Infographie

Introduction Comment repérer les applications qui consomment le plus d’énergie ? Maîtrisez toutes les astuces, combines et autres raccourcis pour profiter au maximum de votre mobile ou votre tablette.. Avec nos Trucs et Astuces, c’est facile ! Le 13/04/2016Vous devez réaliser une opération mathématique très complexe (10×23,456748900°009998:54,9087654) Et vous vous trompez en tapant le dernier chiffre Pas de panique, avec un balayage du doigt, vous pouvez corriger votre erreur. Plus besoin de tout recommencer !

Le Plan numérique pour l’Éducation déployé dans les écoles et les collèges Internet : 10 conseils pour accompagner votre enfant  Veillez à ce que votre enfant utilise son équipement dans une pièce commune plutôt que dans sa chambre Cela vous permet de garder un œil sur ce qu’il fait et de favoriser le dialogue. Le soir, il est préférable de ranger la tablette ou le téléphone mobile loin de la chambre pour éviter que votre enfant s’endorme avec. Discutez et échangez avec votre enfant Le dialogue est essentiel pour sensibiliser efficacement votre enfant aux risques liés à un mauvais usage d’Internet et lui faire prendre de bonnes habitudes dès le départ. Fixez le temps global passé devant les écrans Tablette, télé, console de jeux, smartphone, ordinateur… Des règles doivent être mises en place très tôt et il est indispensable de toujours s’y tenir. Réseaux sociaux : soyez attentifs aux règles d’âge pour l’inscription Les réseaux sociaux ne sont autorisés qu’à partir de 13 ans. Pensez à créer une session utilisateur pour chaque membre de la famille sur votre ordinateur Installez un logiciel de contrôle parental

La formation des enseignants FEI16 : Rose-Marie Farinella : Info ou intox ? Comment apprendre aux élèves, dès le primaire, à distinguer le vrai du faux sur internet ? Professeure des écoles dans l’académie de Grenoble, Rose-Marie Farinella a tenté de relever le défi avec ses CM2 de l’école Primaire de Taninges. Au programme de cette séquence : des recherches en ligne, des comparaisons, des décryptages, des débats, des créations … Et, au final, la conviction de s’être confrontée à un problème majeur : « D’avoir suscité tant de questionnements et d’analyses pertinentes de leur part me semble déjà un bon point de départ pour qu’ils deviennent plus tard des cyber-citoyens responsables. » Rose-Marie Farinella a reçu le prix du public Education aux Médias et à l’Information au Forum des Enseignants innovants 2016. Qu’est-ce qui vous a motivée à bâtir une telle séquence d’EMI pour des écoliers ? Pourquoi ne pas attendre le collège pour mettre en place ce type d’enseignement? Ensuite, nous avons abordé le décryptage des images. Propos recueillis par Jean-Michel Le Baut

Les nouveaux programmes NetPublic - Accompagner l'accès de tous à l'Internet Les ressources pédagogiques numériques