Comics Lab Home • Orson's Farm • Reading Ring • Art-Bot • Music-Bot • G-Cubed Knowledge Box • Infinite Learning Lab • Comics Lab • Alice Teacher Resource Center • About Us • PRIVACY POLICY • Terms of Use • PC Tech Info • Mac Tech Info ©Paws, Inc. Comic Master Tíz weboldal képregény készítéshez Tíz weboldal... - 2011. november 9. A képregényeket mindenki szereti, az egészen intellektuális grafikus regényektől Garfieldig mindenki találhat bennük valamit, amit kedvel. A tanításban is nagyon sokféleképpen felhasználhatjuk, feldolgozhatunk vele történeteket, gyakorolhatjuk a nyelvet, de nálam az is bevált, amikor a fémhulladékok kezeléséről kellett vicces képregényt készíteniük. Csokorba szedtünk tízet a weben elérhető legjobb képregénygyártó programok közül: 1. Régi kedvenc a megbízható Bitstrips (IDE KATTINTVA), mindent tud, amit elvárhatunk egy képregény készítő programtól, elhelyezhetjük a figurákat, a hátteret, beírhatjuk a szöveget. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. +1 ITT PEDIG egy egész képregényekre épített tananyag található, sok játékkal. Tíz weboldal... - 2011. november 9. A képregényeket mindenki szereti, az egészen intellektuális grafikus regényektől Garfieldig mindenki találhat bennük valamit, amit kedvel. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
ToonDoo - World's fastest way to create cartoons! Crea e ilustra cuentos con Storybird Storybird es una vistosa herramienta 2.0 para crear cuentos e historias online y compartirlas en la red. Storybird ofrece gran variedad de imágenes clasificadas por categorías y la posibilidad de construir las historias de forma colaborativa. Es una herramienta muy adecuada para trabajar la escritura, la lectura y también la creatividad de los alumnos más pequeños. Los cuentos o historias creados con Storybird pueden ser privados o compartidos en la red. Cómo utilizarla Nos registramos en Storybird con los datos habituales. Conviene que guardemos de vez en cuando el trabajo desde el botón "Save" y una vez terminada la historia podemos publicarla y compartirla desde la opción "Publish this Storybird" en el botón "Menu", completamos las datos de configuración y publicamos, nos saldrá la opción para enviar por correo electrónico y el código de embebido para incrustar en blogs, haciendo clic en el título también obtendremos la URL. Utilidades didácticas Ejemplos Para saber más Valoración media
Anyanyelv-pedagógia Lukács Krisztina A szövegalkotás fejlesztése kiemelt feladata nemcsak az anyanyelvi nevelésnek, hanem más műveltségterületeknek is. Ennek ellenére a kutatások több esetben a tanulók szövegalkotási képességének hiányosságait és ezzel összefüggésben a pedagógusok szövegjavítási gyakorlatának a problémáit tárják fel. A tanulmány a tanári instrukcióknak a szövegalkotásban betöltött szerepét vizsgálja egy kérdőíves vizsgálat eredményeire építve. Az elméleti alapokat áttekintő első fejezet a Nemzeti alaptantervnek a szövegalkotás fejlesztésével kapcsolatos tartalmaival foglalkozik, valamint a fogalmazástanítás feladataival. Bevezetés A magyar társadalom és benne az iskola hagyományosan kulturális központú műveltségképe a nyelvi kifejezésre, az esztétikai befogadásra, az egyéni produktumra és a nyelvi, irodalmi mintákra helyezi a hangsúlyt. A 2012-es Nemzeti alaptanterv hangsúlyosan foglalkozik az anyanyelvi kommunikáció fejlesztésével, a kulcskompetenciák közé sorolva ezt a területet. 1. ábra
WriteComics.com - Create your own comics! Writing Prompts, Templates and Worksheets for K-12 Writing and communication skills go hand-in-hand. Our expansive writing section gives students the opportunity to build their writing skills through a series of writing prompts, templates, and other worksheets covering multiple formats and genres. Our selection of prompts covering opinion, explanatory, and narrative writing give students the chance to write on a wide variety popular of topics. Don't see a printable you need? Use our Test Maker™ to create your own printable that fits your needs. Grades K-2: Write Every Day Help students build their writing skills by encouraging them to write every day. Grades 3-5: Weekly Writing Opinion/Persuasive/Argumentative Writing Prompts Our selection of opinion, persuasive, and argumentative writing prompts cover a range of grade-levels and deal with both relevant and grade-level appropriate topics. Opinion/Persuasive/Argumentative Writing Skills Worksheets Narrative Writing Prompts Explanatory/Expository Writing Prompts Rate the Writing
Creaza Creaza Cartoonist Do you have a good idea or a good story you want to get out? Do you have an assignment to create a story based on something you learned at school? Or do you just feel like goofing around and making a comic strip? When you have chosen a theme or an exercise, you get access to characters, backgrounds, props, as well as your own uploaded images and audio files in the menu on the right. Above the main frame, you will find all available functions for your cartoon. Clipboard Here, you can cut, paste, and copy elements from a frame. Frames Here, you will find functions for the frame.You can give the frame a name or a descriptive text under Properties. Drawing Formatting Here, you can work with the appearance of your text, lines, and bubbles. Expression You can either click on the button for expression or click on the arrow to get an overview of alternative expressions you can choose from.All characters have several moods to choose from. It is very important to save your work often.
How to teach writing skills to ESL and EFL students | My English Pages How to teach writing? One of the headaches that the teachers of English in EFL and ESL classrooms face is how to teach writing. It is one of the skills that require from the students not only to be equipped with the necessary skills but also to be motivated. This article is an attempt to cover the knowledge required in how to teach writing. What is writing? Before dealing with how to teach writing, let’s first see what is meant by ‘writing’. a purposeful human activity whereby the writer intends to communicate content – represented with conventional signs and symbols – to an audience (i.e. reader). In the above definition five elements are of paramount importance: The writer (who)The content (what)The purpose (why)The audience (for whom)The medium (signs and symbols) In addition to the above elements, writing involves many processes, including, the generation and organization of ideas, drafting, revising and editing. Writing as a communicative skill Writing vs speaking What we usually write?
Using Flickr in Education The presence of visual elements in today’s teaching and learning is increasing as the integration of images and visual presentations with text in textbooks, instructional manuals, classroom presentations, and computer interfaces broadens (Benson, 1997; Branton, 1999; Dwyer 1999) The use of images in teaching and learning makes most students react positively. Everybody can get different things out of images. Let´s take a look at some of the visual possibilities we can include in our teaching scenarios. FlickrStorm - a website where you can find creative common copyrighted photos and create a tray of photos you choose. Flickr Toys - a website where you can create trading cards, movie posters, picture cubes and lots more with your photographs Flickr Related Tag Viewer - a website that offers ideas of other tag words for the word that you type in. Searching tools that use Flickr Compfight Find and share Creative Commons images with this tools. Flickr Storm Search on Flickr with some magic.
Integración: corrección y autocorrección Ilustración: Mariano Grynberg Las diferentes propuestas que hemos ido presentado ponen en juego dos tipos de procedimientos: el análisis (descomposición y jerarquización de las partes de la palabra, la oración y el texto) y la reformulación, aplicada a las mismas unidades (palabra, oración y texto). En la mayoría de los casos, la resolución de las actividades sugeridas supone la aplicación combinada de ambos procedimientos. En ambos se sustenta esta última propuesta, destinada a las actividades de corrección de los textos escritos. En relación con la tarea de corrección, actualmente existe un amplio consenso entre los docentes de Lengua en considerar que reparar los errores al corregir los textos de los alumnos no ayuda a que estos puedan revertirlos. El desafío consiste, justamente, en encontrar "un método" que inste a los propios alumnos a reparar de manera paulatina y autónoma los errores que presentan sus textos. Una propuesta posible xx Co. Marca que existen problemas sintácticos.