Apprendre à apprendre : réaliser une capsule vidéo - Histoire-géographie - Éduscol Pour la période 2014-2016, la thématique des travaux académiques mutualisés (TraAM) en histoire-géographie était « Capacité et moments numériques ». Il s’agissait, dans des situations pédagogiques de travail individuel ou collaboratif, de travail autonome ou guidé, de proposer des usages simples du numérique. L’académie de Rennes, qui a produit plusieurs scénarios dans le cadre des TraAM 2014-2016, propose par exemple la réalisation d’une capsule vidéo (PDF, environ 1,3 Mo) à la fin de chacune des parties de la séquence consacrée à Rome en classe de 6e. L’idée est, sous la forme d’une tâche complexe, de dégager les caractéristiques de la civilisation romaine. Actualité en lien avec : Scénario TraAM : « Sauvons le Louvre »
Etapes de la Pex Lundi, 26 Août 2013 20:34 Emmanuelle Ponchant La pratique guidée en pédagogie explicite Si le modelage constitue le cœur des étapes de la pédagogie explicite, il ne faut néanmoins pas oublier que l’équilibre et donc l’efficacité de la démarche globale repose sur l’ensemble des étapes qui la composent. Aussi la pratique guidée mérite-t-elle qu’on se penche sérieusement sur son cas. La pratique guidée intervient en 3ème position dans le processus d’une leçon en Pex. L’enseignant a d’abord « ouvert » la notion que les élèves vont aborder. Vient ensuite le temps de la pratique guidée. La pratique guidée permet d’évaluer l’efficacité du modelage. D’où partir ?
Un petit conte pour Noël, Le Partage des Oies - Le blog d'Hélène Loup Un petit problème mathématique en forme de conte-énigme, pour ceux que les maths détendent. Le partage des oies Un paysan venait de tout perdre. La foudre avait incendié sa maison, brûlé ses réserves de nourriture et de semences, paniqué ses bêtes qui, fuyant droit devant elles, étaient tombées dans le torrent où elles avaient été noyées et emportées. Il ne lui restait plus qu’une oie, si vieille qu’elle ne pondait plus d’œufs. - Quand j’aurai mangé mon oie, songeait-il tristement, il ne me restera plus qu’à mourir. Puis il réfléchit : - Mourir pour mourir, se dit-il, je vais tenter ma chance. réussis, je vis. Il faut vous dire qu’au Moyen-Âge, celui qui recevait un cadeau devait en donner un en échange. Le paysan attrape son oie, la tue, la plume, la vide et la fait cuire en entier, comme autrefois, tête et pattes palmées comprises. - Seigneur, dit-il, avant de mourir, moi, ton pauvre paysan, la chair et le milieu de ton royaume, je t’offre ce qui me reste, toute ma fortune : cette oie.
TesTeach. Créer facilement des leçons interactives – Les Outils Tice TesTeach est une plateforme en ligne qui permet de créer et de partager facilement des leçons interactives, des présentations ou encore des ressources numériques. Elle est utilisable aussi bien par un enseignant que par des élèves. Seul petit regret, l’interface est en anglais. TesTeach tient ses promesses du point de vue de la facilité de prise en main et d’utilisation. Vous pouvez effectivement créer votre première leçon en cinq minutes montre en main. La plateforme vous offre une sorte de canevas pour chacune de vos leçons sous forme de cases dans lesquelles vous allez pouvoir glisser des ressources numériques de toute sorte. Après une inscription rapide au service, TesTeach vous propose de découvrir les milliers de leçons ou présentations créées par les utilisateurs de la plateforme. Sur la droite de la grille, un moteur de recherche permet d’aller trouver des ressources en ligne en lançant une requête. Lien : TesTeach
Les quatre piliers de l’apprentissage - Stanislas Dehaene L’enfant est doté d’intuitions profondes en matière de repérage sensoriel du nombre. Avant tout apprentissage formel de la numération, il évalue et anticipe les quantités. Apprendre à compter puis à calculer équivaudrait à tout simplement tirer parti de ces circuits préexistants, et, grâce à leur plasticité, à les recycler. L’apprentissage formel de l’arithmétique se « greffe » sur le « sens du nombre » présent chez l’enfant, et sollicite la même zone cérébrale. Le maître-mot, alors, est la plasticité cérébrale. Car c’est précisément ce qui nous permet d’apprendre. Les circuits cérébraux : des capacités disponibles dès l’origine Les circuits cérébraux qui sous-tendent les apprentissages ne sont d’ailleurs pas si variés. L’apprentissage de la lecture active une région spécifique, mais il mobilise et active aussi d’autres zones. Différentes zones du cerveau Mais ce recyclage n’est pas une simple réutilisation. Comment alors passe-t-on d’une lecture ânonnante à une lecture fluide ? 1. 2.
Algorithme : définition, traduction - Fiche pratique Définition du mot AlgorithmeUn algorithme est composé d'instructions et d'opérations réalisées, dans un ordre précis, sur des données afin de produire un résultat, et souvent résoudre un problème plus ou moins complexe.Principalement utilisé en informatique, il sert aussi dans d'autres domaines comme la planification de ressources et la cryptographie.Il peut s'appliquer à des données analogiques comme dans le cas du traitement d'image.On donne souvent au néophyte l'exemple de la recette de cuisine. Les données sont les ingrédients. Le résultat est le plat préparé. Mais la recette de cuisine laisse une certaine liberté dans son exécution que ne permet pas la rigueur d'un algorithme.L'algorithme du moteur de recherche de Google est célèbre. Traduction du mot AlgorithmeAlgorithmAn algorithm is a set of instructions and operations used to run a system.Un algorithme est un ensemble d'instructions et d'opérations qui servent à exploiter un système.
TedEd. Créer des leçons en vidéo – Les Outils Tice Article mis à jour le 3 décembre 2015 par Fidel Navamuel TedEd est un outil en ligne qui permet de créer des leçons vidéo interactives et de les proposer à vos étudiants. Très facile à utiliser, cette plateforme est liée à la fondation internationale qui propose les conférences TED (Technology, Entertainment and Design). Cette fondation a été créée pour diffuser des « idées qui valent la peine d’être diffusées » (en anglais : « ideas worth spreading »). L’éditeur de vidéos TedEd est gratuit et permet de partager n’importe quelle vidéo présente sur YouTube en la complétant avec des enrichissements interactifs. Il suffit d’indiquer l’URL YouTube de la vidéo que vous souhaitez utiliser. Sous le lecteur de la vidéo, vous avez accès à quatre menus : Watch , Think, Dig Deeper, Discuss, …and finally C’est dans ces menus que vous allez pouvoir apporter des compléments et solliciter la réflexion et le travail de vos étudiants. Think. Dig Deeper. … and finally est le lieu pour le mot de la fin.
pédagogie explicite - Qu'est ce qu'un bon prof ? Clermont Gauthier La question des méthodes pédagogiques a toujours soulevé des discours passionnés. Au Québec comme en France, le débat fait rage autour des réformes de l’enseignement. De plus en plus de travaux soulignent l’impact d’un « effet-prof » sur les performances des élèves. Existe-t-il des pratiques pédagogiques plus efficaces que d’autres ? Un modèle général d’enseignement efficace Un enseignement explicite et systématique consiste à présenter un contenu de façon fractionnée, à marquer un temps pour en vérifier la compréhension en assurant une participation active de tous les élèves. Un enseignement traditionnel « relooké » ? En effet, dans cette approche on ne s’assure pas assez que les connaissances nécessaires ont été acquises ni qu’elles ont été suffisamment pratiquées pour être stockées et organisées dans la mémoire à long terme, donc mobilisables au besoin. Les limites des pédagogies centrées sur l’élève (1) M. Clermont Gauthier Martine Fournier Mots-clés
Reuters a développé un algorithme pour analyser la pertinence des tweets - Politique Quand il s'agit de faire remonter une information -- ou de démentir une fausse information --, Reuters ne peut pas concurrencer la vitesse des réseaux sociaux. L'agence de presse s'aide donc d'un algorithme pour transformer Twitter en un allié de choix. « Le monde a de plus en plus de témoins aujourd’hui et nous ne pouvons plus être partout » : c’est ainsi que, avec humilité, l’agence Reuters reconnaît que son travail a été dépassé par ce qu’on pourrait appeler de l’information citoyenne. Car si les réseaux sociaux sont souvent pointés du doigt (et à juste titre) pour leur capacité à propager de fausses informations, ils sont aussi, aujourd’hui, des vecteurs fiables d’informations de terrain avérées. On ne compte plus, en 2016, les événements dont la médiatisation a commencé par le tweet d’un passant qui était au bon endroit au bon moment. D’abord, l’algorithme va analyser la récurrence des termes employés par des utilisateurs du réseau social et va les ranger dans des cases. Lire
Buncee. Créer des présentations multimédia facilement – Les Outils Tice Buncee est un outil TICE qui permet de créer des présentations multimédias avec une réelle facilité. Il s’agit d’un studio de création en ligne simple et ludique destiné aux enseignants comme aux élèves. Il existe de nombreux outils en ligne pour créer diaporamas et présentations multimédias. La plupart demandent un apprentissage plus ou moins long. Avec Buncee tout un chacun va pouvoir créer du contenu attractif sans forcément posséder une grande culture numérique. La mise en page se fait ensuite à la pointe de la souris. C’est un outil idéal pour de nombreux usages aussi bien pour l’enseignant que pour les élèves. C’est évidemment aussi un excellent outil pour la classe inversée. Buncee fonctionne sur le Web avec tout type de navigateur. Au chapitre des regrets, l’application est proposée uniquement en anglais. Bunce propose des versions gratuites un peu limitées, mais pleinement opérationnelles. Lien : Buncee Sur le même thème
L’ENSEIGNEMENT EXPLICITE : UNE STRATÉGIE D’ENSEIGNEMENT EFFICACE EN LECTURE, EN ÉCRITURE ET EN MATHÉMATIQUES, POUR LES ÉLÈVES AYANT UN TROUBLE D’APPRENTISSAGE | Le Soutien au Comportement Positif (SCP) au Canada Vu ici : par Jean Roger Alphonse, étudiant au doctorat à la faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa et Raymond Leblanc, professeur titulaire en éducation spéciale et vice-doyen de la recherche au développement professionel, Faculté d’éducation, l’Université d’Ottawa Une description de la stratégie : L’enseignement explicite est issu des recherches effectuées sur les pratiques de l’enseignement efficace. Ce courant de recherche s’est donné pour objectif d’identifier les interventions pédagogiques les plus efficaces pour favoriser l’apprentissage des élèves ayant un trouble d’apprentissage dans les matières de base telles que la lecture, l’écriture et les mathématiques. Il est important que l’enseignant prenne le temps de préparer la leçon. Résultats des recherches : Le soutien à l’enseignement représente également une autre modalité pédagogique efficace, d’après ces chercheurs. Bibliographie et ressources importantes :
Réaliser une revue de presse Par CLAUDINE TEYSSEDRE, publié le lundi 8 septembre 2014 16:48 - Mis à jour le mercredi 15 novembre 2017 07:07 Pour être un citoyen libre et responsable, il est indispensable de s'informer : télévision, radio, presse en ligne, presse gratuite, presse vendue en kiosque ou maison de la presse, disponible à la bibliothèque, à la médiathèque, au CDI ! Consultez, empruntez, utilisez pour les TPE, les AI... Le flot d'information est très important, et il faut savoir prendre du recul par rapport à tout ce qu'on reçoit, comparer les informations, les compléter... C'est là que peut intervenir la revue de presse, quand elle s'adresse à un public ; l'auteur de la revue aide son auditoire en préparant le travail : il lit, compare, analyse, sélectionne, complète, présente. La revue de presse, indispensable pour la préparation de certains concours, est un exercice particulier. Elle mobilise des savoirs-faire déjà appliqués en recherche documentaire et d'autres plus spécifiques. Comment fait-on ? Who ?