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Presstalis - La proximité va plus loin

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A l'occasion de la Semaine de la presse, profitez librement de l'édition Abonnés du Monde.fr pendant 1 mois en partenariat avec le CLEMI Le circuit de validation d'un article Sur Le Monde.fr, tout est fait pour que les articles ne contiennent pas de fautes d'orthographe ou d'erreurs de syntaxe. Dans cette vidéo, Martine Rousseau, correctrice au Monde.fr, vous explique les différentes étapes clés de validation et de correction d'un article avant sa publication sur le site. Découvrez l'exercice pédagogique associé à cette vidéo ! Découvrez notre vidéo suivante : Le Live Sport Le Live Sport Sur Le Monde.fr, toute l'actualité est traitée en continu et les grands événements sportifs n'échappent pas à la règle. Découvrez notre vidéo suivante : Le développement d'une application iPad Le développement d'une application iPad Un site Internet et une application pour iPad, ce n'est pas tout à fait la même chose ! Découvrez notre vidéo suivante : Information et réseaux sociaux Information et réseaux sociaux Découvrez notre vidéo suivante : zoom sur la rédaction du site Le Monde.fr Zoom sur la rédaction du site Le Monde.fr Bienvenue,

Offres spéciales des médias - Semaine de la presse et des médias dans l’école® Le CSA propose cinq ateliers au cours de la semaine, ouverts à des classes de collège ou de lycée et lors desquels ils pourront rencontrer des membres du Collège pour un entretien sur la régulation du secteur audiovisuel, à travers des sujets spécifiques et concrets.Programme de la semaineAtelier n°1 : lundi 23 mars de 10 heures à 12 heures - 10h-11h : visite du CSA et présentation des travaux de la Direction des programmes. - 11h-12h : entretien avec Mémona Hintermann-Afféjee, membre du Conseil et présidente du groupe de travail « Jeunesse et éducation », sur la protection des publics. Atelier n°2 : mardi 24 mars de 10 heures à 12 heure - 10h-10h30 : entretien avec Nicolas Curien, membre du Conseil, sur les aspects économiques et technologiques de la filière audiovisuelle. - 10h30-11h : entretien avec Patrice Gélinet, membre du Conseil, sur l’histoire de la radio. - 11h-12h : visite du CSA et présentation des travaux de la Direction des programmes. - 15h-15h30 : visite du CSA.

Chercher l’info sur le Net : ne croyez pas les images sur parole ! | Formation 3.0 Les graphiques et images trouvés sur le Net ne vous disent pas toujours la vérité. Petit exemple avec un graphique repéré sur Scoop it… Le Net, ce sont des milliards d’images, de graphiques, de texte, de vidéo, etc. Mais c’est aussi un nombre invraisemblable de plagiat, de duplication, de copie plus ou moins sauvage. Méfiez-vous d’une image isolée, sortie de son contexte ! Et une information partielle peut parfois se révéler trompeuse. Magnifique ! Graphique isolé sur Scoop it Le curateur insiste : Un vrai cadeau de fiançailles, je vous dis ! Oui mais voilà, en cliquant sur le lien, rien ne se passe : le graphique est une image isolée, sans aucun article associé… Tineye, un incroyable outil de traçage des images Travaillant dans les médias depuis quelques années, familier d’Internet et documentaliste de formation de base (eh oui, personne n’est parfait !) Mon sixième sens m’avertit de prendre mes précautions. Tineye l’arme absolue Résultats dans Tineye Et là, surprise ! J'aime :

Séances pédagogiques Dans le cadre d’une collaboration avec ma collègue professeur de lettres, Jeannick Prunier, nous avons mis en place une séquence que nous avons plusieurs fois réutilisée, en 4e et en 6e. Il s’agit de faire choisir aux élèves des livres en lecture cursive, sur une thématique commune à la classe. Cette possibilité de choix personnel augmente considérablement le fait que les livres soient effectivement lus (bien qu’on ne soit jamais arrivé à une réussite de 100%…), car chacun peut choisir sans justification selon ses propres critères : nombre de pages, présence d’illustrations, taille de la police, attractivité de la première de couverture, du résumé… La séquence se compose d’une séance de speedbooking d’une heure en classe entière, suivie d’une autre séance en classe entière pour remettre les livres choisis et expliquer ce qu’est une boîte de lecture, ainsi que les attendus de cette activité. Je ne parlerai ici que de la première séance, celle du speedbooking.

Accueil Publicité et Internet: souriez, vous êtes ciblés! SPME 2013 Pour la semaine de la presse et des médias à l’école (SPME pour les intimes) 2013, j’ai proposé à une collègue du lycée, prof de SES de bosser sur les médias. Ça tombe bien pour elle, elle va justement aborder la publicité dans le cadre du programme de seconde. Je ne savais pas trop comment aborder cette séance: un travail autour de l’histoire de la publicité? La publicité dans la presse écrite? Exploiter le DVD-Rom du CLEMI « Les médias font leur pub! » (SPME 2013) ? Le programme de 2nd en SES stipule: « On s’interrogera sur l’influence de la mode et de la publicité sur les comportements de consommation. » Sachant qu’aujourd’hui la publicité est partout, qu’elle est ciblée et qu’elle suit (ou dicte?) Il s’agit donc pour les élèves de développer une attitude critique et réfléchie vis à vis de l’information disponible et d’analyser la place de la publicité sur internet, après avoir rapidement énoncé les principales caractéristiques de la publicité et de sa place dans les médias.

Actualités - Histoire-géographie et éducation civique - Éduscol Retrouvez toute l'information sur le site education.gouv.fr Accueil Actualités Des Mooc pour l’éducation aux médias et à l’information Deux formations en ligne portant sur l’éducation aux médias et à l’information sont disponibles pour les enseignants. Les ENS de Cachan et Lyon proposent de faire le point sur le rôle d’Internet comme source, support et mode d’expression de l’information contemporaine à partir du 7 mai sur la plateforme France université numérique La plateforme ECO , animée notamment par l’Université Sorbonne Nouvelle, a mis en ligne depuis fin avril un MOOC sur le même sujet.On rappelle à ce propos que les enseignants peuvent utiliser également le site du Clemi et qu’ils pourront s’inspirer de scénarios pédagogiques issus de l’Édu’Bases : Actualité en lien avec : MediaEducation.fr : un portail de veille ( Publié le 09.09.2013 ) Publié le 05.05.2015 « Retour aux articles

Presse écrite, la tradition des médias d'information renouvelée Eduquer à la presse écrite aujourd’hui, c'est d'abord comprendre les conditions dans lesquelles les journalistes produisent de l'information, c'est aussi maîtriser les codes de l'écriture journalistique et de lecture des images. C'est enfin réaliser le renouvellement produit par le numérique au sein des rédactions (évolution du rapport aux sources, nouveaux formats liés aux nouveaux modes de lecture, etc). Nous vous proposons donc ci-dessous, pistes pédagogiques, diaporama et opérations en partenariat pour permettre à vos élèves de se forger une culture de la presse. * 1881 : illustration en référence à la loi de 1881 sur la liberté de la presse Actualité dans l'académie ! Du 15 octobre 2015 au 15 janvier 2016 : La face cachée de la Une, grande exposition sur les Unes de presse est proposée à la bibliothèque de Bordeaux Mériadeck ! Exposition en partenariat avec Sud-Ouest, l'IJBA et le rectorat de Bordeaux (CLEMI, inspection EVS, inspection SES). Visites d'entreprise de presse écrite

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