Sunshine Addition Activity for Kids - Planning Playtime Fact families are something every kids has to learn, and this Sunshine Addition Activity for Kids is a great way to practice that math skill. It’s fun. It’s interactive, and it’s easy to set up. We love that combination! The spring sun is trying to squeeze it’s way through the clouds here lately. Warmth is ever so close, but it can’t seem to win the fight with the wind and rain. This addition activity is beautiful simple, but effective. FREE Printable Yellow Circles Number your yellow circles, and then laminate them for extra strength and durability. Write the beginning of addition sentences down on the top edge of wooden clothes pins. Then, have the children clip the clothespins onto their matching sum suns. This activity will work for all kinds of fact families. Store this activity for repeated use by placing the pieces in a gallon zip lock bag. Thank you for checking out this fun sunshine addition activity for kids. Enjoy Spring!
Lära av varandra med eget ansvar: Världsdelar – Kooperativt Lärande Jennie och Lisa har varsin årskurs 1 som ofta samarbetar med varandra på ett eller annat sätt. Denna gång ville vi ta samarbetet ett steg längre. Vi valde att undervisa ena klassen i fakta om Nordamerika och den andra klassen undervisades i fakta om Sydamerika. steg 1: Skaffa information Här delade vi ut information till eleverna. steg 2: Träna i par Vi berättade för eleverna att de nu skulle lära sig faktan om världsdelen de har för att de sen ska bli lärare till parallellklassen. steg 3: Dela information När eleverna tränat på faktan om sin världsdel blandade vi klasserna. steg 4: Quiz Klasserna återsamlas och får nu använda sig av grundprincipen eget ansvar. Genom att dela upp arbetet på detta sätt så lär sig eleverna att lära av och med varandra och det egna ansvaret stärks i flera led. Struktur: En för alla, alla för en! I "Allmänt" Par på tid: Förväntningar inför åk 4 Om ett par veckor ska jag lämna ifrån mig min 3:a som jag följt sedan åk 1. Kloka pennan: Alfabetet
Energizing Brain Breaks Att skriva räknehändelser - Mia Kempe Veckorna innan sportlovet gjorde min klass några gamla nationella prov som träning inför de riktiga nationella proven. Vi övade mest på provens karaktär, eftersom mina elever inte har skrivit några nationella prov tidigare. Samtidigt gav proven lite information kring vilka områden eleverna behöver träna på innan de slutar trean. Ett sådant område var att skriva räknehändelser. Min klass har tidigare arbetat med räknehändelser och om jag ska vara ärlig blev jag först lite förvånad över att det var flera elever som inte behärskade detta fullt ut. Jag bestämde mig därför att under en lektion fokusera på hur räknehändelser är uppbyggda. Så här såg lektionsplaneringen ut: Vi började med att eleverna i fick berätta vad de redan visste om räknehändelser. Vi kommer denna vecka följa upp och repetera vad vi lärt oss. Här kan du ladda ned den: Stödmall/affisch räknehändelser
Grundprinciper för Kooperativt Lärande – Kooperativt Lärande Vad är Kooperativt Lärande? Kooperativt Lärande (eng: Cooperative learning) är ett förhållningssätt till lärande och en instruktionell undervisningsmetodik. Grundtanken är ett lärande som använder samarbete mellan elever för att lära ut ämnesinnehåll och sociala förmågor – samtidigt. Grundprinciper för Kooperativt Lärande Kooperativt Lärande är uppbyggd utifrån vissa förutsättningar och grundläggande principer. SamarbetsfärdigheterPositivt ömsesidigt beroendeEget ansvarLika delaktighet och samtidig stödjande interaktionFeedback, Feedup och Feedforward (3F) Samarbetsfärdigheter Som lärare behöver du skapa modeller i din grupp för hur fungerande samarbete ser ut så att du och eleverna kan utvärdera dessa och bedöma sin egen och andras utveckling. Positivt ömsesidigt beroende I boken Samarbetsinlärning beskrivs denna del under rubriken ”En för alla och alla för en”. Eget ansvar Vid all grupparbete är det viktigt att upprätthålla ett eget ansvar. Feedback, Feedup och Feedforward Källor:
Att skapa ett lugn - Karin bygger undervisning Oavsett skola, oavsett rum, blir det ingen undervisning om det inte skapas ett lugn. En feedback som jag ofta får och har fått genom åren är att på dina lektioner finns ett lugn. Vad är nyckeln bakom lektionen som börjar och slutar helt enligt plan? En av de viktigaste grundstenarna i en lyckad lektion, enligt mig, ligger inte i undervisningsteorier som lärarutbildningen lärde ut eller att ha de senaste vetenskapliga beläggen i ämnet. Framgången i en lektion ligger i när jag som lärare vet när lektionen verkligen börjar, att sätta ord på det som kan verka självklart.Det är att sätta ramen för vad som behöver finnas för att ge alla samma förutsättningar oavsett om det är en förskoleklass eller en årskurs nio. På mina lektioner är första övningen alltid att sitta ner och vara tyst i väntan på de inledande och välkomnande hälsningsorden. Det här är inget som kommer av sig självt och inget som bara blir även fast det kan verka hur självklart som helst i ett vuxenperspektiv.
Arbeta med måttenheter - Mia Kempe Hur kan vi då hjälpa eleverna att lära sig måttenheter? Alla läromedel jag sett i matematik har avsnitt där eleverna ska arbeta med enheter av olika slag, men det kan också vara bra att komplettera med annat i undervisningen. Här är några förslag: Arbeta laborativt Ett sätt är att arbeta laborativt med olika mått. Använda stödmallar Jag använder ofta stödmallar i min undervisning eftersom jag upplever att det förenklar för eleverna. Träna digitalt På elevspel.se kan du hitta övningar där eleverna bl.a. kan träna på klockan, tid, längd, volym och vikt. Du kanske känner till några fler bra appar eller har fler förslag på arbetssätt, skriv en kommentar till blogginlägget så kan vi alla ta del av det! Här kan du ladda ned stödmallarna: Året Tid Längd Vikt Volym
The Early Morning Activity Pack - Our Early Morning Activity Pack has 200 ideas and activities for children to try at the start of the school day. They're open-ended activities, covering a wide range of subjects and topics, that can be completed while the teacher is doing the register. Of course, they could also be used at other times of the day, for example, when children have finished the tasks set or as a short activity after the lunch break. Join Teaching Packs to download these resources today. In this Teaching Pack... TWO HUNDRED Activity Ideas - The ideas in this pack are all on individual pages in a PDF document. An alternative set of resources is also included for use with older learners. Preview the Resources... Click on the thumbnails below to view samples of resources from The Early Morning Activity Pack: Join NowDownload all of our resources! Become a member today for just £15 and you can download all of our current and future packs for a year! All payments are handled securely. Reviews from our members:
7 tips för ett positivt elevbemötande I höstas kunde vi ta del av ny forskning från Norge gällande ledarskap i skolan. Skolforskare från Stavanger har filmat sammanlagt 100 lärare och klasser och sedan analyserat resultatet för att studera vad det är som extra skickliga lärare gör i sina klassrum. Enligt forskarna var det tre faktorer som utmärkte ett gott ledarskap: Det ska vara ett positivt klimat i klassrummet och lärare och elever ska känna varandra väl.Läraren ska organisera arbetet effektivt så att så mycket tid som möjligt går till lärande.Själva inlärningen ska fokusera på att utveckla elevernas förmåga att tänka. De tre faktorerna kallades av forskarna för emotionellt stöd, klassrumsorganisation och inlärningsstöd. Resultaten från forskningen kanske inte är så förvånande. I detta blogginlägg tänker jag försöka vara just handfast och dela med mig av några tips som hjälpt mig under mina år som lågstadielärare. 1.Var generös med beröm och uppmärksamma framsteg. 2. 3. 4. 5. Ibland blir det fel. 6. 7.
Arbeta med tallinjen! - Mia Kempe I mitt förra blogginlägg berättade jag att jag testat mina elever med det nya bedömningsstödet i taluppfattning som Skolverket kom ut med i somras. När jag utvärderade resultaten visade det sig att det var framför allt två områden jag behövde fokusera mer på. Det ena var att träna eleverna att skriftligt redovisa sina lösningar (vilket jag skrev om i förra inlägget) och det andra var att öva på tallinjen. I detta inlägg tänkte jag därför dela med mig av lite tips och övningar som förhoppningsvis kan hjälpa elever som har svårt med just tallinjen. Det finns flera forskare som vittnar om tallinjens betydelse för matematikinlärning. Att använda ett digitalt verktyg och en interaktiv tallinje kan vara ett sätt att hjälpa de elever som ännu inte fått en egen inre bild av tallinjen. Öva på tallinjen –Tallinjer som bokmärke. Jag har märkt att många elever som har lite svårt med taluppfattning ofta har stor hjälp av att använda en tallinje som hjälpmedel när de räknar. –Arbetsblad med uppgifter.
Strategi: Roller i Kooperativ Lärande – Kooperativt Lärande I Kooperativt Lärande (KL) flyttas fokus från läraren till eleverna. Undervisningen blir en social process där elevernas aktivitet är i fokus och där de successivt lär sig att ta mer och mer ansvar för sin inlärning. För att främja detta använder man i KL ofta olika roller. Det finns ett flertal olika roller som kan användas vid olika tillfällen beroende på vad eleverna behöver träna på och vad syftet med övningen är. Vissa av rollerna lämpar sig extra väl till vissa strukturer. Under användandet av roller är det bra att alla elever får testa på alla roller. Uppgiftsroller: Sekreterare – antecknar det gruppen gör, skriver ner lösningar och tankar inför senare presentation. Berättare – läser uppgiftsfrågor och texter för gruppen och fokuserar på att alla förstår innehållet. Materialförvaltare – ser till att gruppen har det material den behöver för att kunna genomföra uppgiften. Hjälpare – hjälper gruppen framåt genom att ställa frågor och komma med tips. Sociala roller: Utskriftsmallar: