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Le mystérieux manuscrit Voynich Le mystérieux manuscrit Voynich Le manuscrit Voynich apparaît le 19 août 1666, lorsque le recteur de l'Université de Prague, Joannes Marcus Marci, l'envoie au célèbre jésuite Athanase Kircher qui était entre autres choses spécialiste de cryptographie. Il se présente comme un octavo de 15 cm sur 27, la couverture manque et selon la pagination, vingt-huit pages sont perdues. " Le manuscrit de Voynich est un livre ancien écrit à l'aide d'un alphabet inconnu, et dont le sujet reste également un mystère. Le livre tire son nom d'un de ses anciens propriétaires, Wilfrid M. Le manuscrit est conservé à la Bibliothèque Beinecke de l’université Yale. L'intégralité du manuscrit a été publiée pour la première fois par un éditeur français, Jean-Claude Gawsewitch, en octobre 2005, afin que le grand public puisse enfin avoir accès tant au mystérieux texte qu'aux énigmatiques images

Using non-linear stories to gamify your books Idea: make use of hyperlinks in Book Creator and see students’ imaginations come to the fore when they create interactive books. Adam Foster is an experienced Primary School Teacher who teaches across Key Stage 1 and 2, as well as co-ordinating ICT at a Preparatory School in Wolverhampton, UK. He has been using iPads in his teaching for the past 4 years and also supports schools around the UK and Europe with integrating mobile technology into the curriculum. Book Creator was one of the first apps we installed on our school iPads in 2011 and we have gone on to use it across the whole of Key Stage 1 and 2. Interactive adventure stories This term I have been working on a project with Year 6 to create interactive adventure stories using Book Creator. The objective was two-fold, firstly to develop literacy skills, but also as an activity linked with the World War 1 100 Years Week that the school recently undertook. Let the reader choose their path What we’re doing next iPad Teacher Guide

*** Esprit Cabane, Le magazine des idees creatives et ecologiques Wikisource Storyspace 3: Space and Time, more from the Map view – The Eclectic Light Company Much of the time, tutorials and demonstrations of sophisticated apps get bogged down in detail, and make the app look difficult to use. Very capable, yes, but equally daunting to the inexperienced user. This short and very simple tutorial should show you how easy it is to create visually attractive hypertext using Storyspace 3 – or beautiful notes using Tinderbox 6, as it transfers across directly too. When I am writing articles for my blog, I am constantly thinking in terms of hypertext, and how I could better express my stories using Storyspace. Having just completed writing a brief account of the cruelly short life of the brilliant nineteenth century British painter Richard Parkes Bonington, I thought that it might be valuable to display his paintings in France on a Map view to illustrate where they depicted, as well as on a timeline. I was also aware that my previous explorations of the Map view had been quite limited. Adjust the window size iteratively until you are happy.

Le journal de Bridget Jones Storyboard That: The World's Best FREE Online Storyboard Creator Poème Les oiseaux déguisés - Louis Aragon Tous ceux qui parlent des merveilles Leurs fables cachent des sanglots Et les couleurs de leur oreille Toujours à des plaintes pareilles Donnent leurs larmes pour de l'eau Le peintre assis devant sa toile A-t-il jamais peint ce qu'il voit Ce qu'il voit son histoire voile Et ses ténèbres sont étoiles Comme chanter change la voix Ses secrets partout qu'il expose Ce sont des oiseaux déguisés Son regard embellit les choses Et les gens prennent pour des roses La douleur dont il est brisé Ma vie au loin mon étrangère Ce que je fus je l'ai quitté Et les teintes d'aimer changèrent Comme roussit dans les fougères Le songe d'une nuit d'été Automne automne long automne Comme le cri du vitrier De rue en rue et je chantonne Un air dont lentement s'étonne Celui qui ne sait plus prier. Louis Aragon.

Lesson Plans | TELL A VISUAL NARRATIVE STORY WITH EDUCREATIONS Educreations is an app that turns the iPad into a recordable, interactive whiteboard for creating Khan’s Academy-style tutorials, lessons, or stories. It’s both a teaching and learning tool, allowing users to create lessons and browse what others have created. It’s very simple to use and intuitive, requiring very little time to learn, and created videos can be used by anyone via iPad or computer. Using Educreations, which enables students to narrate scripts, illustrate them, and share them with others, students become digital storytellers and examine writing through a new lens. Write or create an outline for a narrative story.Create and/or locate visuals to accompany story.Plan visual narration of story incorporating outline and visuals.Construct a clearly articulated, well-organized, and compelling visual narrative story that features spoken, written, and visual components.Identify and discuss the differences between written and visual styles of rhetoric. Writing Speaking and Listening

Quand l’album se fait carnet de voyage : pratiques d’espace, récits de spatialité Fig.1 : dos de couverture Tibet (SIS, 1998) Cet article a été réalisé dans le cadre d’une intervention lors des journées d’études organisées par l’IUFM de Caen à l’attention des Master MEEF ouverts aux étudiants des séminaires de Jean-François Thémines et Serge Martin. Tu noteras des signes brefs sur un petit carnet que tu dois, sans cesse, porter sur toi ; et qu’il soit de papier teinté afin que tu ne puisses faire du neuf avec du vieux, car ces choses ne peuvent pas être effacées, elles doivent au contraire être préservées avec grand soin, car les formes sont en nombre si infini que la mémoire n’est pas capable de toutes les retenir. Léonard de Vinci, Carnets, Cette citation empruntée à Léonard de Vinci m’invite d’emblée à dessiner les contours de l’objet sur lequel je vais fournir quelques pistes de réflexions menées dans le cadre d’une recherche plus vaste sur les espaces perçus dans les albums pour enfants et les rapports que les personnages entretiennent avec ces dits espaces.

Create Digital Stories Toontastic now offers all of its features for free. Students can create cartoons using characters, backgrounds, and then built-in story arc and then narrate with their own voice recording. Students can choose from hundreds of characters and special effects or create their own. Completed stories can be saved to the Camera. Price: FreeEase-of-use: MediumUsefulness: 4 out of 5 With ThingLink, students create "touchable" images. This app allows you to create short, 30 second stories that come complete with a talking avatar (cartoon person) and pre-designed backgrounds or backgrounds that students create. Price: Free or $4.99Ease-of-use: EasyUsefulness: 5 out of 5 Students can easily create their own unique digital puppet shows to tell a story. Price: FreeEase-of-use: EasyUsefulness: 4 out of 5 Though technically a screencasting app, Explain Everything is also a fantastic digital storytelling tool. Price: $3.99Ease-of-use: MediumUsefulness: 5 out of 5

Fabriquer des fiches de lecture grâce aux cartes heuristiques. La carte heuristique permet d’organiser de manière logique une démarche alliant la recherche et la réflexion personnelle. On peut en effet demander plusieurs choses dans un compte rendu de lecture : • Des éléments concernant le texte et son appréciation directe par les élèves. • Des éléments de paratexte concernant l’auteur, la genèse de l’oeuvre, sa réception etc... Lorsque l’on demande aux élèves de préparer une présentation orale du livre, ils vont avoir tendance à rédiger l’intégralité de leur intervention orale, souvent de manière peu organisée. Il est très difficile de faire abandonner aux élèves cette habitude qui certes les rassure mais les handicape surtout en les enchaînant à une lecture souvent maladroite de leurs notes. La carte heuristique, si elle est utilisée comme document unique et projetée au tableau demande à l’élève de fabriquer son discours au fur et à mesure de sa progression avec pour seule aide sa mémoire et les éléments présents dans la carte.

L’uso della timeline nella didattica: ambiti di applicazione, caratteristiche e funzionalità – BRICKS Timeline come strumento didattico La timeline rappresenta uno strumento immediato ed efficace per visualizzare in forma grafica una serie di eventi distribuiti in successione cronologica su un determinato asse virtuale, variamente definito in scansioni temporali. Il suo utilizzo sta diventando una prassi sempre più diffusa, come dimostra il numero crescente di web application disponibili in rete e, contestualmente, l’aumento della percezione delle sue potenzialità in ambito educativo. Diversamente dalla mappa mentale, in cui i concetti correlati si diramano da un’idea centrale, nella timeline la successione degli eventi è cronologica, senza quindi alcun tipo di gerarchia né rapporti di connessione e derivazione diretta tra i vari punti. Fig. 1 – Timeline sulla storia di Roma e della Grecia dal VI al III secolo a.C. Per quanto riguarda le strategie didattiche, la timeline può essere adottata efficacemente dall’insegnante per lavori da svolgere collettivamente o in piccoli gruppi. 1. 2.

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