Comment apprendre avec le numérique ? 10 fiches pratiques et pédagogiques d’actions Comment apprendre avec le numérique ? Le portail du soutien à la pédagogie universitaire du réseau de l’Université du Québec produit des fiches pratiques pédagogiques pour aider les enseignants (mais aussi les formateurs, les animateurs multimédia en EPN…) à introduire le numérique dans ses pratiques pédagogiques. Fiches de synthèse sur une thématique Ces fiches pratiques sobrement intitulées « Le Tableau » fournissent un excellent repère sur une thématique avec : Une introduction par un enseignant-chercheurUne série de questions/réponses propres au sujet : Pourquoi ? Bref, des fiches synthétiques vraiment utiles alliant la réflexion, l’argumentation et la pratique. Les 10 fiches pratiques et pédagogiques Chaque fiche est en libre accès et téléchargeable en PDF. Pourquoi varier les approches pédagogiques ? Les étudiants savent-ils traiter l’information ? La conception de cours à distance : Fiche PDF La classe inversée: une pédagogie renversante ?
10 exemples inspirants de Stories Instagram (avec des conseils et astuces à copier) Les Stories Instagram ont connu une croissance tout bonnement incroyable. En moins de 2 ans, elles ont atteint plus de 400 millions d’utilisateurs actifs par jour ! Aujourd’hui, elles sont utilisées par plus de 500 millions de personnes par jour L’une des particularités qui ont contribué à ce succès est sans aucun doute le fait que les Stories d’Instagram disparaissent après 24H. Connaissez-vous un post sur les médias sociaux qui disparaît après 24H ? Pas moi. Cet effet de rareté nous donne envie de voir la Story avant qu’elle ne disparaisse. Elles sont aussi assez simples d’utilisation. Pour tout vous dire, je faisais rarement des Stories sur mon compte Instagram et pourtant après quelques minutes, j’avais déjà compris comment utiliser la plupart des fonctionnalités de base pour créer des Stories engageantes. Justement, c’est ce côté fun et authentique qui plaît tellement. Vous n’avez plus besoin de retoucher vos photos, travailler la description et corriger les fautes d’orthographe. Conclusion
Twitter 114 statistiques et faits impressionnants à retenir sur les médias sociaux 4Chan : 27,7 millions d’utilisateurs Airbnb : 150 millions d’utilisateurs Facebook : 2,72 milliards d’utilisateurs Flickr : 90 millions d’utilisateurs Google+ : 111 millions d’utilisateurs Instagram : 800 millions d’utilisateurs LinkedIn : 500 millions d’utilisateurs MySpace : 15 millions d’utilisateurs Periscope : 10 millions d’utilisateurs Pinterest : 200 millions d’utilisateurs Reddit : 234 millions d’utilisateurs Snapchat : 178 millions d’utilisateurs Twitter : 330 millions d’utilisateurs Wechat : 1,12 milliards d’utilisateurs Weibo : 600 millions d’utilisateurs WhatsApp : 900 millions d’utilisateurs Youtube : 1, 5 milliards d’utilisateurs
Sugarcanne: créer des jeux éducatifs à partir de vos données sur feuille de calcul Un titre peu inspirant. En fait il s’agit de créer des jeux sans programmer en utilisant des données sur feuilles de calcul, ou que vous créez directement dans l’interface. Pour faire simple, vous disposez d’une feuille de calcul comprenant par exemple une liste de pays associés à leur capitale et leur population totale. Sugarcanne vous permet de créer plusieurs type de jeux mêlant toutes ces données de façon simple. A l’accueil vous retrouvez vos jeux de données et vos jeux. Pour créer des jeux, il faut d’abord disposer de données. Une fois votre jeu de données créé ou importé, il suffit de commencer la création d’un nouveau jeu. Une fois votre type de jeu choisi, il faut passer à la programmation qui ressemble beaucoup à ce que propose ifttt pour automatiser des tâches. Une fois la programmation en place, il est possible de partager simplement par les différents réseaux sociaux ou simplement en relevant l’adresse unique du jeu. Lien: Sugarcanne
Pour quelle structure de réseaux sociaux opter? Vous disposez de nombreuses informations, vous comprenez les bonnes pratiques, vous les distinguez des mauvaises, peut-être vous êtes-vous parfois reconnu dans les unes ou dans les autres, mais j'espère que vous en avez découvert d'autres et compris comment structurer votre action. Vous mesurez également l'ampleur de la tâche, le diable est dans les détails... Il se trouve que la précellence s'y trouve aussi. Une structure solide est composée des réseaux les plus généralistes, mais ne peut faire l'impasse sur les réseaux les plus spécialisés, le but étant de couvrir l'ensemble de son univers. LinkedInAvec 500 millions de membres, le plus large réseau professionnel mondial Viadeo Réseau social pour professionnels français, comprenant 65 millions de membres Diaspora Diaspora est un réseau social open source, sans publicité, décentralisé, proposant des fonctionnalités analogues à celles de Facebook Twitter Twitter est un réseau social de microblogage. YouTube Réseau social dédié aux vidéos.
60 secondes pour comprendre les nouveautés numériques : innovations, réseaux sociaux, outils mobiles… La firme Orange poursuit ses efforts didactiques pour faire comprendre les technologies et les outils numériques via des vidéos dédiées : 60 secondes sur… En octobre 2012, NetPublic signalait le premier lot de ses modules vidéo : 12 vidéos didactiques sur les réseaux sociaux et le numérique. Pour mieux appréhender l’Internet et le numérique d’aujourd’hui et de demain, de nouvelles vidéos (avec un brin d’humour) sont aujourd’hui disponibles. En moins de 2 minutes, ces vidéos baptisées 60 secondes présentent des films d’animations sur les outils, les pratiques et les infrastructures technologiques avec la volonté d’être compréhensible pour tous : grand public internautes et mobinautes. Les thématiques explorées : la mobilité, la création numérique et les dispositifs techniques innovants. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : France Tags: infrastructure, mobilité, object connecte, pédagogie, reseau social, technologie, video
Dans les coulisses du plus grand dépotoir au monde de déchets numériques Temps de lecture: 7 min «Supprimer… Ignorer… Supprimer...» Les modérateurs et modératrices de Manille sont sur le qui-vive. comme chaque jour, ils vont devoir analyser, en quelques secondes seulement, photos, vidéos et messages d’injures et décider ou non de leur suppression. C’est à ces petites mains du web que rend hommage The Cleaners, le premier documentaire de Moritz Riesewieck et Hans Block. Un modérateur patriote compare son travail de «nettoyage» à celui de son président, Rodrigo Duterte qui, lui, «nettoie» le pays via une campagne «antidrogue» musclée qui a déjà coûté la vie à plus de 20.000 personnes. Pour ce qui est des responsables des réseaux sociaux, le documentaire donne la parole à Nicole Wong. Le «hotspot» de la modération de contenus C’est la publication, en 2013, d’une vidéo montrant un enfant se faire maltraiter, partagée 600.000 fois et likée près de 4.000 qui a inspiré le film de Moritz Riesewieck et d’Hans Block. Pourquoi les Philippines? Racheter les péchés du web
Un sphérier pour évaluer les compétences ? Comment évaluer les compétences de ses élèves ? Rémi Massé, enseignant d’éducation musicale dans l’académie de Bordeaux, a inventé un outil original d’évaluation. Son « sphérier », outil dont l’aspect visuel est important, prend la forme de sphères de compétences validées cours après cours par les élèves. En quoi l’aspect formel de cet outil innovant influe t-il sur les pratiques et les enjeux de l’évaluation ? Le sphérier est un outil d’évaluation complété à chaque cours d’éducation musicale par les élèves. Suivre une progression sur un temps long L’outil inventé par Rémi Massé répond à un besoin de suivre la progression des élèves sur un temps long. Evaluer en se basant sur les productions Dans chaque séquence d’éducation musicale, Rémi Massé invite ses élèves à réaliser des productions musicales mettant en œuvre les notions abordées. Rémi Massé utilise des métaphores musicales pour nommer ces cinq niveaux de maîtrise : échauffement, répétition, performance, oeuvre, chef d’oeuvre).
Les réseaux sociaux sont-ils fait pour vendre ou peut-on y vendre ? C’est une question qui se pose régulièrement dans les sphères du social media et notamment chez les commerciaux qui se digitalisent : Les réseaux sociaux sociaux sont-ils fait pour vendre ou peut-on y vendre ? On y trouve 2 questions en une qui seront traitées indépendamment l’une de l’autre. On parle également en parallèle de social selling, un univers où de nombreux spécialistes généralement issus du marketing digital B2B, ont beaucoup à dire et pourraient à ce sujet me contredire sur le sentiment que je vais ici partager, mais je reste ouvert au dialogue pour mieux comprendre certaines mécaniques. Les réseaux sociaux sont-ils fait pour vendre ? Soyons clair dés le départ ! Un réseau social à pour vocation de rapprocher une marque d’un internaute. Ces internautes formant des communautés partageant les valeurs de la marque, sa manière de communiquer, son aura, son côté fun… jusqu’à pouvoir aimer et acquérir ses produits / services ce qui n’est pas toujours le cas. 2 possibilités : Votre Note
Cordial. Un assistant correcteur pour viser le zéro faute – Les Outils Tice Cordial est un logiciel de correction d’orthographe et de grammaire pour tous vos écrits. C’est sans doute le meilleur outil actuel de sa catégorie. Cordial s’installe sur votre PC ou votre Mac pour veiller ensuite à la qualité orthographique de tous vos écrits. Celle de vos cours ou rapports, celle de vos présentations et autres Powerpoints, celle de vos courriers, Cordial va prendre soin de l’ensemble de votre production éditoriale. Un outil à conseiller également à vos étudiants qui en ont sans doute besoin plus que vous mais personne n’est à l’abri. Cordial une fois téléchargé sur votre machine s’installe très facilement. Cordial surprend par sa vitesse d’analyse de vos textes. Ce que j’aime bien dans Cordial c’est que chaque faute détectée est expliquée en détail. Les options sont très nombreuses mais vous gardez toujours la main en fonction de vos besoins. Cordial comme tous les outils de sa catégorie est cependant, il ne faut pas l’oublier, une aide à la correction.
Les jeunes et l’information : une étude du ministère de la Culture vient éclairer les comportements des jeunes en matière d’accès à l’information Dans un contexte de profondes transformations des modes de production, de diffusion et de consommation de l’information, la Direction générale des médias et des industries culturelles (DGMIC) du ministère de la Culture a souhaité disposer d’un diagnostic approfondi sur les pratiques de consommation de l’information par les jeunes générations (15-34 ans). Pour ce faire, elle a confié le soin à Médiamétrie de produire une analyse de ces pratiques. L’étude constate que les jeunes sont plus équipés en terminaux mobiles que la moyenne (les 15-34 ans sont 89,9 % à détenir un smartphone, contre 69,2 % des 15 ans et plus)[1] et davantage connectés (97 % des 15-34 ans ont accès à Internet, contre 93% de l’ensemble de la population).[2] Les jeunes sont d’importants consommateurs de contenus d’information en mobilité. - 71% des 15-34 ans consultent quotidiennement l’actualité via les réseaux sociaux, ces derniers étant, pour cette génération, le premier mode d’accès à l’information.