Programmation d’un robot mbot - SII-Technologie collège Cette séquence est un exemple de tâche complexe mise en oeuvre au Cycle 4. Descriptif de la séquence : Le travail, présenté ici, entre dans le cadre d’un défi. Les élèves sont en charge du programme permettant à des robots de se déplacer sur un trajet matérialisé par une ligne noire. Ils devront être capable de se suivre sans causer de collision. La production attendue des élèves : Le programme permettant le déplacement en file indienne des robots. Contenu de la séquence : L’ensemble des documents proposés en téléchargement permettent de mettre en place cette séquence, ils comprennent : L’organisation pédagogique de la séquence.
Robots et code pour les enfants : 25 fiches pour mettre en place des activités pédagogiques Les ateliers CANOPE de l’Académie de Besançon proposent sur leur site un dossier Code et robots, fruit des expérimentations menées durant l’année scolaire 2015-2016 avec les enseignants de classes de maternelle jusqu’à la 3e. Sur une page de ressources dédiée : Code et robots, CANOPE propose le partage de documents d’accompagnement réalisés lors de ces expérimentations dont des fiches pédagogiques conçues du Laboratoire des usages dédié au code et aux robots à l’Atelier Canopé 25 de Besançon : Se familiariser à la robotique et au code avec des notions d’apprentissage liées à la lecture, à l’écriture, aux mathématiques, à la géographie… Tout en étant créatif. Voilà qui séduira les écoles mais aussi les EPN (espaces publics numériques). Comprendre et apprendre avec les robots Beebot et Thymio Ces fiches disponibles en libre accès en pdf concernent 2 robots : Beebot : un robot qui ne nécessite pas le recours à un ordinateur. Robot Beebot : Les fiches pédagogiques En complément
Yoga Academy: Yoga Teacher Training Courses by Best Instructors -4- Sortir d'un labyrinthe en 6, 5, 4 et 3ème Sortir d'un labyrinthe simple avec le robot mBot en proposant des solutions adaptées au cycle3 (6ème) et cycle 4. Le robot est modifié (4ème ou 3ème) pour rendre mobile le capteur ultrason. (Remarque : On peut faire l'analogie avec une voiture sans conducteur qui circulerait entre des bâtiments.) -1- Résolution du problème en 6ème 5ème : Etape 1 : En 6ème, avec le logiciel mBlock. Télécommander le robot à l'aide du clavier et des instructions de directions. Etape 2 en 5ème : Télécommander le robot, détecter les murs du labyrinthe à l'aide du capteur ultrason et les signaler en allumant les LEDS. Illustration en video : - Labyrinthe en 6ème 5ème. Version sur Youtube Etape 1 en 4ème : Résolution du problème en détectant les murs à l'aide du capteur ultrason, par tâtonnement. Illustration en vidéo : version sur Youtube
Une école primaire propose robotique et programmation à tous ses élèves À l’initiative de deux enseignants particulièrement créatifs, l’Académie Sainte-Anne intègre maintenant la robotique et la programmation dans son projet éducatif, de la maternelle à la sixième année. L’Académie Sainte-Anne est une école primaire située à Dorval, dans la région de Montréal. Depuis le début de l’année scolaire, robotique et programmation font partie du programme de tous les élèves. « Apprendre la robotique et la programmation permet aux élèves de développer leur capacité de résoudre des problèmes et leur créativité. Ils apprennent aussi à tester différentes hypothèses et à travailler en équipe », explique Jonathan Daoust, enseignant de cinquième année, qui initie les jeunes à la robotique dans le cadre du cours de science. Apprendre dans l’action De plus, dès décembre prochain, les élèves de 6e année auront accès à 15 heures de cours en ligne via la plateforme ChallengeU. Ailleurs dans le monde Source : communiqué Sur le même thème
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-1- Résolution d'un problème sociétal simple en 5ème 4ème 3ème Présentation de la résolution d'un problème sociétal simple, décliné en 5ème 4ème 3ème en adaptant les algorithmes et les capteurs utilisés aux repères de progressivités du programme de technologie. Problème sociétal : Comment une voiture sans conducteur peut éviter les accidents ?Problèmes technologiques à résoudre en 5ème :Comment mettre en marche arrêter un robot ?Comment s'arrêter devant un obstacle ?Comment éviter un obstacle ?Problèmes technologiques à résoudre en 4ème :Comment détecter / éviter un obstacle ? mBot-resolution-problème-5-4-3eme Comment accompagner les premiers pas de nos enfants dans le numérique ? – Ludovia Magazine Share Tweet Email « Il faut éloigner les enfants des tablettes », clament des spécialistes lors d’une tribune dans le Monde[1]. Et si, en matière d’usages numériques, le rôle des parents passait du stade de « régulateur » à celui « d’accompagnateur » ? 123clic.be, un outil pour les parents d’enfants âgés de 3 à 6 ans A la suite d’une cartographie des initiatives en éducation aux médias numériques menée en automne 2015 dans le cadre du projet Belgian Better Internet Consortium (B-BICO) co-financé par l’Union Européenne, il a été constaté un manque criant d’outils et ressources d’éducation aux médias numériques à l’attention de parents de très jeunes enfants. Cet outil comporte différentes sections tels que explorer, comprendre, partager, s’exprimer et créer. Cette collection de 20 activités est accompagnée de ressources complémentaires et de questions de réflexion en lien avec la parentalité et les médias. Quelques exemples : Que penser des tablettes spéciales « enfants » ? lu : 199 fois
best yoga pants mBot-Programming – Open-source Arduino Robot Building Platform|Makeblock Learning Resource mBot with Me LED Matrix Have you ever imagined how vivid it would be if a dynamic face plate is added on your robot which enables it to have various facial expression like a real man? Or have you tried to program LED walls to display animations or characters? What Me LED Matrix 8×16 can do is to help you achieve these gorgeous display effects. It’s highly welcomed by mBot users. What you will need: Firstly Assemble the led face plate according to below illustrations. Secondly Make sure you have done things below: connect the mBot to your computer via USB cable and upgrade the firmware(mBot) for mBot.Turn on the mBot, choose the correct serial port and board Thirdly Write script below and double click to run. For more documents: User guide download If it doesn’t work, please try steps below: Navigate to “C:\Users\your computer’s user name\Documents”, then delete the folder “mBlock”Reopen the software mBlock with internet connection. mBot Arduino C programming