Bernard Stiegler : « Le fabuleux marché de la mémoire pourrait devenir un marché de l’amnésie » Bernard Stiegler est philosophe, professeur et directeur de l’Institut de recherche d’innovation (IRI) du Centre Pompidou. Ses travaux portent sur les mutations industrielles et technologiques, notamment dans le domaine numérique. Il a également été directeur général adjoint de l’Institut national de l’audiovisuel (Ina). Pourquoi la mémoire est-elle devenue, à vos yeux, le principal enjeu politique et économique d’aujourd’hui ? La mémoire est devenue le moteur de l’économie. Aujourd’hui presque plus personne ne mémorise un numéro de téléphone, car le smartphone le fait à notre place… Sommes-nous devenus dépendants des technologies de la mémoire ? Oui et nous le sommes d’autant plus que les stratégies industrielles contribuent à créer de la dépendance : fidéliser les clients et les abonnés est devenu l’obsession du capitalisme. La situation est-elle si préoccupante que cela ? Le problème, c’est que de nouvelles prothèses arrivent sans arrêt et qu’on leur délègue de plus en plus de mémoire.
Quelles traces numériques laisse-t-on ? — Documentation (CDI) Maîtriser mes données La rubrique « Maîtriser mes données » du site de la CNIL montre ce qu'il est possible de collecter comme informations à partir d’une simple connexion Internet et de quelques clics (ordinateur, navigateur, cookies, recherches...). Par ses explications, la rubrique permet de mieux maîtriser les traces que l'on laisse. Découvrir et effacer ses traces sur Internet Cette rubrique est reprise de manière plus synthétique sur le site CNIL Jeunes, dans une fiche présentant les principales techniques permettant de collecter des données : (886 Ko) Testez votre "signature" numérique Un outil a été mis en ligne par Denis Weiss sur Tahitidocs pour tester notre signature numérique.
Exposition 2021 L’Odyssée du numérique – Les usages en questions, téléchargeable et partageable (Association Science Technologie Société) qui gère et anime l’Espace Public Numérique des Olympiades (Paris 13e) depuis 2004 et l’Espace Public Numérique Porte de Montreuil depuis 2008 (entièrement sous logiciels libres) propose nouvellement une exposition de réflexion sur les technologies : 2021 L’Odyssée du numérique – Les usages en questions ? (pour le grand public) librement téléchargeable (voir ci-dessous) et qui peut également être louée. Cette exposition composée de 10 kakémonos (2 m X 1,2 m) a été réalisée en partenariat avec le CECIL (Centre d’Etudes sur la Citoyenneté, l’Informatisation et les Libertés) et avec le concours de la CNIL. Questionner les enjeux du numérique pour agir Bien au-delà de la dimension technique, l’exposition 2021 L’Odyssée du numérique – Les usages en questions ? Autour de cette expo, l’animateur multimédia ou le médiateur culturel peuvent sensibiliser les visiteurs aux enjeux du numérique. Livret pédagogique d’accompagnement A propos de l’exposition Contact
Le CDI et les réseaux sociaux Google devient Alphabet, voici pourquoi il devait évoluer Comme sorti de nulle part, lundi 10 août, la société Google a annoncé qu’elle allait former une nouvelle compagnie appelée Alphabet. Mais Alphabet ne fera pas partie de Google, c’est Google qui fera partie d’Alphabet. Vous n’êtes pas encore confus? Le CEO et co-fondateur de Google Larry Page va quitter son poste et devenir CEO d’Alphabet. L’autre co-fondateur de Google, Sergueï Brin, va devenir le président d’Alphabet. Le vice-président Sundar Pichai devient le nouveau CEO de Google. Mais qu’est-ce qu’Alphabet? «Qu’est-ce qu’Alphabet? Se concentrer sur les «projets fous» Alphabet Inc. va remplacer Google Inc. en tant que compagnie publique cotée en bourse, a ajouté Page, et toutes les actions de Google sont maintenant des actions d’Alphabet. Pour Sergueï et moi, il s’agit d’un nouveau chapitre très excitant de la vie de Google, la naissance d’Alphabet. Voici ce que Page a dit sur le nouveau nom: Le modèle Warren Buffet Mais il y a des différences, cependant. Wall Street va-t-il suivre?
Médias français : qui possède quoi, par Marie Beyer & Jérémie Fabre (Le Monde diplomatique, juillet 2016) Dernière mise à jour : décembre 2023 Ce graphique prend le parti de la lisibilité plutôt que de l’exhaustivité. Y figurent des médias d’information qui « font l’opinion » et qui, pour la plupart, dépendent d’intérêts industriels ou financiers, ou de l’État : publications (principalement) généralistes nationales, quotidiens et hebdomadaires régionaux, médias en ligne, audiovisuel national et quelques chaînes de télévision locales. Malgré les nombreux changements intervenus depuis la dernière publication papier, le principe demeure : les entreprises de presse constituent une marchandise de luxe très prisée des grandes fortunes. Documentation et réalisation : Le Monde diplomatique et Acrimed (Jérémie Fabre, Cécile Marin, Yann Burler, avec Guillaume Barou, Boris Séméniako, Suzy Gaidoz, Vincent Caron, Marie Beyer). Des erreurs peuvent subsister.
Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur Thierry Meyssan Conspiracy Watch Observatoire du conspirationnisme et des théories du complot Recherche Contact conspiracywatch@gmail.com Pour bien commencer... Pour les novices, quelques conseils de choses à lire, à voir, à écouter autour du conspirationnisme. Foire aux questions Qu’est-ce que le conspirationnisme ? 11 septembre alain soral alex jones al-qaïda antisémitisme ben laden bush charlie hebdo cia complot juif complot maçonnique complot sioniste conspirationnisme dieudonné etat islamique etats-unis extreme droite extrême droite extrême gauche franc-maçonnerie front national grande-bretagne hezbollah hugo chavez illuminati internet iran islam islamisme israël jfk kennedy loose change lyndon larouche meyssan mossad nazi négationnisme nouvel ordre mondial obama palestine protocoles des sages de sion racisme radio reopen911 réseau voltaire robert faurisson rumeurs russie syrie taguieff terrorisme Dernières notes Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur Thierry Meyssan Une réponse à Olivier Berruyer
Conférence de Bruno HOURST sur les intelligences multiples Bruno Hourst nous propose une conférence très intéressante sur les intelligences multiples de Howard Garner. Cette présentation met en lumière les 8 formes d’intelligences que nos enfants possèdent tous potentiellement : Corporelle/kinesthésiqueNaturalisteLogique-mathématiqueVisuelle/spatialeInterpersonnelleIntrapersonnelleMusicale/rythmiqueVerbale-linguistique Comme indique Bruno Hourst nous avons tous dans notre ADN un bouquet d’intelligences avec des fleurs ouvertes donc développées et d’autres à l’état de bougeons inactifs. Sur ce même sujet je vous recommande : Bonne consultation Olivier Legrannd
L’histoire des réseaux sociaux Facebook, Twitter et Instagram en BD et pour tous Afin de promouvoir la sortie de son hors-série sur les réseaux sociaux (septembre 2016) titré « Réseaux sociaux : addiction, révolutions, chatons », le magazine Groom (éditions Dupuis) qui décrypte en BD l’actualité « pour les jeunes et les moins jeunes » a mis en place un dispositif qui raconte l’histoire des réseaux sociaux en BD. Le principe est simple : conter l’histoire de 3 réseaux sociaux populaires en strips de BD avec des dates clés et tout en humour sur les 3 réseaux sociaux respectifs via les comptes associés Groom Le Mag. Retrouvez d’ores et déjà : l’histoire de Facebook sur le compte Facebook Groom avec 50 dessins inédits : L’histoire de Facebook racontée par les auteurs de Groom,L’histoire de Twitter en 59 strips de BD est disponible sur le compte Twitter de Groom,Et bientôt, l’histoire d’Instagram en plus de 40 dessins sur le compte Instagram de Groom. Education au numérique : Test et dossiers d’accompagnement pédagogique Sommaire du magazine Groom spécial Réseaux sociaux
Etude sociologique auprès des jeunes adhérents du FN Quelques jours après l’université d’été du Front National, l’Ifop publie en partenariat avec la Fondation Jean Jaurès une étude sociologique auprès des jeunes adhérents du mouvement. L’engagement des jeunes frontistes s’inscrit alors dans une tradition familiale et est motivée par la volonté d’exercer des responsabilités à terme. < L’adhésion des jeunes a été facilitée par l’existence d’un environnement familial plutôt favorable à l’idéologie du Front National. Les jeunes frontistes semblent avoir de l’appétence pour le militantisme. APIE Tarn 2016-production 2 Attitude bienveillante envers les élèves (utilisation du conditionnel par exemple) Utiliser des techniques de reformulation : "là, si j'ai bien compris, tu dis que ..." Vérifier l'adhésion du groupe : "c'est bon pour tout le monde ?" Amener les élèves à approfondir : "C'est à dire", "développe" Dire "qui a besoin de moi" plutôt que "qui a un problème ?" Prendre en compte davantage les idées et les envies des élèves Faire prendre conscience à l'élève de la valeur de son travail et du sens de ses apprentissages : "pourquoi faire ce projet ?" Poser des questions aux élèves pour s'assurer qu'ils ont compris et pour faire émerger des connaissances (maïeutique) Faire réfléchir les élèves sur leurs stratégies pour atteindre leurs objectifs : "comment vous y êtes vous pris ?" Être professeur c'est ... Employer une formulation incluant le groupe classe dans son intégralité, y compris, le professeur (par ex : "on va répéter la consigne pour tout le monde") Savoir adapter sa posture enseignante
Le big data n’est plus l’avenir des sociétés numériques mais leur plus grand risque Temps de lecture: 2 min Cette idée était devenue une évidence. L’économie des données (des datas) était la clé de développement de toutes les entreprises liées au numérique et même de l’avenir de cette industrie. Ceux qui n’investisseront pas suffisamment dans des outils pour recueillir, analyser en temps réel et exploiter des masses de données sont condamnés. Les datas ont toujours une grande valeur économique pour qui sait les exploiter mais elles sont aussi en train de devenir un très grand risque, juridique et d’image, pour les sociétés qui les utilisent et les stockent. Les citoyens consommateurs n'ont pas confiance Cela fait maintenant près de trois ans qu’Edward Snowden a révélé l’ampleur de la surveillance dont nous faisons tous l’objet et les citoyens de par le monde ont de plus en plus conscience des dangers de la récupération et de l’utilisation incontrôlées de leurs données personnelles. Obtenir le consentement
Aider l'élève dyslexique "Aider l'élève dyslexique au collège et au lycée : propositions d'aménagements pédagogiques" Conférence de Dominique Crunelle, Directrice de l'Institut d'orthophonie, Faculté de médecine, Université Droit et santé, Lille 2, Docteur en Sciences de l'éducation le 6 Octobre 2012 à Troyes, dans le cadre de la Journée nationale des dys Le diaporama support de la conférence Difficultés scolaires, une dyslexie ? (D. Des associations La FFDYSL'ANAPEDYS Des dossiers spécifiques D'autres ressources en ligne Une définition de la dyslexie (CRDP Limoges)La dyslexie, qu'est-ce que c'est ? Mise en situation (F. Des outils Documents en prêt au CDDP Généralités sur la dyslexieOutils pratiques Zoom sur les productions du réseau CNDP Scéren Aider l'élève dyslexique au collège et au lycéeDyslexie ou difficultés scolaires au collège : quelles pédagogies, quelles remédiations ?
01A - Introduction à la culture numérique (CN16-17) - Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen Normandie 01A - Introduction à la culture numérique (CN16-17) Cours commun de culture numérique 2016-2017 - Hervé Le Crosnier Cours commun M1-DNR2i, Licence Professionnelle ATP, M1-EMT, M1-ESPE, M2-MDS, M2-Green Cours 1 16 septembre - Introduction : qu’entend-on par culture numérique Cours 2 23 septembre - Histoire technique et sociale de l'informatique et de l'internet Cours 3 30 septembre - Le document numérique (formats, recherche, stockage, indexation, métadonnées) Cours 4 7 octobre - Les communs de la connaissance (notamment logiciels libres, Wikipédia) - Importance géopolitique de la propriété intellectuelle (ce cours sera plus largement ouvert et s’inscrira dans le cadre du Festival « Le temps des communs ») Cours 5 4 novembre - Commerce électronique - traces, surveillance Cours 6 18 novembre - Mégadonnées, statistiques, publicité - normalisation technique de l’internet - modèles économiques Cours 7 25 novembre - Musique - Photographie numérique, selfies