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Les 9 étapes de lancement d'un projet iPad - Padagogie

Les 9 étapes de lancement d'un projet iPad - Padagogie
Les 9 étapes d’un projet numérique Il ne suffit pas de mettre dans les mains des élèves des iPad pour que les difficultés qu’ils rencontrent s’estompent et que les résultats scolaires s’améliorent. Il s’agit de se poser les bonnes questions, de mettre tous les acteurs autour de la table, d’envisager les contraintes budgétaires et techniques, et , avant tout, d’avoir un projet pédagogique pour lequel l’intégration de ce nouvel outil a été mûrement réfléchie. Une réflexion sur les usages, une bonne communication entre les acteurs du projet, un plan de formation de l’équipe éducative (débutant avant que les élèves utilisent les iPads), un accompagnement professionnel et une évaluation régulière du projet par un comité d’accompagnement sont les meilleurs garants de la réussite d’un projet. 1/ identifier les acteurs du projet Il est indispensable d’engager une réflexion, de fixer les responsabilités et les tâches de chacun dans le projet. 2/ Consulter les acteurs 3/ dresser un état des lieux Related:  Introduire l'iPad en classeApplications IPad en arts

Globinars: Webinar: Using a single iPad in the classroom E4.512-3567 Using a single iPad in the classroomJan Hambsch / Host: Tobias Rodemerk01.12.2016 | 19:00h - 20:30h CETAccess link: Using a single iPad in the classroom- managing files on iPad- replacing the blackboard- using the iPads as visualizer/IWB/presentation tool- processing information (e.g. mind-mapping/brainstorming) -tools for student management- using feedback tools 01. 12. 2016 | 19:00h -20:30h CET Time and date where YOU • Presenter: Jan HAMBSCH• Host: Tobias RODEMERK Registration: link: You will need neither a username, nor a password. Select the option “Enter as a guest” and enter IMPERATIVELY your FULL !!! Find further free webinars for teachers of foreign languages at

iPad Art Room Enseigner autrement ! Flipboard : un outil très complet pour créer votre magazine ! - Padagogie Flipboard propose à l'usager de "composer lui-même son propre magazine, qui ressemble à la version papier mais avec du contenu provenant d’Internet". Cette application, qui permet de composer son propre magazine est devenue un standard de la curation ! Cette application est un "agrégateur" d’informations qui fonctionne à la manière de Google Actualités. Elle agrège des flux RSS et restitue leur contenu aux utilisateurs. L’utilisateur peut lui-même personnaliser son magazine en choisissant de cibler ses centres d’intérêt. Le magazine peut être agrémenté d’informations issues des réseaux sociaux : au beau milieu de deux articles, se glissera le statut Facebook ou le tweet d’un contact. Pour cela, rendez-vous sur le menu de magazines suivis (l’icône en forme de carré). Pour retrouver vos amis, allez dans le menu Compte « icône en forme de bonhomme » et appuyez sur + en haut à gauche. Créer son compte Bien sûr, il faut commencer par le commencement. L’application est gratuite

La gestion de classe à l’ère du numérique (partie 1): Entre cohérence et tolérance Ce dossier a été réalisé avec la collaboration d’Andréanne Turgeon, éditrice, Profweb. Que doit faire l’enseignant avec les téléphones, tablettes et ordinateurs en classe? Est-il plus judicieux de les interdire, d’encadrer leur utilisation ou de les intégrer dans les activités d'apprentissage? L’omniprésence des appareils mobiles soulève, chez de nombreux enseignants, une interrogation quant à la manière de réagir face à ces distractions potentielles. Ce dossier sur la gestion de classe à l’ère du numérique se divise en 3 parties. Cette 1re partie du dossier vous permettra de définir le climat de classe et de baliser un code de conduite par rapport à l’utilisation des appareils mobiles. La gestion de classe est un sujet qui peut être délicat et personnel. Lorsque j’ai commencé ma carrière d’enseignant, j’ai été confronté à des modèles de gestion de classe qui ne correspondaient pas toujours à mes valeurs ou à mon approche pédagogique. Objectifs Établir ses règles Exemples Rétablir les ponts

iPad (des ressources) - Site de espacecp ! Quelques petites astuces qui permettront d'utiliser au maximum votre iPad. 1- Les fonctions d'aide (EHDAA) - Synthèse vocale et suivi du mot lu Réglages/Général/Accessibilité/Parole Dans ce menu, vous devez activer l'option ÉNONCER LA SÉLECTION et activer SURLIGNER L'ÉCRAN. Pour lire un texte à l'aide de la synthèse vocale : Vous devez tenir le doigt sur le texte à lire, puis sélectionner la partie désirée. 2- Bloquer la fermeture d'une application Cette option permet d'empêcher l'élève de sortir de l'application que nous choisissons pour lui. Réglages/Général/Accessibilité/Accès Guidé Vous devez activer l'option ACCÈS GUIDÉ et configurer le mot de passe pour désactiver le blocage dans une application. Pour utiliser cette option : ouvrir l'application dont vous voulez bloquer la fermeture, appuyer trois fois sur le bouton principal du iPad. Il est également possible de verrouiller des parties de l'écran dans l'application en les sélectionnant avec le doigt avant de cliquer sur débuter.

12 façons pour les étudiants d’utiliser leur téléphone intelligent en classe (autrement que pour texter) Cet article a originellement été publié en anglais. Nous entendons souvent parler des effets négatifs des téléphones intelligents en classe. La plupart des enseignants sont d’avis que les textos, les réseaux sociaux et l’utilisation d’autres applications mobiles peuvent nuire à l’apprentissage des étudiants. Cependant, plusieurs enseignants ne réalisent pas le potentiel de ces puissants outils en éducation. Il n’y a pas suffisamment de laboratoires informatiques pour que les enseignants les utilisent chaque fois qu’ils planifient des activités d’apprentissage intégrant les TIC. J’ai utilisé la technologie en classe pendant plusieurs années. Si vous commencez tout juste à utiliser les technologies, allez-y une étape à la fois. Trouver de l’information Vous n’aimez peut-être pas lire sur un écran de téléphone, mais cela ne dérange pas la plupart des étudiants. Vos étudiants ont-ils du mal à comprendre un concept? Donner de l’information Faire appel aux différents styles d’apprentissage

Une liste d'applications utiles pour les enseignants Si vous êtes un professionnel dans le domaine de l’éducation, cet article s’adresse à vous. J’ai pensé qu’il serait intéressant de faire une liste d’applications Web, Mac, iPhone et iPad utiles pour les enseignants. Pour y parvenir, j’ai contacté plusieurs professionnels. Explain Everything : 2.99 $ – Disponible sur iPad Cet outil permet aux enseignants et aux élèves de créer des capsules explicatives de toutes sortes. « Selon moi, c’est l’application la plus puissante de l’iPad », explique Sébastien Wart, conseiller en technologies de l’information et en optimisation Web. « Comme son nom l’indique, plusieurs mélanges/mashups multimédias sont possibles, permettant l’expression créative, la démonstration soutenue, le récit numérique interpellant, etc. Les suites iWork et iLife d’Apple – Gratuit – Disponible sur Mac, iPhone et iPad Cogito – Gratuit – Disponible pour iPad Flipboard – Gratuit – Disponible sur iPhone et iPad iDoceo – 6,99 $ – Disponible sur iPad À propos de l'auteur Kim Auclair

Les types de tâche Petit guide illustré en vidéo de Garageband – musikapouilley Un petit guide pour bien commencer l’année. Faites un arrêt sur image pour lire sur la vidéo et suivre le pas à pas. En images : Meilleurs vœux à tous! WordPress: J'aime chargement… Sur le même thème AH la Norvège, AH Grieg, AH Peer GYNT, OH GARAGEBAND !!!! Commençons par un petit Padlet pour découvrir différentes versions À moi, maintenant, de vous présenter la mienne: Un Book Creator et tout est expliqué avec vidéos, Audios et Tutos... Dans "Fiche pédagogique" Another brick in the wall avec GarageBand Une fois n’est pas coutume, je vous ai concocté une petite vidéo: Un petit tuto vite fait, après avoir écouté ceci (merci Philippe Lemoine) : Dans "3èmes" Partage de projet Garageband Point de long discours: C’est ici sur un petit Book creator Il n’y a plus qu’à partager vos pépites musicales et les faire modifier par d’autres. Dans "Essai d'applications"

Pour apprendre, mieux vaut une tablette pour deux qu’une tablette par personne Le partage a ses vertus: d'après une étude réalisée par l'Université Northwerstern, dans l'Etat de l'Illinois, les enfants apprennent mieux quand ils ont une tablette pour plusieurs que quand ils ont leur propre matériel. L'équipe de scientifiques a étudié trois écoles, explique MotherJones: une première où tous les élèves étaient munis d'iPad, une deuxième où les écoliers en partageaient un pour cinq, et une dernière où ils n'en avaient pas. Résultat, les enfants ayant eu une tablette pour plusieurs ont eu de meilleurs résultats à un test de lecture commun réalisé à la fin de l'année, améliorant leur score de 28% par rapport au début d'année, contre 24% pour les enfants ayant leur propre matériel et 20% pour les autres. Malgré ce faible écart, ce résultat est bon indicateur statistique pour Courtney Blackwell; qui a dirigé l'étude. Interrogée par MotherJones, elle décrit ce processus d'apprentissage: Néanmoins, les tablettes ne permettent pas toujours un meilleur apprentissage.

Comic Draw for iPad Start your comic today! Create awesome comics right on your iPad with Comic Draw! The app with everything you need: brushes, fonts and tools to make creating cartoons and comics easy and fun! We designed this app specifically for aspiring comic artists like you. You’ll also find a tool that lets you quickly layout the panels on your page, guides to help you keep a perfect perspective and, of course, layers to let you build up your drawing or safely experiment with alternative ideas. (All illustrations courtesy of Jen Julian) Once your artwork is done you’re going to want to letter that comic, and we’ve got you covered. When your masterpiece is complete, Comic Draw makes it easy to publish your work to the online Comic Connect gallery. Your audience is out there… let’s not keep them waiting!

Mini-guide de prise en main de l'iPad à destination des enseignants Voici un guide de prise en main de l’iPad à destination des enseignants qui débutent avec l’outil. Augmenté de vidéos, il constituera une ressource, que j’espère sera précieuse, pour ceux qui se lancent. Le guide de prise en main Deux formats pour ce guide, un iBook pour iPad par ici : Et un fichier PDF succinct : (pas d’inquiétude vous allez être emmenés sur un site hébergeant le pdf avec des popups etc…) Chaque item est attaché à un lien menant vers la vidéo montrant la manipulation. Voici la playlist de vidéos. Raison et objectif Il me semble utile de préciser ce que recouvre ce document pour le lecteur. De nombreux départements dotent actuellement des établissements élus de valises d’iPad. aux premiers pas avec l’iPad (son fonctionnement),à l’usage de l’iPad en classe avec les élèvesà la façon de distribuer et collecter les documents des élèvesà l’application de gestion de classe En classeà quelques activités pédagogiques à réaliser avec les élèves Usage et…concurrence ? 1.) 2.) Débat ?

Book Creator 4.3: What have we improved? The latest update to Book Creator is now in the App Store with support for sharing audio, video, image and text straight into Book Creator from other apps. Sharing works from Google Drive, Dropbox, the Photos app, iMovie and more. Previously, you had to save any photo or video to the iPad Camera Roll first – now you can do it directly. But for example, you can now share songs from GarageBand into Book Creator in just a few taps, and then set them as a hotspot button or the book’s soundtrack. This has been a long-requested update – and we’re really excited to finally release it! To get started you’ll need to enable the sharing activity for Book Creator. From another app tap on the share icon then scroll through the list of apps to the 3 dots. Also in this release We’ve updated the menu so media you share to Book Creator is easy to retrieve and add. What do you think? Are you happy with the update? Book Creator 4.3 – available in the App Store now.

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