Politique : mon candidat idéal (à partir de A2)
Si vous êtes citoyen français, vous avez sûrement reçu dernièrement une enveloppe avec les programmes de tous les candidats à l’élection présidentielle de 2017. Sinon, ne partez pas, ce n’est pas grave, on peut faire sans (du moins en ce qui concerne cette activité). Retrouvez d’autres ressources “politique FLE” sur le blog. Comme je l’explique dans cette vidéo, un concours de circonstance “découpage en cours” / “découpage sur facebook” m’a inspiré une petite activité basée sur les idées des candidats : J’ai donc commencé par éplucher les programmes reçus par la poste, et j’en ai tiré des phrases et idées que j’ai rassemblées sur la fiche que voici. Telecharger (PDF, 65KB) En effet, mon objectif n’est pas ici de faire réfléchir au candidat que les apprenants préfèrent, mais de se positionner plutôt au niveau des idées. C’est hyper simple : chaque apprenant reçoit une fiche (de préférence à lire à la maison, car c’est assez long). Telecharger (PDF, 51KB) Comme toujours, retours bienvenus !
Malette pédagogique
Déroulement : Les élèves devinent en remue méninges* ce que les dates et les mots écrits leur apprennent sur vous. Exemple : bleu Egypte Danser Patrice 11 Epinards Ferrari 44 Vélo … Les élèves doivent deviner que : Le bleu est ma couleur préférée J’ai habité en Egypte J’aime danser Mon frère s’appelle Patrice J’habite au numéro 11 Je déteste les épinards Je voudrais une Ferrari J’ai un vélo Ma mère est née en 44 Etc. Remarque : Vous pouvez demander ensuite aux élèves d’écrire des mots et noms les caractérisant.
Pour se connaître – Bouge ton FLE
-L’acrostiche: A partir de B2. Objectifs: -se présenter -présenter quelqu’un -parler en Français avec les autres Déroulement: Chaque personne écrira un « acrostiche » soit en utilisant toutes les lettres de son prénom, soit avec 3 lettres seulement. Par exemple, Marie pourra écrire ceci (avec 3 lettres seulement ici): Musique car j’adore en écouter même quand je travaille ou que je fais du sport. Australie : c’est le pays où je rêve d’aller puisque je crois que c’est un endroit magnifique. Enthousiasme parce que je suis enthousiaste chaque fois que je viens à mon cours de Français. Puis on se mettra par 2 avec quelqu’un que l’on ne connaît pas (ou pas trop). -3 mots pour 2: A partir de B1. Objectifs: -parler de soi -poser des questions Déroulement: L’enseignant constituera des binômes. Par exemple après le temps de préparation, le binôme pourra dire ceci : VOYAGE : On aime tous les deux les voyages. ENFANTS : Nous avons tous les deux des enfants. -Le jeu du mensonge: A partir de A2. Exemple : VERT
IMPRO FLE : le pointeur
Impro Fle, ce sont des exercices d’improvisation théâtrale ou de théâtre adaptés pour des activités de FLE ! Aujourd’hui, le pointeur : c’est une activité d’impro bien connue. Elle permet de réveiller ses étudiants, de les amener à se concentrer et à écouter attentivement les autres, de travailler les différents temps de la narration et de laisser leur imagination les surprendre ! La durée de cette activité est assez variable. Première étape : vos étudiants sont debout en demi-cercle. Deuxième étape : le pointeur est le maître du temps des étudiants “narrateurs” qui sont devant lui. Au moment où il le désire, le pointeur va désigner quelqu’un d’autre. Troisième étape : le pointeur cède sa place à un autre étudiant et devient narrateur. Bonne activité, et n’hésitez pas à me donner votre avis dans les commentaires. Camille Proust Je suis actuellement enseignante de FLE à l'école Edu-Inter à Québec et animatrice de l'atelier théâtre dans une école secondaire.
IDÉES d'autres
Top 10 des icebreakers - Kactus Blog, soyez inspiré pour vos événements...
En toutes choses, les premières minutes sont cruciales : ce sont elles qui donnent le ton. Un atelier, un réunion qui commence de manière pataude, et c’est la sieste collective qui menace ! Pour mettre toutes les chances de votre côté, mieux vaut donc choisir une petite activité brise-glace (aussi appellée « icebreaker ») pour détendre les participants, les stimuler, les aider à mieux se connaître et se sentir moins timides… En avant pour notre top 10 ! #1 – Les points communs Séparez les collaborateurs en groupes de 5 à 10 personnes, et demandez-leur de se trouver un maximum de points communs. Bénéfice : souder les équipes entre ellesDurée : 10 minutesNombre de personnes : de 20 à 100 #2 – Qui a fait quoi ? Chaque participant doit écrire sur un papier une phrase commençant par : « Un jour, j’ai fait… » Les papiers sont mélangés puis tirés les uns après les autres. Objectif : mieux faire connaissance Durée : 1 minute par participantNombre de personnes : 15 maximum #3 – Chercher le mot juste
Français pour les enfants
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5 brise-glace pour démarrer une formation -
Briser la glace et entrer dans le vif du sujet dès les premières minutes Voici 5 activités brise-glace à pratiquer lors d’une première prise de contact avec votre groupe-classe. A vous de choisir celle qui convient à votre public… et à vos contraintes (temps, matériel, espace, effectifs). La plupart de ces activités ne nécessitent pas de matériel, ni de préparation spécifique ; en revanche, pensez à aménager préalablement (si vous le pouvez) votre salle de façon à ce que les déplacements des participants soient aisés. Signalez en début d’activité la durée de celle-ci de façon à éviter les débordements… J’utilise personnellement des petits objets sonores pour marquer la fin de l’activité. ► « Cherchez dans le groupe quelqu’un qui… » Un grand classique des activ ités communicatives ! Consigne Mon conseil Différentes présentations sont possibles pour cette activité. ► Le jeu de l’oie : « Une minute pour … » Le principe Exemples de sujets Raconte-nous quelle est pour toi la soirée idéale ? Conseil
