Enfances au Cinéma - Expertise Cinéma / Atelier Cinéma / Festival Cinéma Les enfants de cinéma – Susciter un désir de cinéma DataDanse – La danse ici et maintenant Le Truc – Stop Motion Le son numérique (5) Le son, vibration analogique, doit être converti en bits numériques avant d’être introduits dans les enregistreurs modernes. Deux grandes familles d’enregistreurs se distinguent : les caméras qui comportent au plus 4 pistes et les enregistreurs… Le son (4) : mixette La mixette permet de contrôler avant enregistrement les niveaux des différentes sources sonores. Il faut soigneusement calibrer les entrées puis le gain de chaque source avant de commencer à jouer avec les potentiomètres. Le son (3) : bonnettes et perches Les bonnettes permettent d’atténuer les déplacements d’air trop violent provoqués par le vent ou les mouvements de micro. Le son (2) : Les microphones Un microphone est constitué d’une membrane dont on enregistre électriquement les déplacements. Le son (1) : La théorie Le son est composé de vibrations dont l’homme perçoit les fréquences comprises entre 20 Hz et 20 kHz.
Festival international du film d´éducation Chroniques du Désert Rouge Quels sont les fondamentaux de l'animation ? A l'occasion de la sortie de la Jeune Fille sans mains, j'ai eu l'occasion de réaliser un long entretien avec son réalisateur, Sébastien Laudenbach. De cet entretien est né cette chronique.____________ - N'hésitez pas à vous abonner pour ne pas louper les prochaines chroniques ! - La chaîne de l'Herbe neige, consacrée aux Handmade Trailers: - Vous pouvez voir une partie des courts-métrages de Sébastien Laudenbach sur son vimeo (comme Vasco, Morceau, XI. - Si vous vous intéressez au principe "cryptokinographique" et aux expérimentations dans l'animation que certains artistes pratiquent aujourd'hui, je vous conseille de jeter un coup d’œil sur le site de l'OUANIPO (dérivé de l'OuLiPo, désignant l'Ouvroir à Animation Potentielle): Il s'agit d'un groupe d'animateurs fondé par Sébastien et quelques uns de ses collègues dans le but de travailler sur de nouveaux essais animatiques.
FOLIOS Sommaire de la page Présentation L’application FOLIOS est un outil au service des parcours éducatifs, notamment de ceux créés par la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République. Elle valorise les expériences et compétences scolaires et extrascolaires des élèves et elle contribue également à la diffusion des usages du numérique et à leur appropriation aussi bien par les élèves, les professeurs et les familles dans le cadre de la « stratégie numérique ». Au-delà de ces objectifs généraux, l’enjeu réside également dans sa capacité à faire la démonstration de la pertinence de démarches, méthodes et outils permettant aux jeunes de trouver, au sein du système éducatif, d’autres ressorts que l’évaluation normative pour conforter leur motivation et développer leur appétence scolaire. Préconisations Nommer un référent FOLIOS dans chaque établissement.Présenter l’application FOLIOS dès la rentrée en même temps que l’ENT. Chaque professeur : Exemples
Cinéma – séquence création d’un film « Faire du cinéma en classe : ce serait super … Mais comment s’y prendre ? Je n’y connais pas grand chose… » Et bien je vous propose ici une séquence clés en main de 7 séances (d’environ 1h15-1h30) pour réaliser un projet création de film en toute simplicité. Tout y est : le déroulement des séances, les extraits vidéos à projeter, les vidéos explicatives à consulter, la trace écrite des élèves… il n’y a plus qu’à se lancer pour le plus grand bonheur de vos élèves et le vôtre. Ce projet va permettre à vos élèves de travailler : la rédaction ( écriture du scénario)le vocabulaire du cinéma: plan, mouvements de caméra, raccords, métiers du cinéma mais également incrustation sur fond vert et techniques de trucages…l’utilisation du caméscope,de l’appareil photo numérique et de logiciels de montage…la mémorisation et le jeu théâtral Je mets en ligne dans cet article tout le matériel nécessaire à la mise en oeuvre de ce projet. Le livret du projet à destination des élèves Séance 3 : les raccords
Site Cinéma de l'Académie de Paris Ateliers d’écriture scénaristique organisés par le CNC Le Centre National du Cinéma et de l’image animée propose sur son site un ensemble de ressources pour initier des élèves à l’écriture scénaristique. Des conducteurs d’ateliers pour un usage autonome par les enseignants et des ressources seront mis en ligne progressivement. Le premier atelier, pour le lycée, est en ligne. En outre, et de manière complémentaire, le défi/appel à projet « Toi aussi écris ta série », financé par le CNC, propose aux jeunes de 15-18 ans, scolarisés ou non, de concevoir une série. Dispositif Ecole et Cinéma Les candidatures se feront à partir du mardi 7 septembre 2021 à 12h, en ligne, sur le site de l’association Enfances au Cinéma.Retrouvez toutes les renseignements dans le courrier d’information Découvrez le programme : brochure-dossier 2021-2022 Dispositif Mon Premier Cinéma Dispositif Collège au cinéma 2021-2022 La séance de présentation a lieu au Grand Action, le 19 juin 2021. Charte d'engagement.
Le Ciné-Club Upload Facebook Les Écrans d'Ali'N Loading... Working... ► Play all Le Ciné-Club Les Écrans d'Ali'N6 videosNo viewsLast updated on Aug 12, 2016 Play all Sign in to YouTube Sign in History Sign in to add this to Watch Later Add to Loading playlists...
Prix de l'audace artistique et culturelle Le Prix de l'Audace artistique et culturelle permet de distinguer trois projets d'éducation artistique et culturelle exemplaires en faveur de l'accès des jeunes aux arts et à la culture. Ils sont remis à trois trinômes "établissement scolaire - partenaire culturel - collectivité territoriale". Ce prix est organisé par le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, le ministère de la Culture et de la Communication et le ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt, en partenariat avec la fondation Culture & Diversité. Organisation du Prix de l'Audace artistique et culturelle Le secrétariat du Prix fait une première sélection de 15 dossiers. Il est constitué de représentants des ministères de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, de la Culture et de la Communication, de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt et de représentants de la fondation Culture & Diversité. Calendrier 2016-2017
Upopi #51 : Le court métrage Au cœur des activités d’éducation à l’image, de diffusion et de création de Ciclic Centre-Val de Loire depuis de nombreuses années, le court métrage n’avait jusqu’ici jamais eu les honneurs d’un numéro dédié sur Upopi. C’est désormais chose faite avec ce 51e numéro qui vous fera voyager dans l’histoire et l’actualité de ce format à part ! Le cinéma, du fait des premières contraintes techniques liées à la taille des bobines (le terme « métrage » renvoie à la longueur de la pellicule, donc à celle d’un film), est né avec des films courts. D’abord les vues Lumière d’une durée maximale de soixante secondes, puis des films de plus en plus longs jusqu’à l’avènement du long métrage à partir de 1905. Nous vous proposons dans un premier temps de revenir sur l’histoire du court métrage français à travers une frise chronologique. Le court métrage en France a aussi son agence : l’Agence du court métrage. Donnons ensuite la parole aux créateurs.