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Cycle 3 - Les diaporamas APMEP du cycle 3

Cycle 3 - Les diaporamas APMEP du cycle 3

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B* Des ateliers maths, en co-intervention avec des "professeurs expérimentés (...) - - OZP - Observatoire des Zones Prioritaires Ecole élémentaire Pierre et Marie Curie 12 RUE DES ECOLES , 57140 WOIPPY Site : Auteur : Cathia BATIOT Mél : Cathia.Batiot@ac-nancy-metz.fr Dans 2 écoles primaires classées RAR, un créneau horaire est réservé aux ateliers de mathématiques. Les élèves de cycle 3 bénéficient alors d’un nombre important d’intervenants (assistants pédagogiques, professeurs de la classe et professeurs expérimentés du RAR) qui permet des travaux par groupe restreints ou une co-intervention dans la classe. Enigmes cycle 3 - Circonscription IEN Sens 2 - Education Nationale Menu de navigation CONSULTEZ LA RUBRIQUE AccueilFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE La circonscriptionFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Espace pédagogiqueFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Liaison école-collègeFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Rallyes et défisFERMER

Les différentes étapes de l’installation. Avant d’aborder des questions plus pratiques qui concernent la mise en route d’un fonctionnement basé sur l’autonomie des enfants et utilisant le matériel didactique de Maria Montessori, nous souhaitons aborder les différentes étapes d’installation d’un tel fonctionnement. Voici une terminologie qui nous permettra de mieux communiquer entre nous à ce sujet. En année de transition, vous conservez votre fonctionnement avec des ateliers traditionnels. Nous entendons par ateliers traditionnels, les ateliers où les enfants sont regroupés à 6 ou 8 autour d’une même table pour effectuer une même tâche. La plupart du temps, ces ateliers sont au nombre de quatre : un atelier semi-dirigé pris en charge par l’Atsem ; un atelier dirigé, animé par l’enseignant ; et enfin, deux ateliers dits « autonomes » où les enfants sont engagés dans une tâche qu’ils réalisent seuls. Ce fonctionnement traditionnel vous servira de support pour démarrer le libre choix d’activités.

Navadra : enseigner les mathématiques de manière ludique inShare8 Enseigner les mathématiques de manière ludique, un processus pédagogique que de nombreux enseignants rêvent de mettre en oeuvre. Aujourd’hui avec Navadra, serious game pédagogique pour l’apprentissage des maths, le rêve devient réalité. Imaginez que vos élèves, incarnés en avatars, effectuent des exercices de mathématiques en combattant monstres et autres bêtes qui ont envahis l’île de Navadra. Climat scolaire - La coéducation avec les familles Parmi les sept facteurs déterminants du climat scolaire, la relation avec les familles constitue également un facteur important. S’informer Pourquoi un lien avec les familles ?La qualité des réseaux sociaux et des « gardiens » est une condition de protection contre la violence. Le développement d’un lien fort entre le jeune, sa famille et l’école permet de prédire des comportements plus sûrs à l’adolescence et des problèmes de santé moins importants (Hawkins et al, 2000). Un véritable cercle vertueux s’enclenche lorsque l’enfant se sent soutenu tant par sa famille que par ses enseignants : on assiste alors à la diminution de la victimation et des conduites agressives (Slee, 2006), à la diminution des comportements antisociaux (Cunnigham et Sandhu, 2000).

Semaine des maths - Primaire (Ensemble de scénarios de l'Université Laval) Ce site, concocté par Sciences et mathématiques en action (SMAC) et l'Association Québécoise des Jeux Mathématiques (AQJM) de l'Université Laval, vous permet d'accéder, dans cette troisième version (automne 2016), à une panoplie d'activités qui donneront une nouvelle dimension à votre enseignement de cette discipline. Les élèves du secondaire disposent d'un site semblable à leur intention. Effectivement, ce sont principalement des tours de magie, des énigmes et des problèmes de logique qui sont ici proposés, non seulement pour une seule semaine, mais pour toute l'année scolaire. La Première visite comporte une courte vidéo, pour se mettre dans l'ambiance, suivie d'une planification suggérée d'activités d'une semaine pour chacune des années des trois cycles du primaire.

Apprendre à retenir, à mieux mémoriser Repères pour aider les élèves à retenir A. Pour bien retenir une leçon, s’assurer de ce qu’on comprend. 1. Repérer pour quoi on apprend : Pour exprimer des informations sur des notions : leur définition, leur réseau de signification, des exemples, des notations, … Pour exprimer des informations sur les situations et évènements : faits, contexte, chronologie, causes et conséquences. Pour engager des actions : mettre en œuvre des procédures, des démarches, des méthodes … 2.

mathématiques - des maths autrement MEAN peut servir de base pour une action de liaison sur le cycle 3 par l'intermédiaire d'outils numériques. Il permet de ne pas faire déplacer les élèves d'un établissement à l'autre tout en leur permettant de travailler ensemble sur des objets communs. Deux périodes sont proposées : du 03/01/2017 au 10/02/2017 ou du 27/02/2017 au 10/04/2017. Ci-dessous un extrait du document de présentation : Les principes et grandes lignes du défi :Dans l'espace numérique de travail e-lyco, 5 défis mathématiques sont proposés aux classes participantes pendant une période donnée, d'une durée de 6 semaines.

AP- Des jeux pour remédier en s'amusant !- Mathématiques Voici quelques exemples de jeux qui peuvent être utilisés dans le cadre des moments d’accompagnement personnalisé sur le cycle 3 et sur le cycle 4. • Des jeux pour le cycle 3 Le dé multiple Notion travaillée : critères de divisibilité Les cartes peuvent être modifiées pour mieux tendre vers les programmes, en complétant pour faire apparaître les critères de divisibilité par 2,3,4,5,9,10. Star de numération Il s’agit au travers d’un jeu, de travailler la lecture, l’écriture, la comparaison et la décomposition des grands nombres. Bataille de nombres décimaux

Tutoriel : faire tourner les applications Android sous Chrome (Windows, OS X, Linux et Chrome OS) - FrAndroid La semaine dernière, un hack était apparu sur la toile pour permettre de faire tourner les applications Android sur un PC ou un Chromebook, grâce à Chrome. Nous vous avons concocté un tutoriel pour vous expliquer comment profiter des applications Android sur un PC ou un Chromebook. Jetpack Joyride sous OS X Mavericks et Chrome 37 Mathématiques ludiques au Cycle 3 Les documents ci-dessous rappellent les jeux présentés au cours du stage PAF en mai 2014 intitulé "Mathématiques ludiques au Cycle 3". Le zip "Animaux" contient un fichier regroupant des dessins d’animaux : ces dessins peuvent être des supports pour diverses activités (reproductions en grandeur nature sur papier ou avec un logiciel de géométrie dynamique, utilisation de miroirs déformants, utilisations comme jetons, ...) Le zip "Course à 20" contient des fichiers comportant la règle du jeu éponyme, deux plateaux et des présentations d’autres jeux à stratégie gagnante.

VLC, notice d'aide, petit manuel en français - Les Hirondelles du Net Conseil en systèmes et logiciels informatiques. Sommaire Le monde de la vidéo et du streaming sans limite ! VLC (VideoLan Client) projet initié par l'école centrale de Paris est un lecteur multimédia et multi-plateformes (GNU/Linux, Windows, MacOS X...) pour divers formats audio & vidéo utilisant ses propres codecs. VLC peut lire les MPEG-1, MPEG-2, MPEG-4, DivX, Blu-Ray, mp3, ogg et de nombreux autres, ainsi que les DVD, VCD, et divers protocoles de streaming (Web radio, Web TV, flux RTSP...). Il peut également être utilisé comme un serveur de streaming en unicast ou multicast (en IPv4 ou IPv6) sur un réseau à large bande passante.

Maths / Pavages 2 voir en grand : pavages_demo.mp4 Présentation Un pavage consiste à remplir le plan avec une seule figure (le pavé) et cela permet d'obtenir de très beaux résultats, les plus connus étant ceux réalisés par M. C. fractions en primaire Les fractions en primaire : Avec le CM1, on aborde une nouvelle notion mathématique : les fractions.Plan de la page : en cliquant sur le titre qui vous interesse, vous serez directement redirigé sur la bonne partie de la page..... Le vocabulaire des fractions : Avant même d'aborder la notion de fractions en elle même, j'ai proposé à notre fils une série de fiches qui ont pour objet de le familiariser avec le nom que l'on donne aux fractions. J'ai commencé par celles dont le dénominateur est compris entre 2 et 9.

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