réflexion et de pouvoir ensuite tout retrouver facilement quand vous voulez et où vous voulez. Il ne s’agit pas, vous l’avez compris, d’une application de lecture de livres numériques.

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